Kan Du Genkende Dig Selv? Du Skal Snart Besøge En Børnepsykolog

Indholdsfortegnelse:

Video: Kan Du Genkende Dig Selv? Du Skal Snart Besøge En Børnepsykolog

Video: Kan Du Genkende Dig Selv? Du Skal Snart Besøge En Børnepsykolog
Video: Sig disse kraftfulde ord, og fjenderne vil forstå, fra hvem de tog deres held. 2024, Kan
Kan Du Genkende Dig Selv? Du Skal Snart Besøge En Børnepsykolog
Kan Du Genkende Dig Selv? Du Skal Snart Besøge En Børnepsykolog
Anonim

Jeg bliver ofte konsulteret med børn. Den mindste klient var 1, 5 år gammel. Og selvom psykologen har meget få værktøjer til at arbejde med sådan en besøgende, gør mange oplysninger det muligt at observere samspillet mellem forælder og barn.

Hvad kommer de til en børnepsykolog med? Der er mange spørgsmål: konflikter med jævnaldrende, selvtillid, ulydighed derhjemme, problemer med studier eller præstationer inden for sport, aggressivitet, frygt, dårlig søvn, tilbagetrækning osv. etc.

I begyndelsen af vores arbejde indsamler jeg altid anamnese, oplysninger om hvad der skete før vores møde, begyndende fra perioden før barnets fødsel. Da hvert øjeblik er vigtigt for det videre arbejde.

Jeg vil gerne bemærke, at mange af familiens historier om klienter, der kommer til konsultation, gentages. I denne publikation vil jeg prøve at samle de mest almindelige psykologiske årsager, der fører til de problemer, som klienterne har at gøre med.

Jeg skriver ikke om fysiologiske årsager her med vilje, såsom for eksempel fødselstraumer ledsaget af hypoksi eller andre, da der er observationer, men jeg anser mig ikke for fuldt ud kompetent, fordi jeg ikke er læge.

Så de mest almindelige årsager, der skaber problemer for børn og snarere for deres forældre. Lad os overveje de separate perioder i et barns liv

Og jeg beder dig om at være opmærksom på opgaven i hver periode og forældrenes handlinger

Når forældrene lige gør sig klar til at blive mor og far. Perioden for dannelse af babyens mentale, fysiske, følelsesmæssige sundhed Når barnet er fra 0 til 1 år gammelt. Perioden for dannelse af tillid i verden Når et barn er fra 1 til 3 år. Uafhængighedsperioden Når barnet er fra 4 til 7 år. Perioden for udvikling af initiativ, selvtillid. Tid til dannelse af lederegenskaber, kommunikationsevner, hovedsageligt gennem spillet Når et barn er en ungdomsskole. Det er tid til at opnå evnen til at lære, tillid til din kompetence Når et barn ikke længere er et barn, men en teenager

De samme punkter, der blev noteret ovenfor, blev ofte gentaget her. Såsom: ydmygelse, navneopkald, sammenligninger med andre, urimelige straffe, uvillighed til at kommunikere med barnet på en venlig måde og bruge tid sammen med ham osv.

Kun barnet er ikke det samme. Og hvis han før ungdomsårene stadig kunne "sluge" alt dette, da han ikke havde ressourcer til at modstå den taktløse behandling fra voksne, så kan din teenager starte åben modstand og konfrontation her. Nogle gange går denne modstand til ekstremer, når alle andre måder at blive hørt på er opbrugt.

Og jeg kan bemærke, at selvom dette er normalt for denne periode, er det i nogle tilfælde svært og endda livstruende.

Teenageren lærer at "forsvare sine grænser", at forsvare retten til sin mening og retten til at være sig selv. Hvis han i løbet af denne periode ikke kan komme ud af den aktuelle situation med pres, respektløshed, afvisning, vil det være meget svært for ham i livet. Selvom det som regel ALTID ikke er let.

Hvad gør forældre ellers med deres teenagere, som de så selv tager med til en psykolog?

Arbejde med familier, hvor han vokser ung atlet, meget af ovenstående gentages. Der er dog nogle fælles punkter:

Jeg har angivet de funktioner i familieforhold, der er mest almindelige i familier, der kommer til mig, en psykolog / sportspsykolog for at få råd.

Hvis du genkender dig selv i det, du har skrevet, bliver du sandsynligvis i den nærmeste fremtid nødt til at få råd fra en børnepsykolog. Fordi du på et tidspunkt vil indse, at alle dine metoder ikke virker til dit barns bedste, men kun forværrer og forværrer det, der allerede er der; og du kan ikke længere kontrollere situationen.

Hvad gør vi på vores møder? Vi lærer at høre og lytte, at forstå vores barn. Vi lærer at tale med ham uden at råbe, vi lærer at respektere ham. Derved hjælper vi selvfølgelig os selv med at opretholde vores helbred, følelsesmæssige balance og vigtigst af alt vender vi tilbage evnen til at være lykkelige i kommunikationen med vores børn.

* Artiklen anvender aldersperioden for E. Erickson

Psykolog, sportspsykolog, kandidat i psykologisk videnskab Voinova Elena

Anbefalede: