2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42
Hvorfor ved forældrene ikke, hvordan de skal have ondt af deres børn?
Første årsag - de ved ikke andet. Forældre havde ikke positive oplevelser, der ville give dem en idé om, hvordan de korrekt kunne have ondt af barnet. Deres forældre gjorde præcis det samme, som de nu reagerer i situationer med beklagelse.
Den anden grund - de føler sig skyldige. Når der sker noget med barnet, for eksempel faldt han, skar sig selv, slog, forælderen mener, at det er hans skyld: "så det ikke", "så det ikke." Skyldfølelser tillader ikke forælderen nøgternt at vurdere situationen og finde en måde at synes synd på barnet.
Tredje årsag - de er bange for fordømmelse. Når der sker noget med et barn foran andre mennesker, ser det ud til forælderen, at de nu vil begynde at dømme ham for at vise svaghed, mildhed og beklagelse. Derfor er det lettere i sådanne situationer at vise mere "seriøse" uddannelsesforanstaltninger: at begynde at lære barnet, hvordan man "skal", slå på præsten, begynde at hæve stemmen eller råbe til ham for at være så skødesløs, uopmærksom osv.
Fjerde årsag - de vil dyrke modstandsdygtighed hos deres børn. Dette gælder især forældre til drenge, der vokser op, som mindst sandsynligt vil modtage varme ord om omsorg og kærlighed. Forældre synes, at en dreng skal være en mand, og det er ikke nødvendigt at "lispe" med ham for at have ondt af ham. Han skal selv klare vanskelighederne, overvinde dem.
Alle disse grunde tillader ikke, at forælderen har ordentlig ondt af barnet og derved viser kærlighed til ham.
Forestil dig selv som et lille barn, der for eksempel faldt af en gynge. Så snart du faldt af gyngen, løber din mor straks hen til dig, begynder at jamre og gispe og spørge dig, hvordan det skete, hvorfor det var umuligt at holde på ??? Hun begynder at bekymre sig meget for dig om, at hendes angst overføres til dig. Og først efter det, da du også begyndte at bekymre dig, på trods af at det var lidt smertefuldt, begynder hun (med hysterik i stemmen) at spørge: GØR det ondt? Hvor gør det ondt? Alle disse handlinger handler ikke om at "fortryde". Hvad kan du gøre?
- Barnet har brug for lidt tid til at indse, hvad der skete og selv forsøge at finde ud af sine følelser, så du skal ikke straks skynde dig at hjælpe. Se på ham ud af øjenkrogen: hvordan opfører han sig, græder han, eller er han allerede flyttet væk, glemte og fortsætter med at spille på banen? Måske er barnet selv i stand til at klare denne situation, og han har ikke brug for din hjælp. Dette er en meget vigtig fase i hans liv - evnen til at klare vanskeligheder, opleve negative følelser og overvinde forhindringer. Disse færdigheder vil være nyttige for ham mere end én gang i fremtiden.
- Hvis barnet er bange, græder og ikke falder til ro, er det første en forælder skal gøre, at kramme barnet, kysse, kramme, klappe på ryggen eller hovedet. Du kan rette hans opmærksomhed mod noget andet.
- Prøv ikke at fokusere på selve situationen, tag det roligt. Her bør du udelukke stønnen og gispen, manifestationerne af din angst, som barnet ser og "afskriver" fra dig. Han lærer at reagere på sådanne situationer netop fra frygt, bekymringer, og i fremtiden vil han blive bange for enhver skade. Dette komplicerer alvorligt dens udvikling.
- Udskyde samtalen om emnet: "hvorfor skete dette?" i et par minutter. Denne tid er nødvendig for både dig og dit barn at falde til ro. Brug ikke sætninger som: "Jeg fortalte dig det!", "Jeg advarede dig!" Giver kun anledning til skyldfølelse hos ham - "det er min egen skyld", men skab ikke en ansvarsfølelse hos ham i foran forskellige situationer. Du kan endda analysere situationen ved hjælp af et andet barns eksempel: "Her kravlede Misha op på isskredet og faldt!". Og barnet vil være i stand til at overføre sig selv til dette eksempel og drage konklusioner: "sådan er jeg i dag" og drage de rigtige konklusioner.
Anbefalede:
Hvad Er Der Galt Med Mig, Hvad Hvis De Forlader Mig (den Anden Side)?
Dedikeret til dem, der ikke tror på kærlighed, og endnu mere, til dem, der tror på det, uanset hvad! Når en partner forlader, tænker mange og eller næsten alle over, hvad der er galt med dem, at det er umuligt at være i et forhold til dem.
Jeg Er Hjælpeløs - De Skylder Mig - De Vil Gå Tabt Uden Mig. Karpmans Trekant Af Kodeafhængige Stater: Hvordan Man Stopper Med At Spille
Vi har brug for nogen til at overleve. Hvis det så sker, at vi ikke er særlig modne psykologisk. Hvis det så skete, at vores forældre gav os, hvad de gav. Og måske er det ikke alt. Og vi har måske ikke lært at være adskilte uden at være bange for det.
Hvis Det Er Ulideligt At Kommunikere Med Mor. Del 2. Hvorfor Elsker Mor Mig Ikke?
Når jeg taler med folk, der er sikre på, at deres mor ikke kan lide dem, spørger jeg, hvorfor de besluttede det. Som svar hører jeg: Hun sværger til mig hele tiden, hun er ikke glad for mig. Hun klager konstant over mig til slægtninge.
Hvis Det Er Ulideligt At Kommunikere Med Mor. Del 1. Mor Ved Bedst
- Anya, gå hjem! - Mor, er jeg kold? - Nej, du vil spise. Når en mor aktivt griber ind i en voksen søns eller datters liv , dette er et tegn på det de psykologiske grænser for en mor og et voksent barn er sløret . Mor mener, at en voksen søn eller datter stadig tilhører hende, at hun er ansvarlig for hans liv og velbefindende.
Hvis Det Er Ulideligt At Kommunikere Med Mor. Del 4. Og Hvem Af Os Er En Mor?
I denne del vil jeg tale om fænomenet rolleforvirring , når børn i familiesystemet periodisk udfører forældrenes funktioner og pligter, og forældre fra tid til anden falder i barndommen. I et sådant forhold er det ikke klart, om mindre barnet kan stole på forældrene og få støtte, eller han skal sympatisere og støtte forældre og har ingen ret til at nægte - ellers modtager han fordømmelse.
