Færdighed Eller Introjekt?

Video: Færdighed Eller Introjekt?

Video: Færdighed Eller Introjekt?
Video: Kærlighed eller færdighed (Demo) 2024, Kan
Færdighed Eller Introjekt?
Færdighed Eller Introjekt?
Anonim

Der er lang vej til opdragelse - når vi giver barnet viden og udvikler færdigheder.

Og en kort vej - forbud, instruktioner, krav …

- du skal være god

- du skal adlyde

- du skal være høflig, venlig, smart, glad …

- du kan ikke være grådig, vred, bande …

Færdigheden dannes, indpodet, gennem øvelser, træning, gennem forståelse af betydningen af deres handlinger. Hver færdighed modnes i barnets psyke som en dyrket plante og kræver særlig opmærksomhed og omsorg.

Det er færdigheder, der skaber personlighedstræk: en intelligent person er i stand til at tænke, en venlig person er i stand til at styre sin aggression, en pålidelig person er uddannet i ansvar.

Et introjekt er en pålagt tro eller holdning, der kommer ind i psyken, ikke fordøjes af psyken og ikke accepteres kritisk. Et sådant introjekt kan blive et fremmed ønske hos barnet, som han opfatter som sit eget. Falske ønsker fører til utilfredshed og ulykke.

Et barn fyldt med introjekter - mister forbindelsen til sig selv, med sine behov; lever af ideen”jeg burde”. Konsekvenserne af en sådan opdragelse kan være forskellige og depression og neuroser og afhængighed. Fordi en person, der ikke føler sine behov, ikke vil være i stand til at tilfredsstille sig selv og vil føle sig utilfreds. Han vil bruge nogle erstatninger til tilfredshed.

Et barn, der har velformede færdigheder, der er nødvendige for sin alder - lettere tilpasser sig verden omkring ham, kan få succes i det sociale liv, i kommunikation, læring. Han vil være i stand til at få det, han har brug for til tilfredshed og lykke.

En sag fra praksis: en pige taler meget om, hvordan hun elsker sin lillebror, hvor sjovt det er at lege med ham, hun er klar til at give ham alt … mens hun smiler meget spændt, som om hun vil sige noget andet.

"Du skal elske din bror" er et introjekt

Et barn er ikke i stand til at fordøje sådan et stykke generaliseret information.

Som en indstilling forstyrrer et sådant introjekt at forsvare sine grænser (siger et bestemt og roligt "nej", selv til en lillebror), lærer at være venlig og generøs i virkeligheden, hvordan du kan gøre det), føle dine ønsker (når du vil spille, og når du vil gå i gang med din virksomhed). Det vil være svært for en sådan pige senere at finde ud af, hvad kærlighed er, hvordan man elsker med smart kærlighed og ikke bliver afhængig.

For at føle sig selvsikker og succesfuld på forskellige områder af livet, skal du udvikle et specifikt sæt færdigheder inden for hvert område. Det er godt, når disse færdigheder udvikles rettidigt.

For at kommunikere med mennesker vil følgende færdigheder være nyttige: udtryk dine tanker, lyt nøje, kritisk opfatt information. I en ung alder lægges grundlaget for kommunikation, og i ungdomsårene sker der en intensiv udvikling af forskellige stilarter og kommunikationsformer.

For at opbygge nære relationer: empati, evnen til at tale om problemer, følelser, udtrykke følelser, dele ideer. Til uddannelsesaktiviteter: evnen til at koncentrere sig, analysere, tage noter, opsummere information samt frivillige færdigheder. Et barn på 5-6 år (øm alder) begynder at mestre den psykiske verden: følelses- og relationens verden. Dette er den vigtigste alder for at udvikle empati.

Færdigheder, der er nødvendige for vellykket aktivitet: dedikation, evnen til at lære, arbejde med information, acceptere fiasko. Sådanne færdigheder dannes i folkeskolealderen.

Et barn kan tilegne sig disse færdigheder i en familie: læs forældremodeller, efterlign forældre, form ved hjælp af en forælder (når en voksen yder støtte på alle stadier af færdighedsdannelse), lær gennem leg.

"Du skal lære at få succes", "For at være interessant i kommunikation skal du læse meget" - det er introjekter.

"Lad os sætte os ned og se, hvad du blev spurgt om.. O! Interessant! … Hvornår og hvordan gør du det? Hvordan kan jeg hjælpe dig? "," Er det svært for dig at sidde ét sted? Du kan holde pauser "" Lad os øve os i at være opmærksomme … jeg gør det sammen med dig.. Du skal lægge objektet foran dig og se uden at stoppe i 2 minutter.. så du og jeg bliver meget seje i vores virksomhed "- det er, hvad vi kan gøre for at hjælpe dit barn med at udvikle færdigheder.

Vi kan stille spørgsmål, tale om vores vanskeligheder og hvordan vi håndterede dem, smide muligheder ind, lytte nøje, hurtig.

Forbud, krav er også nødvendige i uddannelsen. Men dem skal der ikke være mange af, og de bør ikke erstatte kommunikation med barnet, støtte og samarbejde.

Anbefalede: