Mindreværdskompleks I Et Barn

Video: Mindreværdskompleks I Et Barn

Video: Mindreværdskompleks I Et Barn
Video: NeuroRevyens 2. søndag i advent - "Et barn er født med Bethlems Myopati" 2024, Kan
Mindreværdskompleks I Et Barn
Mindreværdskompleks I Et Barn
Anonim

Jeg er sådan et barn. Ved at analysere min oplevelse stødte jeg på et tidspunkt på et paradoks: Jeg blev født i en omsorgsfuld, venlig familie, hvor min evne til at elske blev fuldt ud manifesteret. Jeg elskede alt og alle: blomster, træer, dyr, hjem; lære, læse, lære; gamle mennesker og nabobørn.

Jeg afsluttede skolen med en akut selvafsky: mørkegrønne øjne, sparsomt "musefarvet" hår, mit navn; følte had for at være upopulær hos andre børn; betragtede sig selv som uværdig til et godt erhverv; holdt en hemmelig overbevisning om, at intelligens og et venligt hjerte er biprodukter fra produktionen i et samfund, hvor succes kun kan opnås ved at være arrogant, bevidst støjende, tynd-slank og naturligvis smukt smuk.

I dag er jeg 27, og mens jeg arbejder som psykolog og hjælper andre mennesker med at løse deres virvar, må jeg indrømme, at ekkoerne af et pålagt mindreværdskompleks nogle gange gør sig gældende. Mens jeg arbejdede som lærer, føler jeg, at skolens lammende rolle, som mine forældre, venner og mange af mine patienter har været igennem, bør behandles og omdannes til noget opløftende, og lære børn at interagere med deres følelser frem for at vende ungdommen i konfliktramte moralske handicap.

Hvor kommer benene på et mindreværdskompleks fra? Selve ordet "mindreværd" antyder, at dette kompleks kun kan udvikle sig i et samfund, hvor ideen om "fuld værdi" eller et ideals udtryk er til stede. Skolernes og universiteternes konkurrencemiljø, hvor børn gennem vurderinger og vurderinger tilskyndes til at konkurrere med hinanden i snævert fokuserede, afgrænsede discipliner (fysisk uddannelse, matematik) er et klassisk eksempel på et arnested for det berygtede kompleks.

Et barn, hvis sind ikke er modnet til at tænke systemisk, dvs. under hensyntagen til den kombinerede virkning af kultur og personlig erfaring på en persons psyke, bringer det konkurrenceens "gulerod", som uddeles til højre og venstre i skolen, til andre livssfærer. Den voksende mand føler, især da han kommer i ungdomsårene, at for at få succes i et samfund, der tilskynder til succes, skal han lære at være konkurrencedygtig i alt.

Kroppen rekonstrueres hormonelt - og ønsket om intimitet kommer i højsædet. Konkurrence gør sig også gældende her. Kultur og aggressiv marketing lykkes med at vise uopnåelige idealer. Har du nogensinde spekuleret på, hvorfor annoncerne for det meste har en slank, slank krop? Denne type figur er den sværeste at opnå! Ved at pålægge en person, at han er ringere (og jo yngre personen er, jo mindre er det "skrevet" på ham - jo lettere er det at inspirere ham), indskyder reklame for den enkelte en følelse af ufuldkommenhed og tvinger ham til at investere (forældres) indkomst i fløjter”som han ikke har brug for; at imponere de mennesker, han hader."

Hvis du er forælder, og bekymre dig om, at du giver dit barn alt, hvad du kan, mens du ser hans smertefuldt forværrede mindreværdskompleks, stop med at bebrejde dig selv! Det nuværende udviklingsstadium, hvorigennem det postkommunistiske samfund passerer, indebærer som bagsiden af møntens morbide individualisme og konkurrencens hjørnesten. Frygten for at skuffe forældre og miste deres trøstende nærvær ledsager ofte det førnævnte kompleks. Børn med et kompleks af ufuldkommenheder er tilbøjelige til melankoli og humørsvingninger. De tager tilflugt derhjemme, hvis de føler, at hjemmet er deres bagside. At de hjemme er ubetinget elskede og forventede.

Tal med dit barn om sine følelser, hvis du føler, at han er klar til det. Vær forberedt på at lytte og ikke dømme. Vær forberedt på ikke at give råd! Frygten for at høre råd om at prøve at udtale sig kan afvise et barn fra at tale ærligt. Deler vi altid vores erfaringer for at høre en foreslået løsning - med andre ord uopfordret råd? Enhver god psykoterapeut ved, at det at tjene som spejl er meget mere effektivt end en løsningsgenerator.

Din egen bevidsthed om de ødelæggende konsekvenser af uddannelsessystemet og den efterfølgende diskussion af dem med din teenager hjælper med at forhindre udviklingen af en usund psyke hos en person i fremtiden.

Sammen med den forenkling af livet, som Internettet har givet os, er adgangen til reklame blevet lettere, mere kraftfuld og mere omfattende. Derfor er psykologisk uddannelse (og også psykologisk uddannelse af lærere) i skolerne i dag mere end nogensinde yderst nødvendig.

Lilia Cardenas, integreret psykolog, psykoterapeut, lærer

Anbefalede: