VINDERENS AFVISENDE HJÆLP I PSYCHOTHERAPEUTIC GROUP

Video: VINDERENS AFVISENDE HJÆLP I PSYCHOTHERAPEUTIC GROUP

Video: VINDERENS AFVISENDE HJÆLP I PSYCHOTHERAPEUTIC GROUP
Video: CBT Role-Play - Depressive Symptoms and Lack of Motivation 2024, Kan
VINDERENS AFVISENDE HJÆLP I PSYCHOTHERAPEUTIC GROUP
VINDERENS AFVISENDE HJÆLP I PSYCHOTHERAPEUTIC GROUP
Anonim

En hjælper-afvisende whiner demonstrerer specifik adfærd i psykoterapigruppen, hvilket kommer til udtryk i et eksplicit eller implicit krav fra gruppen om hjælp, hvorefter han afviser enhver hjælp, der tilbydes ham. En sådan deltager taler i gruppen kun om problemer og beskriver dem som uoverstigelige. "Hvor dårligt alt er, hvor dårligt alt er" - hovedbudskabet til en sådan deltager.

Man får indtryk af, at han glæder sig eller er stolt over uløseligheden af sine tunge problemer. Ofte søger et sådant medlem af gruppen kun anbefalinger fra gruppens ledere og ignorerer forsøg fra andre medlemmer af gruppen på en eller anden måde for at hjælpe ham med at løse problemet. I forhold til andre medlemmer af gruppen har han kun ét aspekt: han har brug for hjælp mere end alle andre medlemmer. Hvis nogen fra gruppemedlemmerne klager, taler om deres problemer, forsøger den klynker, der afviser hjælp, at nedlægge denne persons klager og problemer og sammenligne dem med hans grandiose.

Hvis gruppen og dens ledere reagerer på opfordringen fra en sådan deltager, afviser han den tilbudte hjælp og griber til forskellige midler: åbent afviser anbefalingerne, indirekte eller verbalt accepterer dem, men handler ikke i overensstemmelse med dem.

At finde et sådant medlem i en gruppe fører til, at resten af dets medlemmer er forvirrede, føler irritation og permanent frustration. Tilstedeværelsen af en sådan deltager sætter tvivl om troen på gruppeprocessen, da gruppemedlemmerne føler sig hjælpeløse og ude af stand til at formidle deres egne behov til gruppens opmærksomhed. Gruppens samhørighed undermineres, da nogle medlemmer søger at udelukke den hjælpeafvisende whiner fra gruppen og danne koalitioner.

Det er sandsynligt, at det adfærdsmønster, der kendetegner et sådant gruppemedlem, er et forsøg på at finde en løsning på de ekstremt modstridende følelser, der er forbundet med afhængighed. På den ene side føler en sådan person sig hjælpeløs, ligegyldig, og følelsen af sit eget værd er helt afhængig af andre mennesker, især af gruppens ledere. På den anden side er den afhængige position kompliceret af mistillid og fjendtlighed over for alle autoritetsbærere. cit. af I. Yalom. Gruppepsykoterapi

Det kan være en fejl for lederne af en gruppe, hvor en afvisende whiner er medlem af ikke at skelne mellem den anmodede hjælp og den, der faktisk er nødvendig. En anden fejl for lederen kan være, når gruppelederen udtrykker utilfredshed eller skuffelse over dette gruppemedlem. I dette tilfælde vil den onde cirkel lukke: deltageren forventede en dårlig holdning, disse forventninger var berettigede, og han finder en undskyldning for sin vrede.

I. Yalom, der fastlægger de generelle principper for påvirkning af en whiner, der afviser hjælp, citerer et forslag fra en bestemt kliniker om at vise en sådan deltager, at psykoterapeuten ikke kun forstår, men også deler deltagerens følelse af håbløshed om problemets situation. Eric Berne betragter den hjælp -afvisende whiner som den mest almindelige adfærd i alle sociale og psykoterapeutiske spil og definerer det som: "Hvorfor ville du … - Ja, men …".

Yalom anbefaler, at gruppepsykoterapeuter forsøger at mobilisere de vigtigste psykoterapeutiske faktorer i deltagerens tjeneste, såsom den afvisende whiner. Når en sammenhængende gruppe dannes, og deltageren gennem handling af psykoterapeutiske faktorer såsom universel erfaring, identifikation og katarsis er begyndt at værdsætte medlemskab i gruppen, så kan lederen opmuntre til interpersonel læring. For at gøre dette leder han gruppens energi i retning af at give og modtage feedback, fokuserer opmærksomheden på "her og nu". Ved at hjælpe den afvisende whiner til at se den indvirkning, han har på gruppen, kan han blive ført til at forstå sine karakteristiske forholdsmønstre.

Anbefalede: