Fødselstraume: En Metode Til At Løse Det

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Artiklen præsenterer en unik metode til at håndtere fødselstraumer skabt på Dansk Institut for Bodynamik. Forfatterne afslører deres tilgang til genfødsel og deler nye ideer om barnets somatiske og tilsvarende psykologiske udvikling i præ-, peri- og postnatale perioder; Introducer læseren til metoden til systematisk undersøgelse af muskelmønstre, som gør det muligt at fastslå, om en person har problemer forbundet med fødselstraumet; dele teknikker, der sigter mod at skabe en positiv indprægning af fødsel osv. Artiklen diskuterer spørgsmålene om karakterstruktur, chokmønstres forhold og processen med fødsel, overførsel og modoverførsel i arbejdet med en klient. Forfatterne beskriver deres arbejde med voksne, selvom metoden, de skabte, med forbehold for ændringer, også kan bruges, når de arbejder med spædbørn og børn.

Introduktion

Vi skelner mellem tre hovedskoler inden for genfødselsterapi, der har haft størst indflydelse på eksisterende metoder på dette område. En af dem blev skabt af Stanislav Grof. Han understreger de metaforiske og transpersonlige aspekter ved genfødsel og bruger hyperventilationsteknikker til at få adgang til fødselsdata for en person. En anden tilgang, udviklet af Orr, omfatter også hyperventilation og undertiden brug af varme lamper til at genskabe fødselstilstande. Endelig er den tredje skole repræsenteret af værkerne fra den engelske psykoterapeut F. Lake, som også bruger teknikken til hyperventilation og udviklede en teori, der forklarer karakteren af barnets reaktion på stress ved fødslen. Den bodynamiske udviklingsmæssige indprægningsmetode adskiller sig fra de fremgangsmåder, der er anført ovenfor, selvom vi i vores forståelse af udviklingen af en persons karakter indbefatter et generelt syn på Søens bevidsthed og forsvarsmekanismer i intrauterine og fødselsbetingelser.

Vores fødselsreproduktionsmetode er blevet udviklet af L. Marcher og L. Ollars i klinisk praksis, stort set uafhængigt, i over 15 år. Det stammer fra flere kilder. Disse omfatter først og fremmest det danske system med kropstræninger “afslapningens skole”, kendt fra værkerne af S. Silver, hvor hovedfokus er på det lavere niveau af kropslig bevidsthed. Dette efterfølges af en somatisk udviklingsmæssig tilgang af den norske psykoterapeut L. Jansen og den danske B. Hall. Og endelig den vigtigste del, som er lavet af L. Marchers opdagelser inden for psykomotorisk udvikling. Rigs indflydelse var også betydelig, men på et senere tidspunkt i udviklingen af teorien om bodynamik. Takket være arten af vores arbejde bliver det muligt for klienten en mere sikker og samtidig mere fuldstændig integration af oplevelsen af genfødsel. Vi er kritiske over for hyperventilationsteknikkerne, der er meget udbredt i genfødselsprocessen. Da vi betragter det metaforiske tema "død og genfødsel" som et værdigt emne for terapeutisk forskning, er vores hovedopgave at indføre en ny psykomotorisk indprægning af genfødsel, som finder sted i en sikker, støttende atmosfære.

Der er et udbredt synspunkt, der får en til at tvivle på, om det er nødvendigt og muligt at tillægge så stor betydning for genfødsel. Vores modstanderes største indvending er, at et spædbarns bevidsthed under, og endnu mere før fødslen, er for uudviklet til at fødselsprocessen kan have nogen alvorlig indvirkning på den efterfølgende udvikling af barnet. For skeptikere, der er overbevist om, at fødslen forbliver i en fortid, der ikke er genstand for opstandelse, uden at efterlade sig spor i hjernen, sandsynligvis er dataene, der indikerer, at fødselsprocessen utvivlsomt er præget i vores ubevidste, og i øvrigt tilgængelige for modning bevidsthed, vil højst sandsynligt være helt overvældende. Men en anden indsigelse, af en noget anden orden, skynder sig at erstatte den første: Er genfødsel ikke bare endnu en hobby på jagt efter en universel løsning på alle vores problemer, et andet middel på jagt efter den ideelle medicin? Endelig, er dette vores nye håb ikke bare endnu en måde at komme væk fra virkelige problemer, mere presserende og vigtige?

Som reaktion på denne kritik må man først og fremmest indrømme, at der faktisk er tilfælde, hvor genfødsel udføres uansvarligt af mennesker, der ikke har den passende uddannelse hverken i psykoterapi som sådan eller inden for psykologi og fødselsfysiologi. I disse tilfælde er det rigtigt, at fødselstraumer ofte begynder at dukke op som en central metafor for livet, og genfødsel er foreskrevet som det ideelle middel til enhver form for psykologisk problem. På trods af denne slags irriterende tilfælde forekommer det imidlertid indlysende, at hvis vi betragter os selv som tilhængere af udviklingsmodellen for psykopatologi, så er vi tvunget til at tage hensyn til fødselstraumets synspunkt som en af kilderne til psykologiske problemer. Lad os ikke samtidig argumentere for, at fødsel er, selvom den er integreret, men kun en del af udviklingsprocessen som helhed.

Proceduren for reproduktion af fødsel tager ifølge vores metode tre timer, og forudsat at den opnåede erfaring er korrekt integreret, behøver den ikke at blive gentaget. Tre timer kan ikke betragtes som et overdrevent bidrag til processen med menneskelig udvikling. Disse tre timer kan dog gå forud for en lang forberedelsesperiode, eller omvendt kan de gå forud for det efterfølgende arbejde som en del af en lang terapeutisk proces. Uanset hvad, har vi rigeligt bevis på den dybe indvirkning, som en løsning på fødselstraumer har på en persons liv. Nye fornemmelser - af vores egen styrke, evnen til at modstå stress, at opfatte de positive aspekter af verden, som vores patienter tilegner sig, overbeviser os om, at integreret genfødsel er en nødvendig del af hele behandlingscyklussen for dem, som det er indiceret til.

Dernæst præsenterer vi en liste over de mest essentielle elementer i vores teori og teknikker til udviklingen af "aftryksmetoden". Denne liste er naturligvis langt fra fuldstændig og meget skematisk. Vi antyder ikke, at det efter at have læst artiklen vil være muligt frit at begynde at genfødes. Vi kan simpelthen ikke se nogen anden måde at forklare, hvad vi mener, når vi taler om udviklingen af et nyt "aftryk" og erhvervelse af nye ressourcer, hvordan man giver en klar liste over vores metoder og de vigtigste bestemmelser i teorien bag dem. I vores praksis med uddannelse af specialister begynder metoder til genfødsel først i det tredje år af et fireårigt kursus. Derfor anbefaler vi på det kraftigste for dig, der er interesseret i genfødselsterapi, at du gennemfører en grundig og grundig træning.

Udsigter til udvikling af somatisk metode

Den bodynamiske tilgang ser fødslen i sammenhæng med den samlede somatiske fødsel. På hvert trin i fødselsprocessen aktiveres højt specialiserede typer motorreflekser hos spædbarnet. Den mest betydningsfulde af disse omfatter reflekser, der oprindeligt var forbundet med barnets strækning af sin egen krop som reaktion på sammentrækninger af livmoderen, hvilket ender med yderligere kraftig skubning ud af den. I postpartumperioden er de vigtigste reflekser at nå, suge, gribe og søge. Under ideelle omstændigheder udmatter disse motoriske mønstre sig selv, da de ikke længere er nødvendige. Under stressforhold forstyrres disse typer refleksmønstre imidlertid og mister evnen til spontant at udmatte. De beholdes af kroppen, indtil de finder deres løsning i terapiforløbet. Takket være en skarp forståelse af disse refleks somatiske mønstre og deres psykodiagnostiske indhold arbejder bodynamiske analytikere med fødselsprocessen i psykoterapi for voksne.

Vurdering af muskelmønster ved fødselstraumer

Opdagelsen af "muskel" -mønsteret - en idé om muskelspændinger, der blokerer følelser - tilhører Wilhelm Reich. L. Jansen opdagede den modsatte tendens til musklerne til at blive afslappede eller hyporeaktive og udviklede en metode ved hjælp af dette fænomen i terapien. Jansen skabte en teori om børns udvikling baseret på udviklingen af typer af hypo- og hyperspændte muskelmønstre. L. Marcher udviklede disse ideer ved at undersøge det specifikke psykologiske indhold af muskelreaktioner og observere i hvilke tilfælde muskler aktiveres i processen med et barns udvikling. På baggrund af disse undersøgelser udviklede Marcher en teori om karakterstruktur og et unikt diagnostisk værktøj - "Body Map", der markerer kroppens hovedmuskler testet for niveauet af hypo- eller hyperreaktivitet. Denne test udføres normalt som et indledende trin i den langsigtede behandlingsproces og bruges til at analysere en patients udviklingsproblemer i barndommen og barndommen, herunder fødsel. Hvis de muskler, der aktiveres ved fødslen, er signifikant hypo- eller hyperspændte, er dette en indikator på, at fødselstraumet stadig bevares af kroppen.

Oprettelse af et nyt aftryk

Genfødsel involverer to opgaver. Den første er at komme til en forståelse af, hvilken faktor der viste sig at være virkelig traumatisk eller psykologisk signifikant ved fødslen af et individ. Det andet er at skabe et nyt "fødsels" -aftryk, der giver klienten mulighed for virkelig at føle, hvad der manglede i hans virkelige fødselsoplevelse. Fra vores synspunkt er oprettelsen af et nyt "fingeraftryk" af fødslen et af de mest essentielle øjeblikke, som den vellykkede løsning af fødselstraumet afhænger af. Vi arbejdede med klienter, der allerede havde gennemgået genfødselsprocessen, men ved hjælp af forskellige metoder, som ikke løste problemerne forbundet med fødselstraumet, da det nye aftryk ikke blev oprettet. I stedet genoplevede de traumet og blev dermed fastlåste af følelser af frygt, raseri, depression osv.

Efter vores mening skyldes klienters manglende evne til at løse de fødselsproblemer, der opstår under behandlingen, to årsager. For det første var kunderne for dybt nedsænket i traumer. Vores egen erfaring giver os mulighed for at hævde, at det kun er nødvendigt at bringe klienten i en følelse af, hvad der engang havde en traumatisk effekt på ham, i det omfang det er tilstrækkeligt til somatisk bevidsthed om, hvad der skete. Ellers kan genoplevelse af den traumatiske oplevelse føre til psykologisk og fysiologisk sammenbrud. Vi fandt især, at hyperventilerede genfødningsteknikker forårsagede alvorlige problemer i denne henseende.

Et af kendetegnene ved hyperventilation er, at det skaber et øget iltniveau i blodet. Faktisk, når en baby er født, er iltniveauet i hans krop betydeligt lavere. På dette grundlag kan det konkluderes, at hyperventilationsteknikker muligvis ikke forårsager ægte regression i fødselstilstanden på det psykologiske niveau. Endnu vigtigere er det vores erfaring, at de også er i stand til at aktivere andre chokproblemer. Dette kan føre til en kaotisk situation, hvor en række problemer opstår på samme tid, og ingen af dem virkelig kan løses. Det er delvis derfor, at fødsel undertiden ses som en central komponent i menneskelige problemer: under genfødsel kommer "alt" til overfladen. I betragtning af denne omstændighed er det meget vigtigt at arbejde på et bestemt tidspunkt med kun et problem, så det kan løses fuldstændigt på alle niveauer - følelsesmæssige, kognitive og motoriske færdigheder. Genfødsel ved hjælp af hyperventilation giver kunderne en stærk oplevelse, som for nogle relativt raske mennesker virkelig kan helbrede, men for andre vil det kun gøre ondt, og for mange vil det være ubrugeligt, da det ikke helt vil løse fødselstraumet.

Den anden grund til ufuldstændig løsning af fødselstraumet er, at klientens somatiske “ressourcer” forbliver uopdaget. Med ressourcer mener vi somatiske bevægelsesmønstre eller evner. Disse motoriske mønstre har altid en dyb psykologisk betydning. Nye ressourcer bliver tilgængelige på kropsniveau, når blokerede eller underudviklede motormønstre gendannes eller aktiveres for første gang.

Så hvis for eksempel en klient blev født som følge af et kejsersnit ved hjælp af anæstesi, er det ikke nok bare at kende og mærke de passende følelser. For fuldstændigt at løse traumet er det nødvendigt at tilskynde klienten til at bevæge sig mod oplevelsen af aktivt skubbe af alle deres kræfter, for at hjælpe ham med at opleve fuldstændig opvågning og vitalitet og også føle accept i et velvilligt miljø. Ellers forbliver refleksreaktioner i dvale, og hypo- og hyperreaktive muskelmønstre forbliver uændrede, og klienten føler ikke nogen nye ressourcer. De typer ressourcer, der er relateret til fødslen, omfatter en ny følelse af tidsfrihed, evnen til at skubbe frem og komme ud med al sin magt, evnen til at modstå uønskede stimuli, evnen til korrekt at udholde pres udefra, evnen til at komme igennem en stressende situation, indtil den ender, evnen til at acceptere omsorg, samarbejde, en følelse af accept, velvilje og støtte. Terapeutens opgave er at skabe en mulighed for, at disse ressourcer kan dukke op.

Genfødsel i en terapeutisk kontekst

En anden grund til, at genfødsel kan være problematisk, er tidspunktet for genfødslen i forbindelse med klientens bredere situation. Bodynamisk analyse ser genfødsel med hensyn til den bredere kontekst af den psykoterapeutiske proces. For at reproduktionen af fødslen skal have en terapeutisk virkning, er det ideelt nødvendigt, at visse betingelser er opfyldt.

1. Klienten skal have et stabilt socialt miljø (socialt miljø), hvor han får støtte. En korrekt gennemført fødsel involverer regression på psykologisk, neurologisk og følelsesmæssigt plan, og det er vigtigt at have meningsfuld støtte fra deres kære i mindst to uger efter fødslen er gengivet for at integrere nye oplevelser i klientens oplevelse.
2. Ideelt set bør klienten gennemgå de psykologiske problemer, de har, før han gennemgår genfødsel. Ellers har han ikke tilstrækkelige psykologiske og somatiske ressourcer til at integrere fødselsprocessen, eller endnu værre, under pres fra genfødselsprocessen, kan han blive endnu mere uorganiseret.

1. Betingelser for vellykket genfødsel

1.1. Kundesituation

Det bedste tidspunkt at udføre genfødsel er, når det bliver tydeligt, at fødselsproblemer spontant opstår i klientens liv. Her er nogle tegn på, at du måske har problemer som dette:

• trods intensiv behandling rapporterer klienten om en "manglende evne til at komme ud" af en vanskelig situation eller manglende evne til at "komme igennem det"; han kan også føle, at han ikke er i stand til at bruge alle sine muligheder i en given situation, føle at han er "fast i omstændighederne."
• i klientens drømme gentages billeder af at passere gennem kanalerne, der dukker op fra mørket til lyset osv.
• På det kropslige niveau kan klienten opleve en følelse af vital energi eller spænding i områder forbundet med fødslen: nakken ved kraniets bund, nakkenes fastgørelsespunkter, skulderfascialleddene, de sakrale muskelfastgørelsespunkter og hælen sener. Når vi tester disse zoner med kropskortet, finder vi ud af, at musklerne er overdrevent hyporeaktive (hvilket er en indikator på mønstre for afvisning eller undgåelse af kamp) eller deres hyperreaktivitet (en indikator for et kamprespons).
• fremkomsten af mønstre af spontane bevægelser relateret til fødselsprocessen, for eksempel tendensen til at trække sig sammen, som et embryo.

Den blotte forekomst af fødselsproblemer betyder imidlertid ikke, at klienten er klar til at integrere genfødselsoplevelsen. Det følger heraf, at det først er nødvendigt at finde ud af, om klienten er psykologisk klar til denne oplevelse.

1.2. Tidspunkt for genfødsel i forbindelse med langsigtet psykoterapi

Ideelt set, hvis klienten ikke har modtaget tidligere behandling, bør vi observere ham i to til tre år, før vi er overbeviste om, at genfødsel kan være den mest passende og vellykkede terapi for ham. Vores teknik til at arbejde i tid forudsætter en bevægelse fra udviklingsproblemer af senere oprindelse til tidligere. På et tidspunkt når vi "bunden" og begynder den omvendte bevægelse, så integrationen af nyt materiale opnået fra studiet af tidlige perioder af livet med senere karakterstrukturer udføres. Bund kan omfatte genfødsel, men det er vigtigt at bemærke, at det ikke er nødvendigt i alle tilfælde.

Med hensyn til spørgsmålet om, hvem der har brug for, og hvem der ikke har brug for genfødselsprocessen, mener vi, at det afhænger af klientens alvor i behandlingen. Hvis klienter søger at udarbejde deres karakterstrukturer fuldt ud, kan vi med sikkerhed sige, at reproduktion af fødsel er nyttig for 80-90% af de observerede klienter. Hvis klientens mål i terapien er mere fokuseret på aktuelle problemer, eller hvis de er tilpasset til kortvarig terapi, så er genfødsel kun nødvendig, hvis vi klart har at gøre med et underliggende problem i forbindelse med fødselstraumer.

Til en vis grad skyldes behovet for at gengive fødslen også kulturelle detaljer. Fødselspraksis etableret i den skandinaviske kultur dikterer tilsyneladende dens nødvendighed. I kulturer med mere human fødselspraksis kan antallet af klienter, der kræver genfødselsterapi, være betydeligt mindre.

Det er ironisk, at klienter, der har mest behov for genfødsel, ofte kræver mere omhyggelig forberedelse. Hos sådanne patienter dominerer problemer med tidlig udvikling oftest. Uforståeligt føler vi denne funktion, begynder vi at føle trang til først at løse netop disse problemer, især hvis der er en blindgyde i terapiprocessen, og vi, for at bryde igennem, ønsker at gøre noget radikalt. Baseret på vores erfaring argumenterer vi for, at en sådan situation i de fleste tilfælde ikke er en tilstrækkelig årsag til genfødsel.

I dette tilfælde er det bedre at omhyggeligt overveje andre karakterologiske problemer og følge det etablerede princip - først at arbejde med problemer med sen udvikling, og først derefter - tidligt.

Undtagelsen er, når klienter er så fanget af fødselsproblemerne, at de ikke længere er i stand til effektivt at deltage i den terapeutiske proces, og alle deres forsøg på at løse andre problemer er åbenbart dømt til at mislykkes. Tegnene på sådanne tilfælde er:

1. en stærk følelse af forvirring og manglende evne til at handle i livet;
2. spontane fysiske fornemmelser i områder af kroppen forbundet med fødselsprocessen (tryk i hovedet, korsbenet, hæle, navle);
3. i en stressende situation, en persons spontane vedtagelse af en embryostilling;
4. overvægten i drømme og fantasier om billeder af kanaler, tunneler osv.

Hvis der under hensyntagen til de anførte tegn udføres en genfødsel, så betyder det ofte, at terapeuten skal tage en særlig intens form for "forældrenes overførsel" (overførsel), da disse klienter meget ofte ikke har et passende socialt miljø, kunne give den pleje, de har brug for. efter fødselsterapi.

Karakterproblemer og genfødsel

Dette afsnit beskriver de karakterblokke, der forhindrer en vellykket genfødsel.

Bodynamik har udviklet sit eget karakterstruktursystem, baseret på en passende forståelse af processen med psykomotorisk udvikling. Hver karakterstruktur er bygget op omkring den historiske fremkomst af individuelle behov og impulser. Generelt overvejer vi to obligatoriske positioner for hver af de karakterologiske strukturer. I den første - "tidlige" - position, hvilket betyder de udviklingsmuligheder, når impulser blokeres tidligt, og somatiske ressourcer mister muligheden for normal udvikling, er en typisk reaktion afslag (lydighed). I den anden - “sene” position har impulserne allerede nogle somatiske ressourcer, så de kan modstå miljøets forsøg på at blokere dem. Da vi arbejder med udviklingsproblemer i en bestemt rækkefølge - fra sene strukturer til tidlige, er det i denne rækkefølge, vi beskriver de syv karaktertyper, som vi har etableret.

1) Struktur Solidaritet / Handling

Evnen til at modtage støtte fra gruppen og fra venner i den umiddelbare periode efter genfødsel er en vigtig del af succesfuld integration af fødselsoplevelsen. Uden evnen til at have venner og acceptere deres hjælp, er det svært for klienten at integrere det dybere behov for pleje, der opstår efter genfødsel. Fra vores synspunkt forekommer dannelsen af holdningen til barnets personlighed til gruppen i perioden fra 7 til 12 år. Vi mener, at hovedalderen i denne alder er at skabe en balance mellem personlige behov og gruppens behov. Vi bruger udtrykket "solidaritet" i modsætning til udtrykket "handling" til at beskrive det største problem, som et barn i en given alder forsøger at løse. Mennesker med karakterproblemer af denne art har en tendens til enten at sætte gruppens behov foran deres egne (solidaritet) eller føle, at de skal klare sig bedre end andre (konkurrence). Ved genfødsel stræber konkurrerende individer efter at være de bedste klienter og vise den "bedste fødsel": de ophører med at føle følelsen af fremmedgørelse fra gruppen og fjerner deres rent personlige behov for at etablere kontakter. Personer, der udligner deres egne behov, viser fortsat en tendens til at anerkende gruppens behov som højere end deres egne. Genfødsel er meget lettere, når vi har at gøre med ufærdige nivelleringsproblemer end at konkurrere, da nivelleringspersonen føler sig friere i spørgsmål om hjælp, i det mindste accepterer det lettere.

2) Meningsstrukturen

Hos børn udvikles evnen til at danne deres egen faste mening i intervallet fra 6 til 8 år. Hvis en klient under genfødsel har uløste problemer med at udvikle sin egen mening, kan han i processen med at gengive fødslen desperat modstå, eller omvendt er det for let at bukke under for terapeutens instruktioner, når de ikke falder sammen med hans mening om, hvad er for ham. bedre.

3) Struktur Kærlighed / Seksualitet

Evnen til at integrere kærlighedsfølelser med seksuelle følelser udvikler sig først hos børn i alderen 3 til 6 år. Mennesker med en sund fornemmelse af deres romantiske og seksuelle følelser er i stand til at differentiere disse følelser fra et tidligt behov for afhængighed. Og en klient, der gør sin angst til seksuelle oplevelser, har en tendens til at seksualisere sin angst i processen med genfødsel. En person med et uløst Oedipus -kompleks kan flirte med terapeuten eller forestille sig, at terapeuten har en seksuel interesse i ham.

4) Viljens struktur

Mellem 1, 5 og 3 år lærer barnet at opleve sin evne til at være stærk i verden. Hvis forældrene ikke accepterer barnets evne til at sige nej og manifestationen af hans styrke, begynder han at føle, at det er farligt eller ubrugeligt at vise energi og følelser. Almindelige udsagn for denne karakterstruktur er, "Hvis jeg bruger al min styrke, eksploderer jeg" eller "Det er din skyld, at jeg skal holde tilbage." På den anden side, hvis vi har at gøre med en "tidlig" version af denne struktur, når afslag (lydighed) hersker, kan udsagnene bære tegn på benægtelse: "Jeg gør ikke noget rigtigt".

Da skubbende handlinger i processen med genfødsel kræver en vis kraft, er der en resonans mellem fødselsprocesserne og problemerne med viljens struktur: i begge tilfælde er manifestationen af personlig styrke påkrævet, men på forskellige udviklingsniveauer af denne kvalitet og til forskellige formål. En klient med udtalte fødselsproblemer (tidlig position) siger: “Jeg kan ikke komme ud af et sted” (livmoder), mens en klient med viljestrukturproblemer (sen position) er tilbøjelig til udsagn som “Jeg kan ikke komme ud af noget. noget inde i mig”(mine følelser).

5) Autonomiens struktur

Fra en alder af 8 måneder til 2, 5 år lærer barnet at udforske verden og blive opmærksom på sine følelser og impulser som tilhørende ham og autonome fra sine forældre. Hvis forældrene ikke er i stand til at acceptere barnets autonome position, kan han blive passiv (tidlig position), ude af stand til at føle, hvad han vil: "Jeg skal undertrykke mine impulser for at være, hvad de vil have mig til at være" eller "jeg er elskede kun, når jeg adlyder”. Hvis barnet i tilstrækkelig grad har dannet grundlaget for sine autonome impulser, vil han i stedet for at undertrykke, udtrykke modstand mod forsøg fra omverdenen. "Jeg vil slippe af med verdens pres, der tvinger mig til at adlyde, jeg skal være uafhængig: Jeg har ikke brug for hjælp, hjælp er farlig." Autonomiproblemer kan også opstå under genfødsel, under komprimerings- og udvisningsfaserne, når gruppen, der simulerer livmodertryk, modstår at skubbe klienten. En klient med iboende autonomispørgsmål kan generelt føle behov for at modstå pres (komme væk fra forældrenes stress). Genfødsel i disse tilfælde bliver snarere en psykologisk magtkamp i et forsøg på at flygte på flugt, snarere end en biologisk fødselsproces.

6) Behovets struktur

Fra fødsel til 1, 5 år er det vigtigste for et barn at tilfredsstille behovet for pleje, herunder fodring, fysisk kontakt og udviklingen af en grundlæggende tillid til verden. Hvis grundlæggende behov ikke er opfyldt, bliver barnet desperat og underdanigt ("tidlig" stilling) eller hårdt og mistroisk ("sent" stilling). Fødselsprocessen omfatter ofte spørgsmål om grundlæggende tillid og opfylder i løbet af adoptionsfasen behovet for pleje. Hvis klienten i løbet af det første halvandet år af livet oplevede en udpræget oplevelse af afvisning, fortvivlelse og mistillid, vil det være svært for ham at føle sine behov under genfødslen og få tillid til gruppen, selvom han ser det hun er virkelig der for ham. Men da gruppen præsenterer positive beskeder eller fysisk pleje, kan følgende følelser opstå: "De kan ikke gøre dette seriøst" eller "jeg fortjener det ikke."

7) Eksistensens mentale / følelsesmæssige struktur

Vi betragter oplevelsen af intrauterin eksistens, fødsel og tid umiddelbart efter fødslen som de perioder, der er tættest forbundet med eksistensproblemerne. Under gunstige omstændigheder føler vi, at verden inviterer og venter på os, og på et eller andet grundlæggende niveau føler vi os ønsket og modtaget retten til at eksistere. I nærvær af tidlige fysiske eller følelsesmæssige traumer (især i prænatalperioden) føler barnet fuldstændig afvisning og ser ikke nogen anden vej ud undtagen dyb nedsænkning i sig selv og / eller at forlade sin krop. Barnet får fornemmelsen af, at det er ved at forsvinde. Vi kalder denne "tidlige" position eksistensens mentale struktur. Ellers opstår der en situation, når den allerede noget dannede følelse af en ny eksistens pludselig er truet. I dette tilfælde bliver et følelsesmæssigt udbrud ofte beskyttelse mod truslen frem for at gå i følelsesløshed. Den indre oplevelse udtrykkes som følger: "Jeg må holde ud i denne verden ved hjælp af mine følelser, verden truer mig med udryddelse." Vi kalder denne senere position eksistensens følelsesmæssige struktur.

To primære forsvar, stærkt forbundet med fødselsprocessen, er energisk tilbagetrækning eller følelsesmæssigt udbrud. Ifølge F. Lakes teori har hver af disse metoder en tendens til at skifte til det modsatte i tilfælde, hvor strukturen er påvirket af "transmarginal" stress (sø kaldet denne skizoysteriske opdeling). Under genfødselsprocessen kan patienten genopleve transmarginal stress. Ved forberedelse af en klient med en mental eksistensstruktur til genfødsel er det nødvendigt omhyggeligt at danne deres kropsbevidsthed for at modvirke tilbagetrækningstendensen (undgåelse). Det er nødvendigt, at det mere er baseret på virkelige kropslige fornemmelser og følelser, frem for metaforer og billeder, da sidstnævnte er mentale, dvs. defensive færdigheder, der allerede er højt udviklede hos disse klienter.

Klienter med en følelsesmæssig eksistensstruktur, der har tendens til at trække sig tilbage i følelser, har brug for træning for at mærke deres frygt og indeholde den, da dette er den vigtigste følelse, som de forsøger at blokere gennem eskalering. Disse klienter forsøger at bruge vrede som et forsvar mod deres frygt, og at hjælpe dem med at føle, at de faktisk er bange snarere end vrede, kan bringe dem en følelse af lettelse. Når de genfødes med sådanne individer, er det nødvendigt at opretholde et langsomt og hastigt tempo, så de ikke har en grund til at bruge eksplosionen af følelser som et forsvar mod angst.

Det skal bemærkes, at mange problemer forbundet med de anførte strukturer opstår i prænatalperioden. I overensstemmelse med vores metode, der bevæger os fra sene strukturer til tidlige, bemærker vi, at problemer, der dannes under intrauterin udvikling, skal behandles sidst og forsøger ikke at røre dem, når de reproducerer fødslen. I praksis er det imidlertid ret vanskeligt at skelne alle disse forskellige problemer fra hinanden.

1.3. Overførselsproblemer og genfødsel

Når man overvejer forholdet mellem genfødsel og overførsel, rejses et vigtigt spørgsmål: hvordan tolker vi egentlig dette koncept. Det skal bemærkes, at vi skelner mellem to hovedpositioner, som terapeuten indtager i forhold til overførslen. I den første af disse fastholder terapeuten en klar grænse mellem ham selv og klienten, så sidstnævntes behov for overførsel kan være genstand for en vis frustration (”analytisk” position). Den anden fik navnet "forældre". I denne stilling er terapeuten aktivt involveret i klientens behov og påtager sig opgaven med at levere positive forældremeldinger.

Som allerede forstået bruges forældrenes overførselsposition, når man arbejder med klienter, der ikke har tilstrækkelige ressourcer til at aktivere sig selv for at imødekomme deres umiddelbare behov. Terapeutens hovedregel: klienten har brug for et forældresamarbejde, hvis impulserne blev blokeret i den tidlige periode af hans udvikling, og derfor blev fortvivlelse (tilbagetrækning) det stereotype svar. Den anden regel: jo tidligere problemet er dannet, jo mere er klienten tilbøjelig til at vise behovet for forældres relationer.

I praksis bevæger vi os ofte mellem disse to positioner, som begge, omend i forskellig grad, samtidig er både konfronterende og begrænsende, såvel som støttende og omsorgsfulde. Imidlertid bruges forældreoverførselsforhold næsten altid i genfødsel. Vi spiller aktivt rollen som mor eller far i forhold til klienten gennem hele arbejdstiden, vi betragter forældrenes position i overførslen som en vigtig betingelse for dannelsen af et nyt aftryk og patientens beherskelse af nye ressourcer. Forældrepositionen betyder også, at terapeuten tager ansvar for klientens psykologiske og fysiske sikkerhed under hans regressive tilstand.

Selve genfødsel er en ret frustrerende proces, der kræver både klienten og terapeuten fysisk og følelsesmæssig indsats. Begge skal være forberedt på den tilstand af intimitet og intim forbindelse, der uundgåeligt opstår under betingelserne for den intime procedure for genfødsel. Det ville næppe være berettiget at pludselig springe fra den dominerende stilling, der er karakteristisk for overførselens analytiske arbejde, til forældrenes position, der opfylder klientens behov for beskyttelse, pleje, berøring osv. Fødsel. Det kan ske, at nogle terapeuter finder det mere bekvemt at arbejde med allerede forberedte klienter uden selv at deltage i forberedelses- og eftervirkningsfaserne. Det vil ikke være en stor fejl. En reel, svær at korrigere fejl opstår, når vi forsøger at give en person noget, som vi ikke er klar til at give: En sådan situation kan forårsage retraumatisering, da klienten helt sikkert vil føle kunstighed i vores indsats.

1.4. Modoverførsel og genfødsel

Karakterproblemerne beskrevet ovenfor forbliver gyldige ikke kun for klienten, men også for terapeuten. Hvis terapeuten selv bærer problemerne med tidlige afhængighedsbehov, er der en meget reel chance for, at han vil være ambivalent til at opfylde sine kunders lignende behov. Her er nogle af de specifikke udfordringer, som terapeuter selv står over for i genfødselsprocessen.

Terapeuten kan opleve vanskelige øjeblikke og vente på, at klienten starter spontane arbejdsbevægelser eller ønsker, at han skal "komme ud" så hurtigt som muligt. Det er ofte nødvendigt at være sammen med klienten i en halv time eller femogfyrre minutter, før fødselsrefleksernes spontane bevægelser begynder.

Terapeuten skal investere for meget følelser i genfødselsprocessen i stedet for tydeligt at registrere ændringen i motoriske mønstre. Selvfølgelig kan reproduktionen af fødslen ikke andet end forårsage mange følelser i forhold til klienten, og selvfølgelig er følelser vigtige, men ikke desto mindre skal terapeuten først og fremmest omhyggeligt overvåge dynamikken i motoriske processer.

Terapeuten kan endda "flette" med patienten for intenst, især i acceptfasen. Han ser ud til at være frataget sine egne grænser og sender for meget energi til klienten eller søger som forælder at tage sig af ham og går mere ud af sine egne ideer om hans menigheds behov i stedet for at føle den aktuelle tilstand i klient. Terapeuten bør holde sine energigrænser inden for sin egen hud, når han holder klienten, i stedet for at "omslutte" ham med energien i omsorg.

Hovedreglen, hvis overholdelse giver dig mulighed for nøjagtigt at dosere de følelser, der ledsager forældrenes position: Husk den specifikke, som du kender til denne klient, og den specifikke, som han mangler fra fødslen. Kanaliser dine forældrebeskeder præcist til disse specifikke behov. Her er nogle eksempler på sådanne positive forældrebeskeder:

“Jeg kan se, at du er en stærk dreng / pige. Det er dejligt at se, at du bruger alle dine kræfter.”

"Du er præcis, hvad vi ønskede."

"Vi elsker dig for den du er, ikke for det du gør."

"Se, hvilke fingre og tæer du har, hvilket hår, alt er på plads, du har det godt."

1.5. Chok og genfødsel

Vi definerer chok som enhver livserfaring, der aktiverer chokrefleksen i kroppen. Dette omfatter fysisk og seksuel vold, operationer, ulykker, sygdomme, uventede tab osv. Chokoplevelser efter deres natur omfatter i første omgang aktiviteten af de nedre hjernestamstrukturer og forbliver meget ofte bevidstløse.

Det er ved fødslen, at den første massive frigivelse af adrenalin i blodet sker. Dette er nødvendigt for at mobilisere alle de kræfter, barnet har brug for for at presse sig selv gennem fødselskanalen. Selvom det er helt normalt og sundt, holder det aldrig op med at være et slags chok. Hvis vi tilføjer yderligere skader, som kan være forårsaget af alle mulige komplikationer eller medicinsk indgriben, er resultatet et stærkt motorisk-kemisk aftryk (påtryk).

Stød har en tendens til at "binde" sig til hinanden, så under behandlingen, når du arbejder med et stød, kan der opstå andre chokreaktioner. Nogle gange er denne binding baseret på en fælles test, der resulterede i en tilstand af chok; for eksempel er alle operationer eller alle seksuelle overgreb forbundet. Vi kalder dette fænomen "kædesjok". Da fødslen fysiologisk er forbundet med chok, når andre livsproblemer ledsaget af chok opstår, kan fødselshukommelsen aktiveres. For eksempel fik en af patienterne et astmatisk anfald. Denne oplevelse udløste et minde om et tidligere astmaanfald og derefter en fødsel.

Som vi til dels har bemærket, bør problemer med sen chok ideelt set udarbejdes, før genfødselsprocessen påbegyndes. For eksempel er det ikke let for en seksuelt misbrugt klient at adskille genfødselssituationen fra den misbrugte situation. Denne forbindelse gør det ofte svært at løse problemer, både misbrug og fødsel. Vi ser vejen ud i forsøget på at afdække historien om chokket, som klienten oplevede i de tidlige stadier af terapien. Bemærk, at dette ikke er en let opgave, da chokket normalt ikke realiseres, og ingen ved om tilstedeværelsen af stød, før de selv erklærer sig selv i meget dramatiske former.

Hvis chokproblemet opstår under genfødselsprocessen, genkender vi det og har råd til at arbejde med det et stykke tid, men samtidig prøver vi lidt at sige til klienten:”Jeg kan se, at dette emne er meget vigtigt for dig, og vi kan selvfølgelig stadig arbejde med hende. Men nu, i øjeblikket, arbejder vi på din fødsel og problemerne i forbindelse med fødslen”. Kunder kan normalt udsætte chokproblemer til senere. Vi har udviklet specielle metoder og teknikker til sådanne sager. Mere om dette i de følgende publikationer.

2. Genfødselsprocessen

I dette afsnit skitserer vi nogle af de tekniske aspekter ved genfødelsesmetoden (fysisk rum, gruppedannelsesproblemer, somatiske metoder til opvågningstilstande svarende til fødselsprocessen). Der vil blive givet en beskrivelse af de fem faser af genfødselsprocessen, herunder:

1. Perioden lige før veerne.
2. Begyndelsen af veerne.
3. Hårdt arbejde (veer).
4. Fødsel.
5. Vedtagelse af et barn.

Vi vil forsøge at afsløre den psykologiske betydning af hvert trin i sammenhæng med både den normale fødselsproces og de individuelle problemer forbundet med det. Endelig beskriver vi den somatiske aktivering på hvert trin, de anvendte teknikker og de problemer, der opstår på udviklingsstadierne, der følger efter fødslen.

2.1. Fysisk miljø: at skabe et sikkert og behageligt sted

Rummet, hvor genfødsel finder sted, skal være et behageligt, varmt og sikkert rum, forudsat med en garanti for, at arbejdet ikke afbrydes af udefra kommende forstyrrelser. Arbejdsområdet skal være fri for møbler (kun puder og måtter kan være der). For terapeuten og støttegruppen er det nødvendigt at give fri adgang til rummet nær væggen samt hjørnet af rummet. Derudover har du brug for tæpper, nogle udstoppede dyr og nogle babyflasker varm mælk eller juice (spørg på forhånd, hvad de foretrækker).

Virkningen af genfødselsprocessen varer mindst to uger, hvor klienten kan føle sig uorganiseret eller svag, så klientens miljø bør tages i betragtning på forhånd i denne periode.

2.2. Følelsesmæssigt miljø: oprettelse af et kontaktfelt

Den første opgave er at give klienten valget af gruppen, der skal ledsage genfødslen. Ofte har de allerede en klar fornemmelse af, hvem de gerne vil være sammen med under denne ansvarlige handling, og hvem de gerne vil vælge som deres "mor" og deres "far", ud over terapeuten. Valget skal træffes på forhånd, så der ikke opstår forvirring på tidspunktet for fødslen. Valget kan tage noget tid og vække gamle problemer, der med succes kan undersøges. Det er en god idé at have to behandlere, en mand og en kvinde, som forældre. Hvis dette ikke er muligt, vælger klienten en anden forælder fra gruppen. Den eneste regel her er, at kundernes partnere ikke kan fungere som forældre, da genfødselsprocessen skaber en overførsel.

Genfødsel kræver fire til seks personer, ud over klienten og terapeuten. Det bør være mennesker, som klienten har tillid til, og som er sikre på, at de kan arbejde godt sammen. Ideelt set kunne nogle af gruppemedlemmerne tage delvis ansvar for perioden umiddelbart efter genfødslen. Det tilrådes, at fødselsproceduren er planlagt på forhånd, så klienten muligvis ikke arbejder i flere dage.

Mange af disse betingelser er naturligvis opfyldt i situationen med et praktisk seminar uden for stedet, selvom vi fra vores synspunkt foretrækker en separat session, når hele arbejdsdagen kun er afsat til genfødsel. Ofte tilbyder vi kunder at overnatte på stedet eller være sammen med venner. Udover følelsesmæssig regression oplever gruppemedlemmer også regression af neurologiske refleksmønstre, og derfor er kørsel fortsat potentielt farlig, selv få dage efter genfødsel.

2.3. At vække fødselsoplevelserne

Selvom de fleste mennesker på et bevidst niveau ikke husker deres egne oplevelser under deres fødsel, lægger vi ikke særlig stor vægt på dette. Hyperventilation eller LSD vides at vække fødselsminder. Vores primære værktøjer til at vække oplevelsen af fødslen er tidens varighed, kropsbevidsthed og stimulering af de muskler, der aktiveres under fødselsprocessen.

A. Tidens varighed. Hvis vi har valgt en passende tid til genfødselsprocessen, i betragtning af hvilken slags ubevidst materiale klienten vil bringe frem, vil problemerne forbundet med genfødslen være relativt tilgængelige.

C. Kropsbevidsthed. Tæt sporing af kropsbevidsthed er vores vigtigste værktøj, hvormed vi indhenter oplysninger om klientens tilstand under genfødselsprocessen. Vi skelner mellem fire niveauer af kropsbevidsthed:

1. kropslig fornemmelse (temperatur, spændingsniveau osv.);
2. kropslig oplevelse (følelser, billeder og metaforer baseret på kropslige fornemmelser);
3. kropsligt udtryk (følelsesmæssig frigivelse);
4. kropslig regression.

Den omhyggelige konstruktion af de to første niveauer, kropsfornemmelse og kropsoplevelse, fører naturligvis til følelsesmæssigt udtryk og regression. Desuden er det netop gennem den præcise konstruktion af kropslig fornemmelse og oplevelse, at klientens fulde integration af de dybere lag af følelsesmæssig frigørelse og regression bliver mulig. Derfor tager vi os tid til at oplære klienter til at mærke deres krop. I processen med genfødsel er det især vigtigt at sikre kropslig bevidsthed i de indledende faser, når klienten ligger stille, så den forbliver i sit udtryk endnu mere, når oplevelsen skrider frem i et hurtigere tempo. Få kunderne til at rapportere detaljeret om alle deres fornemmelser i hvert område af kroppen, mens du sporer kropsbevidsthed gennem hele genfødselsprocessen.

C. Stimulering af muskelmotoriske mønstre. Dette opnås på to måder: I det første tilfælde bliver klienten bedt om at udføre bestemte bevægelser eller at tage en bestemt holdning, i den anden stimuleres de muskler, der arbejder aktivt under fødselsprocessen.

Vi skelner mellem to klasser af terapeutisk berøring: restriktiv og stimulerende. Constraint touch sigter mod at støtte klienten og møde ham inden for sine egne grænser. Stimulerende - har til formål at aktivere det passende psykologiske indhold, der er forbundet med musklerne. Essensen af berøring afhænger af, om musklen er hypo- eller hyperreaktiv, terapeuten rører ved. Hvis musklen er slap, forsøger terapeuten at give musklen den nødvendige tone. Stimulering af en hyperreaktiv muskel tværtimod reduceres til at strække den og stryge den. Opvågningen af det psykologiske indhold sker i dette tilfælde ved at frigøre musklen fra spændinger. Enhver aggressivitet er uacceptabel her, kun bløde bevægelser i området med spændinger, tilbagetrækning og berøring igen er passende.

2.4. Stadier af genfødselsprocessen

I dette afsnit opstiller vi nogle bestemmelser baseret på vores viden om fødselsprocessen samt vores kunders erklæringer, når vi i alt gennemfører mere end tusinde tilfælde af genfødsel.

1. Perioden umiddelbart før fødslen. Barnet føler, at der er ved at ske noget, og begynder derefter at føle, at der er mindre og mindre plads i livmoderen. Moderen kan opleve denne periode som en glad tid fyldt med fornemmelser på den ene side af fuldstændighed (slutningen på lange måneder af graviditeten) og på den anden side parat til, at barnet skal fødes, for at møde ham. Nylige undersøgelser er overbevisende om, at barnet selv på hormonniveau udløser fødselsprocessen. Det betyder, at han, klar til at blive født, er aktiv fra begyndelsen i fødselsprocessen og "vælger" til en vis grad tidspunktet for dens begyndelse. En anden grund, der giver dig mulighed for at behandle et barn som et aktivt væsen, er at fodre gennem navlestrengen. Vi betragter navlen som aktiv i den forstand, at den tager mad fra moderens krop. Navlen bliver et meget vigtigt område, hvorigennem barnet modtager positive følelser af velvære, komfort, tillid - alt, hvad der signalerer omverdenens tilladelse til at komme ind i det.

Hovedsansen i en normal fødsel på dette stadium er følelsen af, at der allerede har været nok tid til at forberede sig, og nu er det rigtige tidspunkt at blive født.

De største komplikationer er begivenheder, der får barnet til at føle, at det bliver født for tidligt, ikke er klar. Disse omfatter komplikationer som:

• kunstig stimulering af arbejdskraft;
• traumatisk situation: krig, medicinsk indgriben, alvorlig psykologisk krise, moderen oplever;
• barnet føler, at han er klar, fødselsprocessen er begyndt, men moderen føler sig ikke klar, hun er foruroliget;
• barnet føler "hvis jeg beslutter mig for at blive født, vil der ske noget frygteligt."

Somatisk aktivering: energilagene i babyens aura og hud er tilpasset livmoderfornemmelsen og moderens energi. Navlestrengen og navlen er også aktiveret.

Godkendelser til genfødsel:

Jeg har tid nok.

Jeg har så meget tid, som det tager.

Jeg vil gøre det, når jeg har brug for det.

Ved fødselsproblemer:

Altid på det forkerte tidspunkt.

Der er aldrig tid nok.

Jeg har brug for tid.

Skynd dig ikke.

Jeg er ikke klar.

Terapeutens opgave i denne fase er at udvise tålmodighed og tilbageholdenhed, mens man venter på, at klienten endelig er klar til spontant at gå videre til arbejderbevægelser. De vigtigste udsagn fra terapeut til klient er: "Du har så meget tid som du har brug for", "Ingen vil tvinge dig til at blive født, før du er klar", "Intet vil ske, før du er klar".

Terapeuten stimulerer aktivt de områder, der er mest forbundet med fødsel: hælene, bunden af kraniet på bagsiden af hovedet og en lille del af ryggen. Som regel er disse lette, bløde berøringer.

Gruppen på dette stadium danner en "livmoder", der omgiver klienten med en ring og skaber et energifelt. Stemningen er behersket og afslappende og kræver ikke, at hver af deltagerne er "fuldt til stede". Denne del af processen tager normalt den længste tid. Gruppens medlemmer rører ikke klienten, medmindre en af deltagerne lægger en hånd på ryggen mellem skulderbladene (det vides, at barnet rører ved livmoderens vægge).

Der kommer en tid med ventetid på begyndelsen af barnets spontane aktivitet. Normalt varer denne fase cirka 15 minutter, selvom den ofte er kortere eller tværtimod længere. Det kan også ske, at det vil tage mere end en session, før klienten er klar, efter at have afsluttet denne periode, til at gå videre til den sidste arbejdsgang.

Modtagelse af medicin gennem navlestrengen er ofte en alvorlig komplikation af prænatalperioden. Hvis dette er bedøvelsesmidler, kan han opleve en følelse af at dø, tab af styrke eller fuldstændigt tab af bevidsthed. Hvis det er stoffer (stimulanser), vil barnet føle sig forgiftet.

I tilfælde, hvor klienten rapporterer en følelse af at dø eller forgiftning, skal en eller to fingre forsigtigt stimulere navleområdet. Ofte har klienten fornemmelsen af, at der kommer noget uønsket ind i maven. Vi lærer dem at skubbe det”noget” gennem deres navle eller mavemuskler, indtil de føler, de kan styre deres mave. Vi inviterer dem derefter til at forestille sig, at de absorberer "god energi" ved berøring af terapeutens finger. Oplevelsen af at absorbere god energi kan være meget vigtig, da det hjælper klienten med at udvikle en slags”mave -tillid”.

2. Sammentrækninger begynder. Så snart livmodernes sammentrækninger begynder, føler barnet et fald i rummet. Det krøller sig sammen til en bold og forsøger at blive mindre. Følgelig vokser en følelse af angst hos ham. Og alligevel, selvom sammentrækninger er ubehagelige, opfatter barnet dem som en hjælp ved fødslen.

Grundlæggende udsagn:

Jeg kan ikke skrive endnu mindre.

Jeg vil gerne ud.

Jeg er nødt til at gøre noget.

Jeg er nødt til at komme væk herfra.

Ved fødselsproblemer:

Det også.

Ingen udgang.

Hos børn under anæstesi:

Det er for meget, jeg forsvinder.

Komplikationer på fødselsstadiet er hovedsageligt barnets følelse af for meget pres. Årsagerne kan være en forkert placering af fosteret i livmoderen eller virkningerne af anæstesi, så barnet ikke kan modstå kompressionstrykket og føler sig hjælpeløst. Moderens livmoderhals er muligvis ikke åben nok, og barnet føler sig fanget. Et andet problem opstår, hvis sammentrækninger af en eller anden grund afbrydes. Barnet føler sig i dette tilfælde frataget støtte ved fødslen.

Gruppens opgave er at skabe den nødvendige modstand, mens klienten forsøger at blive mindre. Selvom han føler denne form for pres som ubehagelig, bør gruppen udtrykke behovet for at gå igennem denne modstand.

Gruppen giver det pres, kunden forventer. Deltagerne lægger deres hænder på forskellige dele af klientens krop og beder om feedback, hvilket pres der føles korrekt. Det skal simulere fornemmelsen af en baby inde i livmoderen, hvor "sammentrækningerne" er de samme på alle sider. Denne del af genfødselsprocessen har nogle tekniske udfordringer.

Inden skubfasen er der en overgangsperiode, hvor barnet ikke længere kan blive mindre, og når det endnu ikke er begyndt aktivt at skubbe ud. På dette tidspunkt kan barnet føle forvirring: trykket er for stærkt, det er ikke længere muligt at blive mindre, - hvad så? Teoretisk set forsøger barnet ved slutningen af denne fase ikke længere at komme væk fra presset, klemme, men begynder aktivt at skubbe på trods af veerne. I bedste fald føler han, at han på denne måde kan stoppe trykstigningen og modstå veerne uden at miste følelsen af sit center. Men selv under ideelle forhold opleves denne periode som en svær periode, der kaster klienten i en forvirringstilstand, der kommer til udtryk i spørgsmålene: "Hvad skal man så gøre?", "Hvor er toppen?", "Hvor er bunden?”,“Hvor er jeg?”.

Grundlæggende udsagn fra denne periode:

Ingen udgang.

Jeg vil gerne ud, men det er ikke muligt.

På dette stadium opmuntrer terapeuten klienten ("Du har styrke nok, du kan gøre det, mor er her, vi vil have dig til at være") og støtter ham i at finde den rigtige retning og de rigtige handlinger.

3. Etape med at skubbe ud: veer. Moderens livmoder fortsætter med at åbne, og nu kan barnet begynde at bryde derfra. En kraftig “strækrefleks” i bagagerummet aktiveres, og for første gang frigives en bølge af adrenalin i barnets blodbaner. Ved en optimal fødsel føler barnet for første gang, at det er i stand til at overleve alvorligt pres. For første gang mærker han sin egen styrke.

Områder med somatisk aktivering omfatter fastgørelsespunkterne for extensorsene, især på hælene, korsbenet og halsen. Meget ofte er der betydelig spænding i skulderbåndets fascia i musklerne, der skubber skuldrene opad.

Grundlæggende udsagn for en sund fødsel:

Vi arbejder sammen.

Det gør ondt, men jeg kan gøre det.

Jeg er stærk, og jeg vil lykkes, vi vil lykkes.

Erklæringer i tilfælde af fødselsproblemer:

Jeg bliver nødt til at gøre det alene.

Jeg går til grunde, hvis al min styrke bruges.

Ved fødsel med anæstesi:

Hvis jeg bruger alle mine kræfter, bliver jeg nødt til at dø.

Kejsersnit med anæstesi:

Hvis min styrke løber tør, vil nogen løse dette problem, en anden vil tage det på sig, nogen vil trække mig ud af en stressende situation.

Gruppeinstruktion:

Skubben er den sværeste og mest krævende for gruppen, så der er brug for en række vigtige retningslinjer. Ofte skubber klienten sig selv forkert, muligvis fordi han under selve fødslen indtog den forkerte position og ikke kunne stole på arbejdet i de "rigtige" muskler for at mærke sin egen styrke. Når vi udfører genfødsel, giver vi først klienten en fornemmelse af, hvad deres faktiske fødsel var, derefter sætter vi genfødslen på pause og giver instruktioner til at lære dem at skubbe korrekt.

Korrekt udkastningsdiagram:

Med korrekt skubbeteknik går kraften fra hælene, op ad benene, gennem den buede ryg og op ad ryggen til hovedet. Den sværeste del er at skubbe af sted med dine hæle, ikke dine tæer, og holde ryggen til højre.

Til hælene: klienten skal skubbe af væggen, og terapeuten skal vise klienten, hvordan man skubber hælene af ved at skubbe dem mod væggen. Nogle gange er fascia og sener, især i fødderne, så anspændte, at hælene ikke kan røre vægoverfladen. I dette tilfælde bør du lægge en solid pude, et stykke træ eller lignende mod væggen for at skabe støtte med dine hæle og give klienten mulighed for at skubbe af sted med dem.

Rygfleksion: Patienten har ofte en tendens til at runde ryggen. Terapeuten eller gruppemedlemmet skal lægge en hånd på lænden for at bevare kurven. Dette gentages ofte flere gange, indtil klienten lærer at mærke buen.

Hverken hæltryk eller rygbøjning mærkes intuitivt af de fleste klienter, så terapeuten fungerer som coach for at hjælpe den kommende “atlet” med at gøre ting, der ikke falder naturligt. Så snart klienten opnår det ønskede resultat bare én gang, vises en følelse af lysstyrke i hæle, ben og ryg.

Nakkestøtte: Som en del af vores krav bør terapeuten og terapeuten alene støtte klientens hoved under udstødningsfasen, da hovedet er den mest skrøbelige del af kroppen på dette stadie. Det er meget vigtigt, at ryg og nakke er i en linje, og kraften overføres jævnt gennem ryggen, og nakken ikke klemmes eller vrides. Den korrekte understøtning skal kontrolleres, før du starter udstødningsfasen. Dette er behandlerens ansvar.

Når klienten har lært at skubbe ud, begynder gruppen at skabe pres. Presset skulle være sådan, at han blev tvunget til at bevæge sig lige ved at bruge sin styrke og ikke glide til siden. Gruppemedlemmer skal stå ved knæene, nedre og øvre ryg, overkrop og terapeuten i hovedet. Du kan bruge møbler og en væg som en støtte til gruppemedlemmer. Klienten føler normalt behovet for stærk modstand for at føle den nødvendige grad af pres. Hvis der på dette tidspunkt er problemer, består de i, at den nyfødte snarere ikke får tilstrækkelig modstand end at føle sin styrke. Det er nødvendigt at opretholde feedback med klienten om den krævede grad af pres.

Hvis klienten til enhver tid og af en eller anden grund siger “stop”, bør gruppen straks ophøre med sine aktiviteter (denne betingelse bør fastsættes på forhånd). Atmosfæren skal forblive støttende og deltagernes stemmer bløde. Betydningen af udsagnene bunder i følgende:”Vi vil have dig til at være, vi vil møde dig; Jeg ved, at du er stærk, og du kan bruge al din styrke nu; Jeg elsker dig for det du er, ikke for det du gør."

4. Fødsel. Fremkomsten af et barn fra fødselskanalen ledsages oftest af en storslået følelse af frihed og frelse: “I did it!”. Moderen i det optimale tilfælde opfatter også fødsel med en blandet følelse af frigørelse, arbejder sammen med barnet og ledsagerne og med et ønske om at støtte sit barn.

Grundlæggende udsagn for en sund fødsel:

Hvis jeg bruger alle mine kræfter, vil det lykkes.

Jeg er stærk.

Jeg gjorde det. Vi gjorde det.

Vi kan gøre dette sammen.

Jeg kan komme igennem en stressende situation.

Jeg kan være sammen med andre i en stressende situation, jeg behøver ikke være alene.

Jeg kan bruge alle mine kræfter og blive elsket.

Erklæringer i tilfælde af fødselsproblemer:

Jeg dør, hvis jeg prøver at komme igennem en stressende situation.

Jeg vil blive ødelagt.

Hvis barnet føler, at moderen er i fare:

Hvis jeg bruger al min styrke, ødelægger jeg min verden.

Når det bruges i denne periode med anæstesi:

Jeg vil være følelsesløs i sidste øjeblik.

Mulige komplikationer i fødselsfasen er først og fremmest forbundet med den forkerte position - den kan bevæge sig fremad med benene eller blive viklet ind i navlestrengen. Nogle gange suspenderes fødselsprocessen af en eller anden grund kunstigt (f.eks. Hvis moderen stadig er ude af hospitalet). I nogle tilfælde kan barnet føle, at moderen er i fare, selvom dette ikke er tilfældet.

Instruktioner: Når du føler, at klienten er fuldt energisk, vil gruppen oprette en smal passage, hvor klientens hoved og halsområde kan passere igennem. Vi kan sige, at patienten skaber denne passage for sig selv med en sådan kraft, at gruppen ikke er i stand til at begrænse. Så snart den nyfødte "forlader", begynder gruppen at stryge den fast over hele overfladen af kroppen med stærke støttende berøringer, hvilket simulerer den taktile fornemmelse af at passere gennem fødselskanalen. På dette tidspunkt kan vi returnere klienten til skubfasen, hvis klienten føler, at denne fase ikke er færdig, eller hvis terapeuten ser, at de motoriske mønstre ikke er fuldt aktiveret. Normalt er vanskeligheden, at patienten ikke føler nok modstand eller kan bruge forkerte motoriske mønstre for at undgå gruppetryk.

5. Accept. En nyfødt er oftest træt og meget følsom, så han skal mødes med det samme - ved brug af fysisk kontakt og verbal henvisning til ham.

Efter et stykke tid begynder søgning og sugende reflekser at virke, og snart får barnet oplevelsen af at spise gennem munden, halsen og spiserøret ind i maven og ikke gennem navlestrengen. Denne bevægelse fra midten af maven til munden er en stor ændring i energistrømmens retning. Derudover er der en koncentration af energi omkring området "det tredje øje", et tegn på at barnet er åbent for opfattelsen af energier. Når babyen begynder at trække vejret, observeres aktivering af brystets diameter og mellemrum (mellem det andet og fjerde ribben).

Grundlæggende udsagn på fødselsstadiet:

Nogen venter på mig.

Jeg føler mig selv sammen med menneskene omkring mig: Jeg er medlem af en gruppe, jeg har en følelse af præstation.

Jeg oplever verden på en ny måde (jeg kan se, mærke, lugte, smage, jeg kan trække vejret).

Erklæringer i tilfælde af problemer på fødselsstadiet:

Ingen her er for mig.

Jeg er alene.

Verden er et koldt sted.

Når jeg åbner øjnene vil det gøre ondt.

Når jeg åbner munden for at spise, vil jeg blive kvalt.

Jeg dræbte min mor, min styrke er frygtelig (mor ser død ud, da hun er udmattet eller under bedøvelse).

Min styrke er måske nok, men det fører til noget frygteligt.

Typiske komplikationer på fødselsstadiet er primært forbundet med konventionelle medicinske procedurer, som i sig selv er voldelige, især med medicinsk instrumental intervention. Der lægges ikke mindre vægt på kvaliteten af det miljø, der accepterer barnet, hvilket på en eller anden måde kan vise sig at være fjendtligt over for ham, eller tilstanden til den mor, der er under bedøvelse og fratages muligheden for at møde sin egen baby og kontakte ham.

Medlemmet af gruppen, der er valgt til morrollen, holder den "nyfødte", rører ved alle fingre og tæer for at sikre, at barnet har det godt, alt er på plads. Hun starter griberefleksen ved at lægge fingrene i spædbarnets hænder. Hun bør tale med barnet og give ham positive beskeder, såsom: "Arbejdet er slut, og du har det godt, jeg hjælper dig, jeg elsker dig" osv.

Dernæst er det vigtigt at fremkalde forskellige reflekser:

a) Babinsky -refleksen for at sikre, at fødslen er fuldført (patientens reaktion viser, at hans nervesystem er gået tilbage til det nyfødte niveau);

b) søgerefleks - starter barnets søgning efter et bryst og går forud for stimuleringen af den sugende refleks, når der leveres en flaske mad;

c) gribende refleks - aktiverer fingernes evne til at trække genstande til kroppen og startes ved at lægge fingrene i klientens håndflade og derefter gradvist trække fingrene forsigtigt ud;

d) sugende refleks - for at åbne energibanen fra munden til maven.

Den konditionerede mor, der stadig holder og stimulerer barnet, begynder at fodre ham fra en flaske fyldt med varm mælk med honning eller juice. Tilskynd klienten til at mærke væskens bevægelse helt til maven. Vi holdt normalt og fodrede klienten, indtil vi følte, at energien var gået helt til bækkenet, og klienten ikke længere var tørstig. Lad derefter den nyfødte åbne øjnene og se sig omkring. Der skulle være flere lyse genstande i nærheden - lad ham spore dem med blikket. Det er godt at have klingende legetøj (rangler) i nærheden.

Faderen, hvis gruppemedlemmer er opmærksom på under hele proceduren, skal i dette øjeblik komme ind og tage barnet i sine arme. Dette er især vigtigt, hvis faderen ikke var til stede ved selve fødslen. Både far og mor skal bekræfte barnets køn ved at sige "du er en smuk dreng / pige."

Til sidst vil du føle, at der er en følelse af afslutning, barnet begynder at vokse. Når du føler, at han endelig er vokset og føler sig godt tilpas, er processen med genfødsel faktisk færdig.

Tiden er inde til den formelle "fravænning" af betingede forældre fra deres funktioner for at forhindre muligheden for overførsel. Patienten skal fortælle dem: "I er ikke længere mine forældre, I er nu bare mine venner … (angiv deres navne)."

6. Efterfølgende fase. Efter genfødselsprocessen forbliver klientens reflekssystem i en tilstand af forandring i yderligere to uger, og energisystemet som helhed vil også ændre sig. Til tider skal den nyfødte opmuntres til at blive opmærksom på aktiveringen af visse muskelgrupper, for eksempel at lære at gå igen. Samtidig skal klienten overholde flere vigtige regler:

• han bør ikke køre bil de første to dage efter hans "fødsel";
• ingen seksuel kontakt i løbet af de samme tre dage;
• ingen alkohol i de samme tre dage;
• ikke arbejde i to dage efter genfødslen og reducere arbejdsdagens længde i de næste to uger;
• dagligt i en uge - en halv times fysisk hvile.

Integrationsmål: i tilfælde, hvor patienten havde en betydelig oplevelse af negative oplevelser under selve fødslen, er det især vigtigt at fokusere på det i slutningen af fødslen og i den efterfølgende periode. Vi behandlede klienter, der modtog levende positive oplevelser i selve genfødselsprocessen, som ikke efterlod spor eller endda blev negativ på grund af den manglende efterfølgende integration af de opnåede erfaringer.

Inden for to måneder efter genfødsel er alt regressivt terapeutisk arbejde fuldstændig udelukket. Alle kræfter fokuserer kun på integrationen af de problemer, der dukkede op i processen med genfødsel. Efter vores mening, hvis individuelle eksistensproblemer i integrationsperioden ikke er blevet fuldstændigt afklaret, kan det betyde, at genfødselsprocessen var noget ufuldstændig, eller at problemet med intrauterin udvikling eller befrugtning kræver yderligere undersøgelse. I bodynamik, i dette tilfælde, er det langsigtede mål at "gå tilbage", gennemgå karakterstrukturer og integrere nye ressourcer opnået fra tidligere arbejde.

Konklusion

I denne artikel beskrev vi de grundlæggende betingelser, der er nødvendige for genfødselsprocessen, samt metoderne og det psykologiske indhold i dets faser. Vi angav, at hovedmålet med den bodynamiske metode er at skabe en ny oplevelse (aftryk) af fødslen, så patienten genoplevede denne vigtigste livs milepæl, som den skulle have været. Vi understreger, at dette er noget mere end bare psykologisk prægning: et nyt aftryk af den oplevede oplevelse skabes, når patientens somatiske motoriske reflekssystemer aktiveres. Efter vores opfattelse er aktivering af reflekssystemer en nødvendig betingelse for en fuldstændig gennemført fødsel. Vi mener, at hvis reflekssystemet er korrekt udført i et psykologisk understøttende miljø, så behøver klienten ikke længere at blive genfødt.

Jeg vil dog gerne understrege, at fødsel er en usædvanlig kompleks fysisk, psykologisk og social begivenhed, og vi mener, at vores metode gennem omhyggelig forberedelse og brug af specifik viden om kropslige processer i en psykologisk kontekst har den nødvendige styrke. Vi insisterer på at tage forholdsregler, når vi anvender genfødningsteknikker og endnu mere på passende træning, så omfattende og langvarig som nødvendigt. Den uprofessionelle forberedelse eller gennemførelse af genfødselsprocessen er potentielt farlig, mens korrekt udført kan ændre alle involverede menneskers liv dybt.

Oversættelse af T. N. Tarasova

Videnskabelig udgave af E. S. Mazur