Hæv Et Geni. Intellektuel Start

Indholdsfortegnelse:

Video: Hæv Et Geni. Intellektuel Start

Video: Hæv Et Geni. Intellektuel Start
Video: Dove Cameron - Genie in a Bottle (Official Video) 2024, Kan
Hæv Et Geni. Intellektuel Start
Hæv Et Geni. Intellektuel Start
Anonim

Alle forældre vil have, at deres baby skal være den første til at lære bogstaver og tælle, lære poesi udenad udenad, have et ubegrænset ordforråd og lære bedre end nogen anden. Og så den berygtede IQ - intelligenskvotient - var som Einsteins! Spørgsmålet er, hvordan man måler denne meget intelligenskoefficient, hvordan man skubber barnet til en så genial intellektuel start, og hvad man skal gøre, hvis han ikke er særlig ivrig efter at udtrække kvadratrødder i sit sind og huske "Eugene Onegin", men foretrækker at se tegnefilm og pille med legetøj?

I dit eget tempo

Det vigtigste at forstå, når man udvikler et barn, er, at enhver indsats, man gør i denne retning, vil betale sig med renter, men samtidig garanterer dit barns enestående succeser i de første leveår ikke, at det vil fortsætte at overgå sine jævnaldrende. Tværtimod - nogle børn begynder at tale med sætninger i halvanden års alderen, mens andre - ved tre, læser nogen flydende på fire, og nogen ved slutningen af første klasse stadig sorterer teksten efter stavelser.

Over tid udlignes forskellen: de halende børn indhenter dem, der har taget føringen, for alle har deres eget udviklingstempo, så du skal ikke blive ked af det, fordi nogle ting ikke gives til din baby. Der er sikkert områder, hvor han ikke har nogen ligestilling, og han vil eliminere forsinkelsen hos andre i tide med din hjælp.

Sindskammer

På avancerede skoler testes eleverne ikke kun for læsning og regning, men også for IQ, hvilket afspejler forholdet mellem mental udvikling i forhold til alder. Et normalt barn skal have en IQ på 100 procent. Hvis dette tal når 120-135, taler vi om et begavet barn, og børn, der scorer mere end 160, betragtes som nørder.

Næsten som i en joke om aviser i en barnevogn, der tjente som påskud for en udveksling af bemærkninger mellem en forbipasserende gammel kvinde og moren til et superbarn. Den gamle kvinde udbryder: "Sådan en krumme - og læser allerede aviser!" "Nej, hvad er du, mens du kun løser krydsord," indvender forælderen. "Han er ikke et vidunderbarn hos os!"

IQ blev opfundet i 1916 af den franske psykolog Alfred Binet og derefter anvendt det, og slet ikke til at identificere begavede børn! Tværtimod bestemte han ifølge denne indikator forsinkelsen i mental udvikling og vurderede graden af sin forsinkelse. Men snart, uventet for forfatteren selv, i Europa og Amerika, begyndte børn at måle begavelse ved hjælp af IQ: koefficienten designet til at luge børn, der ikke var i stand til at lære, begyndte at blive betragtet som hovedindikatoren for mentale evner!

Men faktisk giver det dig mulighed for groft at bedømme ikke om mentalt potentiale, men kun om udviklingsniveauet for logisk tænkning og subjektets syn, hans bevidsthed om forskellige spørgsmål. Det afhænger også af, hvor meget voksne gør med barnet, og i hvilken familie han vokser op - i en simpel familie eller i den, hvor forældrene har tre uddannelser og to videnskabelige grader.

Det faktum, at en høj IQ ikke er en garanti for geni, fremgår af resultaterne af et langsigtet eksperiment af amerikanske forskere. De startede det tilbage i 1920'erne og identificerede femten hundrede højt begavede børn på grundlag af IQ -test, og observerede dem derefter hele deres liv indtil meget høj alder. Det viste sig, at ved middelklasserne vidnede vidunderbarn praktisk talt ikke blandt deres jævnaldrende, og i gymnasiet var mange af dem ringere i deres akademiske præstationer end elever, der oprindeligt ikke skinnede med intelligens og evner.

Anbefalede: