"Komfortable" Børn Er Ikke Særlig Behagelige At Leve

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

- Ringede du? - Mor sætter sig over for Maryivanna og kigger opmærksomt.

- Ja sikkert! Er du Vanyas mor? Jeg har en seriøs samtale med dig!

- Jeg lytter opmærksomt til dig, - min mor smiler kærligt og ser på læreren i en grå strikket trøje, tydeligvis ikke ny, men pæn til knirken.

- Du forstår, jeg ved ikke engang, hvordan jeg skal fortælle dig dette. Vanya solgte jumpere til andre børn i skolen! Lærerne så og fortalte mig det! Jeg ringede til Masha - hun siger, at hun virkelig har købt en jumper! Og også andre børn - Maryivanna holder en teaterpause og ser forventningsfuldt på sin mor.

Mor, der fortsat smiler kærligt, løfter lidt sit højre øjenbryn:

- OG?

- I den forstand - og? - Maryivanna forventede tydeligvis en anden reaktion på hendes ord.

- Og hvad så? Sælger jumpere. Det er bolde, der er så hoppende, ikke? Jeg forstod. Hvorfor ringede du til mig?

- Jamen selvfølgelig. Derfor ringede hun. I skolen, i pauser …

- Altså ikke i klassen?

- øh … - læreren er klart forvirret over spørgsmålet. - Nej. Men hvad har det med det at gøre. Han! I skole! Sælger! Legetøj!

Mor løfter sit andet øjenbryn:

- Opførte han sig dårligt? Klagede lærerne over ham? Fik han en deuce? Kæmpet med nogen? Stjal noget? Til sidst bedrog han sin køber og leverede ikke den købte jumper?

Maryivanna fryser i et par sekunder med åben mund, inden hun fortsætter.

- Nej men…

- Det vil sige, at han i sin fritid under pauser viste sin uafhængighed og gennemførte sin lille forretningsplan, ikke til skade for sine studier eller adfærd?

- Er du seriøs?

- Temmelig. Jeg forsøger at finde ud af årsagen til, at jeg tog fri fra arbejde i dag for at komme til dig.

- Men jeg fortalte dig det! - Marivanna er tydeligvis begyndt at blive nervøs.

- Jeg undskylder. Sandsynligvis læste jeg ikke omhyggeligt reglerne for adfærd i skolen. Men jeg kan absolut ikke huske, at der i hvert fald var noget om forbuddet mod salg af jumpere i frikvarterer.

- Hvordan kan du ikke forstå, - begynder læreren at koge. - Du kan ikke sælge noget i skolen!

- Sandheden? Har du gratis boller i din spisestue?

- Hvad har boller med det at gøre?

- Jamen, du sagde, at du ikke kan sælge noget i skolen. Men af en eller anden grund giver jeg barnet ugentlige penge til boller.

- Altså. Er du seriøs? Han solgte legetøj til andre elever i skolen! Dette er en skole, ikke et marked! - Maryivanna begynder at koge.

- Selvfølgelig er jeg ked af det, men hvad vil du egentlig have fra mig? Hvis dine regler angiver, at dette ikke kan gøres, skal du bare vise disse regler til Vanya. Han er meget følsom over for lovbrud.

- Vil du på en eller anden måde påvirke ham?

- Indflydelse? - Mor tænker et par sekunder. - Måske ja. Han udviklede sin egen lille forretningsplan, identificerede potentielle købers behov, fandt et indkøbssted et sted, beregnede den mulige fortjeneste. Og alt dette uden min hjælp. Helt på egen hånd. Ja, jeg synes, det er værd at opmuntre ham. Tror du, at det er nok at gå i badeland i weekenden? Ja, og venligst, lad os næste gang løse lignende problemer via telefon. Jeg har et job, og tid er penge.

Før du er en typisk kollision mellem to virkeligheder - skole og voksen, moderne og post -sovjetisk, lydig og uafhængig, velkendt og kreativ. Af en eller anden grund ønsker mange forældre det umulige, så deres barn under 18 år var en usædvanlig lydig, inaktiv, stille (og helst dum) fremragende elev, og så pludselig blev til en succesrig, selvsikker og succesrig forretningsmand. Og de er meget overraskede - at den lille pige "kom ind" på instituttet og hjalp med bolig og fik et job - men intet ændrer sig. Sønnen trækker med kontorplankton fra dag til aften, drikker øl om fredagen og sidder ved computeren hele weekenden. Han beder også om penge fra sine forældre. Og han er selv allerede femogtyve år gammel … Hvorfor gjorde vi det forkert? Alt er jo for ham, kære.

Og de husker sjældent, at da en søn i femte klasse ville gå i karate, fik han ikke lov. (Traumatisk.) I den syvende måtte de ikke holde en pause. (Bare gør det blazh!) I den ottende sendt med magt til flymodellering. (Hvilken anden litteratur? Hvilken slags undervisning for et barn?) I den niende overførte de til et engelsk lyceum. (Tænk bare, venner! Han starter nye!) (Han vil have sådan en Katya stadig en vogn.) De fik ikke lov til at gå ind i journalistikken (hvor, hvor?). Sendt for at betale i det økonomiske. (Så hvad er der galt med matematik! Han vil lære!) De fik et job hos onkel Kolya på et firma. (Hvor kan han finde et job nu … sådan en tid …)

Ja, de er stadig frygtelig overraskede. Der er en nabosøn - som barn var han bare en ulykke! Jeg gik altid med knækkede knæ. I skolen, hvert år han ændrede sektionen, kunne han ikke sidde nogen steder. Jeg gik for at studere for at være politolog. Jeg droppede det et år senere. Derefter arbejdede han fra cirka atten år gammel. Som tyve gik jeg bare til korrespondance. Og nu har vi vores eget firma, en bil, en smuk kone, og snart kommer der børn. Min kone og jeg er vilde med cykler, hver weekend går de et sted, en nabo viste billeder. Hvordan det?

Situationerne er naturligvis beskrevet overdrevne. Men den generelle tendens er denne. Hvis et barn ikke får lov til at tage initiativ som treårig og forbyder alt i træk ved ti, bliver han ved tyve ikke pludselig uafhængig og selvsikker. Han vil være meget "behagelig" for forældrene, vil ikke rive tøj, knække knæ og skændes med lærere og forsvare sin mening. Han vil være lydig og usædvanligt korrekt. Kun forældre bør tænke over, hvilken slags barn de vil opdrage? Praktisk i barndommen eller succesfuld i livet? Når et barn skynder sig fra hobby til hobby og leder efter sig selv, åh sikke en fristelse - at råbe og få ham til at fortsætte med at gå på den hadede musikskole. Først da kan du få en person ved udgangen, som ikke bare ikke har nogen egen interesse, men også hader musik i princippet.

Barnet er den samme person, bare lille. Han skal have et ord og være ansvarlig for sine beslutninger. Kun på denne måde kan han vokse op til at være en ansvarlig voksen og ikke en infantil mammas søn. Hvis du træffer alle beslutninger for ham, uden at rådføre dig med, kan du gøre livet lettere for dig selv nu og også komplicere det i fremtiden. Og både for mig selv og for barnet.

Og et separat emne er forældrestøtte. Ikke den, der "får et job på instituttet gennem nevøen til min fars ven, for retningen er lovende." Og den, der "du bestemmer, og min far og jeg vil støtte dit valg."

Lær at lytte og høre dine børn. Rådgive - ikke tvinge. Support - ikke forhindre. Tilbud - ikke magt. Forklar - ikke forbudt. Og du bliver glad.