2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42
Da hun var en lille pige, drømte hun om at spille klaver.
Hun ville det så inderligt, at hun hele tiden forestillede sig at sidde ved instrumentet og spille smukke melodier, og i salen klappede lytterne hende og råbte: "Godt gået! For en encore! For en encore!" Og hun igen, spillede og spillede alt …
Men desværre i den lille landsby, hvor hun boede, var der aldrig en musikskole og ikke kun en skole - endda en musikklub. Og selvom hendes forældre accepterede at tage hende med til regionens centrum, 40 km hjemmefra, til undervisning, ville hun sandsynligvis aldrig have købt et klaver - det er så dyrt, og hvor kan jeg få det i denne landsby …
Hun forstod alt dette og stammede ikke engang om sine drømme, og det gjorde hende mere og mere ked af det. Hun hadede sit liv og sin lille landsby og lovede sig selv, at så snart hun kunne, ville hun straks tage herfra til storbyen! Og også, hendes børn vil have alt, alt hvad de vil! Og hun vil give dem mulighed for at studere i alle kredse …
Mange år senere forlod hun virkelig til storbyen - hun holdt sit løfte for sig selv. Og et par år senere blev hendes datter født (lad os kalde hende Katya).
Katya voksede op som en rolig og lydig pige, hun elskede og adlød sine forældre, hendes mor elskede hende, tillod og købte alt, hvad hun kunne …
I en alder af 6 år besluttede min mor at sende Katya på en musikskole ("jeg kunne ikke, så lad mit barn lære," tænkte hun). Først kunne Katenka virkelig godt lide hendes studier, hun var interesseret i at spille klaver, forstå musikalsk læsefærdighed, og hun gjorde det med glæde. Mor kunne ikke få nok af …
I en alder af 8 blev Katya købt et klaver, og hun begyndte at studere derhjemme, og hendes mor blev så revet med af kontrol og akkompagnement af klasser, at Katya begyndte at lide dem mindre og mindre … men hun elskede hende mor meget og ville ikke forstyrre hende, så hun fortsatte med at studere. År gik …
På en almindelig skole studerede Katyusha meget godt, men mest af alt kunne hun godt lide at tegne, hun deltog endda i tegne -olympiaden og tog 3. pladsen i byen der. I det øjeblik indså hun, at hun meget gerne ville lære at tegne professionelt, hun havde figurativ tænkning og en perfekt udviklet fantasi, og hun ville gerne kunne overføre alt dette i maling til papir … men hvad med musik? Hun tog trods alt al sin fritid (dem, der studerede på en musikskole, ved: 2 gange om ugen et speciale, 1 gang om ugen solfeggio, 1 gang en musikalsk litteratur, 1 gang et kor og 2 gange om ugen akkompagnement + almindelige lektioner derhjemme). Du kan ikke stoppe! Mor vil blive meget ked af det, fordi der er investeret så meget tid og penge og så mange kræfter, og klaveret er købt … det er synd for mor (…
I en alder af 12 forstod Katya med sikkerhed, at hun ikke var musiker, og at der ikke ville komme noget godt ud af det. Hun hader allerede simpelthen musik og musikskole, og alt, der var forbundet med det … men ville stadig tegne … og turde fortælle sine forældre om hendes ønske. Forældrene støttede mærkeligt nok, men da det ikke engang skulle forlade musikskolen (og Katya nævnte heller ikke dette), besluttede de, at kunstskolen ville være for meget, så de tilbød hende at studere i en kunst studie ikke langt hjemmefra
(Mor huskede, at hun lovede at støtte alle børns bestræbelser og give dem mulighed for at studere, hvor de vil …)
Katya var glad! "Det er okay, lad der være musik, jeg holder ud på en eller anden måde, men drømmen om at tegne vil endelig gå i opfyldelse!" Men som du ved, er børn meget påvirkelige og sårbare, især i begyndelsen af ungdomsårene. Børnenes psyke er langt fra perfekt, og hver eneste lille ting opfattes af børn som et globalt problem på verdensplan, og især i denne ømme overgangsalder. Så det skete med vores Katya. Hun blev ikke accepteret til et kunststudie, hun bestod ikke konkurrencen (selvom hun ikke tegnede særlig dårligt), men kravene var strenge. De forklarede hende, hvad der var blevet gjort forkert, tilbød at komme til eksamen næste år … men hun tog denne fiasko så tæt på hendes hjerte, at hun aldrig satte sig ned for at tegne igen …
Hvad med musik, spørger du?
Katya hadede musik endnu mere: på grund af hende gik hun ikke på kunstskole, på grund af hende kunne hun ikke bestå eksamen i kunstkredsen, på grund af hende er der absolut ikke tid til at tegne …
Katya droppede ud af musikskolen et par måneder før de afsluttende eksamener, med en kæmpe skandale i sin familie og bebrejdelser over, at der blev brugt så meget tid og penge på hende, og hun er utaknemmelig middelmådighed …
Og hun satte sig heller aldrig ved klaveret …
Her er sådan en historie … og din opgave, kære forældre, er at drage de rigtige konklusioner af den og ikke ødelægge dine børns talenter!
Anbefalede:
Du Kan Ikke Være KOMFORTABEL I Et Forhold. Det ødelægger Alt
Jo mere praktisk en person ønsker at blive, jo HURTIGER løber de væk fra ham. Han bliver uinteressant og usynlig. Dens ønske om at blive yderst behagelig kvæler simpelthen i plejen. Hvilket igen er frastødende. Ægteskab er et paradoks. Hele pointen med ægteskabet er et konstant paradoks.
Passiv Aggression. Hvad Er Det, Og Hvordan ødelægger Det Vores Liv
En samurai uden sværd er som en samurai med et sværd. Kun uden sværd. (joke) Hvad er passiv aggression? Næsten alle har mødt det i livet (og nogle smider det regelmæssigt ud på andre). Dette fænomen diskuteres imidlertid i vores kultur meget, meget sjældent.
Sådan Blæser Du Et Barns Hjerne På Femten Minutter Eller Oxymorons Som Introjekt
Et introjekt er ikke det mest behagelige i sig selv. Faktisk er det udsagn fra mennesker (som regel betydningsfulde voksne), som af børn opfattes som en slags absolut aksiom, der ikke er modtagelige for kritik og analyse. For eksempel inkluderer introjekter sådanne banale og kedelige ting, som jeg allerede har skrevet om mange gange - "
Sådan Forbedres Et Barns Hukommelse
Elevernes forældre henvender sig ofte til lægerne i litteraturfondens børnepoliklinik med spørgsmålet: er det muligt at udvikle et barns hukommelse, og hvad skal der gøres for dette? Husk først og fremmest: hukommelse egner sig til træning og udvikling.
"Det Er Svært I Skolen!" Hvordan ødelægger Man Et Barns Liv Med Dumme Råd Og Sætninger?
1. Nedværdigende status som lærer Normalt opstår lærerdevaluering på grundlag af konkurrence: forældre begynder at konkurrere med læreren, der pludselig på et tidspunkt bliver mere autoritativ for barnet end dem selv. Som regel bliver voksne ubevidst involveret i denne kamp og ødelægger ved deres egne handlinger den mulige alliance mellem lærer og elev, hvilket er meget vigtigt for alle efterfølgende studieår.
