Pralende Ressourcer

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Engang fik vi alle i barndommen at vide, at skryt er dårligt. Og vi har lært det. Kun hvad dette ord handlede om i barndommen, er ikke ligefrem hvad det er i voksenalderen. Derfor viser det sig, at det forbud, der blev indført i barndommen til uddannelsesmæssige formål på en rimelig forståelig proces, som virkelig burde have været begrænset, nu dækker en meget vigtig funktion.

Derfor i orden. Når et barn for eksempel har et nyt legetøj, har det glæde, glæde, fornøjelse, som han virkelig gerne vil dele med nogen. Derfor løber ungen til sin ven klar med en ny ting og råber: "Se hvad jeg har!" Når en ven ser på et nyt legetøj, lyser hans øjne også op af glæde, og det er præcis det øjeblik, hvor alt blev startet. Få et svar. Få bekræftelse på værdien af det, du har.

Men hvad sker der så? Det andet barn siger naturligt og entusiastisk: "Giv!" og rækker sine hænder ud til det eftertragtede legetøj. Og det er her pralingen ender, og noget helt andet begynder.

På grund af sin alder, mangel på dannelse og derfor ustabilitet i frivillige processer begynder barnet at misunde, og ønsket om at få dette legetøj tager også besiddelse af ham. Ikke det samme, men denne. Og straks. Derfor bliver det til en kamp om retten til at eje et stykke legetøj. Ja, dette er et godt tidspunkt for uddannelsesmæssige samtaler om ejendomsrettigheder, fremmede grænser og selvkontrol. Men. Følelser forbliver stadig. Begge forbliver krænket. Ingen fik, hvad de ville.

I værste fald bliver det første ønske om at prale til hård konkurrence, hvor der både er ydmygelse af dem, der ikke besidder noget, og manipulation af denne værdi, og magtfordelingen og rangordningen af deltagerne i forholdet selv afhængigt af hvem der er sejere ….

I barndommen er det rigtigt, at det er næsten umuligt at adskille disse processer. Derfor siger forældre: "Det er slemt at prale." Men meningen med budskabet er, at pral i denne alder er en udløser for andre smertefulde processer i børneholdet. Og denne kæde er lettere at bryde i det øjeblik man praler. Men det er ikke i ham, der er pointen. Fordi et meget vigtigt behov forbliver sortnet og stoppet.

Fordi normalt, når et barn kommer til at prale af noget over for sin mor, svarer hun oprigtigt: "Wow, hvor er du fantastisk! Sikke en fin fyr du er! Sandt, hvor godt det viste sig! Hvor glad er jeg for, at du har sådan et godt legetøj, du jeg ville have hende så længe! " Og barnet falder til ro, fordi han kom netop for dette - for at blive afspejlet i sin mors øjne, for at modtage bekræftelse af hans værdi, at dele med en anden, stor og stabil, sin glæde ved præstation eller besiddelse.

Dette er muligt netop fordi moderen er voksen. Fordi hun er i stand til at adskille sine følelser og ønsker fra følelser og ønsker fra andre mennesker. Og netop fordi hendes reaktion er netop dette, følger hverken konkurrence eller ønsket om at ydmyge den anden ved, at han ikke har sådan noget, eller ønsket om at tage væk hende. Gennem moderens reaktion bygger barnet ind i sit eget billede af sig selv endnu en brik i puslespillet - "jeg besidder dette."

Men vi vokser alle sammen. Og vi husker, at skryt er dårligt, for det gør vi ærligt talt ikke. Og deraf taber vi meget. Men jeg vil virkelig hvidvaske praleprocessen, sige at det er vigtigt, muligt, og at min mor slet ikke talte om det.

Fordi i voksenalderen kan pralingsprocessen adskilles fuldstændigt fra den "hale", som vi blev så irettesat i barndommen. Og lad praleprocessen stå med sin oprindelige funktion - evnen til at blive afspejlet i en andens øjne med dine præstationer. Del din glæde ved at eje noget vigtigt. Fordi dette originale ønskebudskab forbliver det samme: "Se hvad jeg har!" Og mine øjne brænder af glæde.

Og når en anden oprigtigt og med interesse siger: "Wow! Men vis mig! Fortæl mig, hvordan det er? Klasse! Hvilken god fyr er du!", Så bliver denne præstation mulig at tildele dig selv. Gør denne nye viden om dig selv til en del af at forstå dig selv. Og så kan du bruge det. Det genopfylder funktionaliteten af en person, bliver tilgængelig for ham indeni.

Hvis dette ikke sker, hvis sådan en voksen dreng eller pige modtager noget vigtigt, men ikke går for at prale af det, men låser sig hjemme og er tavs om det, så er det på et tidspunkt naturligt, at det der er så kære og vigtige vil begynde at miste sin værdi. Og så viser det sig: "Nå, ja, der er, og hvad er det? Nå, ja, jeg opnåede det, men det er sådan en bagatel …" Og det viser sig, at der er investeret så meget, jeg ville have dette resultat så meget, men det fungerer ikke at bruge det. Og så bruges så meget kræfter, og personen ser ud til at stå tomhændet igen. Og skuffelse kommer.

Og lysten til at vise sig frem er også en anmodning om anerkendelse. Dette er også vigtigt. Derfor vil vi ikke prale med den første person, vi møder, men til vores særlige mennesker. Netop dem, fra hvem det er vigtigt at modtage netop disse ord. At ja, du er god, du gjorde det, du fortjener det, du har, du kan virkelig meget.

Derfor, hvis du adskiller i hovedet, hvad forældrene havde i tankerne i barndommen, og hvilken pral kan nu give, så kan du give dig selv ret til at gøre det. Og så kan denne legaliserede proces blive en enorm ressource og en af de vigtige måder at danne sin egen identitet på.