PSYCHOTHERAPIST SOM FORÆLDER

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Terapeutens opgave er ikke at erstatte klienten

hans forældre og bringe ham til dem

B. Hellinger

På mange måder er de funktioner, som psykoterapeuten udfører i forhold til klienten, forældrefunktioner. I højere grad drejer det sig om psykoterapi af karakter, når det ikke handler om at arbejde med situationelt betingede problemer, men om at ændre klientens billede af verden og alle dens komponenter - verdensbillede, billedet af jeg, billedet af den anden. I dette tilfælde er kilden til klientens problem ikke den aktuelle vanskelige situation i hans liv, men særegenhederne ved strukturen af hans personlighed. Lad os bare sige, at klienten er selve kilden til sine psykologiske problemer: han træder konstant på den samme rive, laver cirkel efter cirkel i sit liv og ender uundgåeligt samme sted.

I dette tilfælde står psykoterapeuten uundgåeligt over for traumer af klientens udvikling, som er en konsekvens af krænkelsen af forholdet mellem børn og forældre, hvilket resulterer i, at en række væsentlige behov hos barnet ikke er opfyldt. Vi taler specifikt om kronisk traume, som først og fremmest er resultatet af konstant frustrerede behov hos barnet - for sikkerhed, accept, ubetinget kærlighed.

Psykoterapeuten har alle kvaliteterne god nok forælder … Han:

• Følsom over for kundens behov;
• Inkluderet i hans problemer;
• Accepterer det uden dom;
• Tillid;
• Bakker op;
• Bekymrer sig;
• Lindrer angst.

Som et resultat af ovenstående går klienten i terapiforløbet uundgåeligt tilbage til barnets position og projekterer forældrenes billede på psykoterapeuten, klienten begynder at se hos psykoterapeuten den forælder, han manglede.

I psykoterapi forsøger vi ifølge D. Winnicott at efterligne den naturlige proces, der kendetegner forholdet mellem mor og barn. Det er "mor-barn" -parret, der kan lære os de grundlæggende principper for terapeutisk arbejde med klienter, hvis tidlige kommunikation med forældrenes figurer "ikke var god nok" eller af en eller anden grund blev afbrudt.

Og psykoterapi kan i virkeligheden metaforisk repræsenteres som en forældreproces - en psykoterapeuts ledsagelse af en barn -klient langs hans livs bane.

Psykoterapeuten i den beskrevne situation skal uundgåeligt være dybt involveret i den terapeutiske proces.

I forbindelse med denne rummelighed oplever psykoterapeuten uundgåeligt intense følelser hos begge klienter (i terapi kaldes de normalt overførsel) og hans egen (modoverførsel).

Processen med psykoterapi vækker ofte stærke følelser hos klienten, som er svære for ham at klare. Klienter i psykoterapi er ofte uorganiserede, følelsesmæssigt ustabile.

Det er selvfølgelig lettere for en psykoterapeut at håndtere klientens "positive" følelser - sympati, interesse, beundring, kærlighed …

Det er meget vanskeligere at opleve følelser og reaktioner fra det "negative" register - devaluering, anklage, bebrejdelser, irritation, vrede, raseri, skam, skyldfølelse … Desuden har en psykoterapeut ofte i kontakt med en klient at modstå sådanne følelser ved hjælp af Bions terminologi - at indeholde …

Hvordan skal man i dette tilfælde holde kontakten uden at begynde at reagere? Hvilke ressourcer skal en psykoterapeut have til dette?

Efter min mening er en af de mekanismer, der tillader terapeuten at håndtere negative følelser forståelse dem både essensen af den terapeutiske proces og essensen af de processer, der opstår med klientens personlighed i psykoterapi.

Forståelse af, at klienten intensivt oplever og forsøger at reagere på sine barndomsfølelser, og terapeuten bliver et mål i klientens ildlinje, at disse følelser ikke er rettet mod ham, men mod andre mennesker (og ofte bevidst bliver afsløret til denne brand) tillader ham at forblive inden for rammerne af en psykoterapeutisk position, ikke synke til niveauet for reaktion - på den ene side og acceptere negative følelser med mindre skade på deres psykologiske helbred - på den anden side.

Psykoterapeut-forælderen lytter omhyggeligt til klientens "lyd", tester og om muligt tilfredsstiller hans behov over tid, mindre og mindre kontrollerer og tager sig af ham, hvilket giver ham ansvar for sit liv.

Så med tiden bliver mange forældrefunktioner i forhold til klienten-accept, støtte, kærlighed, påskønnelse-klientens interne funktioner-selvaccept, selvstøtte, "selvkærlighed" (egenkærlighed), selv -agtelse …

Samtidig er det meget vigtigt at huske, at psykoterapiens hovedopgave ikke er at erstatte klientens forældre med psykoterapeuten, ikke at blive for ham de forældre, som han manglede, men at bringe klienten til sine egne forældre.

Den psykoterapeutiske fejl her vil være at forsøge at konkurrere med forældrenes figurer og forsøge at blive den bedste forælder for klienten. I dette tilfælde vil klienten ubevidst modstå psykoterapi til at forlade den på grund af sin ubevidste og uundgåelige loyalitet over for sine forældre, uanset deres reelle egenskaber.

Et godt resultat af terapien vil være det samme som i tilfælde af godt forældreskab: i løbet af opvæksten bliver barnets forældre hans indre objekter, og personen selv bliver forælder for sig selv, i stand til selvhjælp i vanskelige situationer; i psykoterapiprocessen bliver terapeuten et internt objekt for klienten, og klienten er i stand til at være en terapeut for sig selv.

For ikke -indbyggere er det muligt at konsultere og føre tilsyn via Skype.