En Teenager I Nærheden - En Zone Med Turbulens Eller Dit Liv Vil Aldrig Være Det Samme

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Fortæl mig det, hvis der er signaler, som en forælder burde kende?

- Mit barn ser ud til at være udskiftet!

- Jeg fortalte ham ordene - han er ti for mig, og hvad så?

Disse og mange spørgsmål stilles ofte af forældre.

En ængstelig tilstand - ikke sandt? Det er som at flyve i et fly og komme ind i en turbulenszone - det ryster alle uden undtagelse. Og i disse øjeblikke kan forældre miste kontrollen og ikke føle sig som erfarne "piloter", men hjælpeløse passagerer - det er tid til at bruge hjælp og støtte.

Først skal du definere, hvem de unge er?

Og det er alle de samme drenge og piger, der kun er i et overgangsfase i udviklingen mellem barndom og voksenalder. Og netop denne periode starter i gennemsnit fra 11-12 år og slutter ved 21-23.

Ifølge min erhvervserfaring falder toppen af forældrenes appel til en psykolog i en alder af 13-16 år. Alt sammen fordi denne periode er den såkaldte top ungdomskrise.

Og enhver krise (oldgræsk κρίσις - løsning; vendepunkt)

- det betyder, at de gamle holdninger, regler, betingelser bør erstattes af andre, svarende til opgaver og behov i den nye periode. Kort sagt - alt, hvad der var passende og nødvendigt for et barn, svarer ikke til en voksens behov.

Så hvad er det, en teenager skal lære og tilegne sig?

Den centrale neoplasma for en teenager er SELF -CONSCIOUSNESS - den indre følelse af sig selv som individ. Den såkaldte verdensbillede og selvbestemmelse - Hvem er jeg? Hvad kan jeg? Hvad er mit formål med livet? Hvad er min livsplan?

Wow! - mange af jer vil sige, - Ja, ikke alle voksne vil besvare disse spørgsmål! Og du vil til dels have ret, for formelt er det muligt at opdele livet i faser, men det er ikke alle, der lykkes med at udføre opgaver "til tiden".

Men lad os overlade denne begrundelse til alles personlige psykoterapi og fokusere på, hvad og hvordan vores unge vil møde.

For at besvare disse spørgsmål skal følgende dannes:

· Formel-logisk intelligens, det vil sige evnen til at tænke og ræsonnere uafhængigt, og ikke modtage en tygget surrogat fra forældre og voksne;

· Divergerende, det vil sige kreativ tænkning - søgen efter mange løsninger på det samme problem (du kan se filmen med samme navn "Divergent" med dit barn)

· Refleksion - groft sagt er det det, der adskiller mennesker fra dyr, evnen til at ræsonnere og forstå vores egne handlinger, tanker, følelser og følelser, og takket være refleksion kan vi ikke kun vide noget, men også vide om vores viden.

Mere om, hvordan du former, udvikler og vedligeholder disse funktioner i den næste artikel.

Så nu, ved hjælp af viden og OBS, formel-logisk intelligens og hypotetisk-deduktiv tænkning (og de udvikles hos os, hvis vi er voksne!) Forsøger vi at besvare de spørgsmål, der generer os.

- Sidder på sit værelse og går ikke ud - hvad laver han der?

På mange måder er dette normen, da den eneste måde at "fordøje" den modtagne information og danne din mening er at være alene med dig selv og dine tanker. Du skal dog styres af situationen. Fremmedgørelse fra familien og symptomer såsom sundhedsforringelse, hyppigt fravær fra skolen, mangel på kontakt med omverdenen er et signal for forældrene om at forstå situationen, hjælpe og eventuelt henvende sig til specialister.

- Lytter ikke, argumenterer, hvordan man skal opføre sig?

Enhver tvist er et forsøg på at forsvare din uskyld, din mening. Og da det lige er ved at blive dannet i en teenager, er det eneste, der er lyst og forståeligt, forældrene og familien med deres egne holdninger, regler og love.

Her i familien - i sikkerhed og ubetinget accept - udspiller sig et af de vigtigste dramaer i opvæksten!

Det, der er vigtigt for forældrene, er at forblive modstandsdygtig og samtidig udvide grænserne for kontrol og krav:

· Du har ret til din mening, hvis den ikke krænker en anden.

· Dit værelse er dit rum, hvis det ikke skaber kaos i hele lejligheden.

· Dit udseende er din ret, men hygiejne og mådehold kommer i første række.

Og så videre, da unge ofte "bringes ind", er det vigtigt tydeligt, men ikke stift at sætte grænser, ikke at bukke under for aggressionsudbrud (så typisk for unge).

Men hvad skal man gøre, hvis man ikke holdt sig tilbage - blussede op, straffet? Det eneste relevante råd er refleksion. Efter at "stormen er faldet" inde og ude, tænk privat, hvorfor skete dette? Vi er alle mennesker og har ret til følelser og følelser.

- vrede

- træthed

- angst

- behersket stolthed osv.

Og efter at have forstået, hvad der skete, er det lettere at finde en vej ud - at undskylde eller diskutere, lytte til eller træffe en beslutning.

Teenagekrisen kan sammenlignes med turbulens - derfor er det vigtigt at komme ud af betingelserne for "autopilot" og holde rattet i hænderne - samtidig med at man er rolig, selvsikker og handler i henhold til situationen:

- lad være med at gå i panik

- bevare roen

- støtte og forsigtigt guide

- og vigtigst af alt, tror på, at denne periode helt sikkert vil ende.

Og endelig vil jeg gerne citere Erm Bombek, forfatter og journalist:

"Et barn har mest brug for din kærlighed, når det mindst fortjener det."