(IKKE) EFFEKTIV FORÆLDER

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Ineffektiv forælder

1. Frygt. Kan ikke klare frygten for barnets mulige tab. Sætter børn til ansvar for deres egen frygt. Overfører til barnet: "Du må ikke gøre noget farligt, og det kan få mig til at frygte for dit liv." Investerer i en illusion: noget kan gøres for at stoppe med at være bange for vores børn i stedet for at kunne reducere risici og modstå dem følelsesmæssigt.

2. Vin. Overvældet med forældrenes skyld. Ofte ude af stand til at adskille barnets fejl og hans egen. Ved et barns dårligt skrevne test vil barnet modtage mere negativ feedback fra den altid skyldige forælder end fra den forælder, der kan håndtere fejl. Et barn af en evigt skyldig forælder er også evigt og overdrevent skyldig, derfor med lavt selvværd, overdrevent flittigt og anspændt.

3. Angst. Han kan næsten ikke modstå usikkerhed, og den ledsagende angst vil forsøge at slippe af med det med al sin kraft, fremkalde og inficere alle omkring ham. Herunder deres egne børn. Lever i et regime med katastrofale forventninger. Tror ikke på sig selv. Tror ikke på hans evne til at klare livet, som han projekterer på børn. Derfor forsøger alt at forudse, planlægge, tænke over. Men dette hjælper ikke meget med at klare angst, for ofte kommer livet alligevel ud af nogen planer. Derfor falder ofte endda truslen om at forstyrre en planlagt begivenhed følelsesmæssigt på deres børns skuldre. Hele tiden fokuserer han på barnets problemer, på hvad han ikke kan og ikke kan, og hele tiden minder ham om dette med budskabet “korrekt”, vær anderledes, ellers … Derfor ved deres børn slet ikke om deres evner og talenter.

4. Vrede. Bange for sine egne følelser, især vrede. Holder ham tilbage, oplever intens skyldfølelse, når vrede bryder ud. Vælger passive - aggressive, indirekte eller manipulative former til manifestation af deres aggressive følelser.

Effektiv forælder:

1. Frygt. I stand til at håndtere sin egen frygt. Han formidler budskabet til barnet: Verden er anderledes. Det er både sikkert og farligt. Der er noget i det, der er svært at forstå med det samme: uanset om det er farligt eller ej, skal du være i stand til at forstå dette. Det er klart, at du enten skal undgå eller gøre noget for at beskytte dig selv så meget som muligt. Det er vigtigere at blive inkluderet i stedet for at undgå. For at kunne lytte til dig selv og til det, der er omkring, så er det lettere og mere korrekt at reagere.

Besked: farligt - lad os gøre det så sikkert som muligt, men vi gør det, hvis det er vigtigt. Vanskeligt - lad os overvinde det, jeg vil være der, svært - ja, det er en udfordring, lad os acceptere det og besvare det. Når barnet går igennem det, lærer barnet at se verden i øjnene og ikke undgå det. Han vil føle sig stærk, opmærksom, dygtig.

2. Vin. I stand til at tage sig selv i sine egne beslutninger, både vellykkede og uden held. I stand til at reagere ikke på den bedste måde, men optimalt baseret på hvad der er muligt i øjeblikket, er det vigtigt i det miljø, hvor barnet vokser op, er mest egnet og muligt i denne situation.

Lærer børn at være rolige omkring fejl, tage ansvar for dem, hvilket hjælper dem med ikke at forsøge at rette det til en anden på grund af frygt for straf. Lærer børn at opfatte fejl som en konsekvens af en truffet beslutning, der kan diskuteres. Forstår, at barnets opgave ikke er let at føle sig dårlig og skyldig (gør ikke det længere!), Men for at se, hvilken slags beslutning han tog, og hvad den førte til. Og lærer også barnet at håndtere den skade, der blev forårsaget af hans fejl. Deler barndomsfejl, naturlige for en levende person, og hans forældrerolle. Indser, at han er en god forælder, hvis hans børn tager fejl. Det betyder, at de gør noget.

Han ved, at den opnåede erfaring er fejl værd, så han fokuserer ikke på at undgå fejl, men lærer børn at reflektere, prøve, reagere og få erfaring.

3. Angst. Udsendelser til barnet: lad os planlægge, men hvis noget går galt, har du din: opfindsomhed, dygtighed, intelligens, omgængelighed, styrke osv. Han lærer barnet at stole på sig selv, på sine evner og talenter, hvilket hjælper med ikke at gå tabt selv i en usædvanlig situation, men at handle, giver børn mulighed for at gå igennem en vanskelig situation. Det hjælper børn med at konkludere: "Jeg kan gøre det."

Troen på sig selv og hans barn hjælper ham med at overleve fremtidens uforudsigelighed. Han lærer barnet at genkende sig selv, se sine styrker, ressourcer, evner, evne til at klare sig.

4. Vrede. Udtrykker aggression direkte, verbalt og passende. Kender sine "smertefulde" punkter og advarer sine nærmeste om, hvad der kan forårsage vrede reaktioner. Han er også i stand til at modstå aggressive følelser rettet mod ham selv, herunder børn.

Således er en effektiv forælder en, der er mere i stand til at kende sig selv, acceptere og udvide i stedet for at skjule, skære ned, korrigere, eliminere og kæmpe. etc….

(du forstår, at dette ikke er et opkald eller et krav til forælderen, dette er kun retningslinjer).