Fra "underholdende Psykologi" K. Platonov

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

"SE PUNKT"

Under krigen, på et frontliniehospital, måtte jeg observere en læge, der efter flere søvnløse dage endelig lykkedes at få lidt søvn. Snart blev de sårede bragt ind, og det var nødvendigt at give dem akut hjælp. Men lægen kunne ikke vækkes. De rystede ham og sprøjtede vand i ansigtet på ham. Han nynnede, vred hovedet og faldt i søvn igen.

- Læge! De bragte de sårede! Har brug for din hjælp! - Og han vågnede straks.

Dette forklares som følger. Dem, der tidligere havde vækket lægen, påvirkede dybt hæmmede områder af hans hjerne. Jeg vendte mig til hans "vagtpost", som Ivan Petrovich Pavlov kaldte det, en uhæmmet eller let hæmmet del af hjernebarken, som er vågen selv under god søvn. En person er forbundet med omverdenen gennem et "vagtpunkt".

Irritation, der når sådanne "vagtpunkter" i hjernen, kan hæmme andre områder af hjernebarken, som tidligere var dybt hæmmet. Således vågner en mor, der er faldet i søvn over et sygt barns vugge, ikke, hvis nogen ringer højt til hende, men hun starter straks, når barnet stønner blødt. Mølleren kunne sove godt under tordenvejr, men vågnede straks, hvis møllestenene stoppede.

"Vagtpostens" celler er ikke fuldstændigt hæmmede og befinder sig i den såkaldte paradoksale fase, hvor de er mere følsomme over for svage stimuli end for stærke. Derfor talte jeg de ord, der vækkede lægen stille, men meget tydeligt.

Dyr har også "vagtposter". Takket være dem sover flagermus, hængende på hovedet og falder ikke, heste sover som bekendt mens de står, og en sovende blæksprutte har altid et "pligtben" vågen. Delfinen sover på skift med højre og venstre halvkugle.

Når lægen sætter patienten i søvn, etableres en konstant forbindelse mellem dem, den såkaldte rapport. Det bestemmes af dannelsen i patientens hjerne af en "vagtpost", som det var rettet mod lægen.

OM TYPER AF NERVOUS SYSTEM, OGSÅ TEMPERAMENTER

I 1927 lavede Pavlov en rapport med titlen i den gamle russiske stil: "Fysiologisk doktrin om nervesystemets typer, temperamenter også." I det og i hans efterfølgende værker afslørede han og hans samarbejdspartnere forbindelsen mellem temperament og nervesystemets type, bestemt af forholdet mellem styrke, mobilitet og balance mellem processerne for excitation og hæmning i cerebral cortex. "Vi kan med rette overføre de typer af nervesystemet, der er etableret på en hund (og de er præcist karakteriseret) til mennesker. Det er klart, at disse typer er, hvad vi kalder temperamenter hos mennesker. Temperament er det mest generelle kendetegn for hvert individ, det mest grundlæggende karakteristisk for det nervesystem, og det sidste sætter et eller andet præg på hver enkelt persons aktivitet,”sagde han.

Imidlertid kan den samme person under forskellige forhold udvise egenskaber, der er karakteristiske for forskellige temperamenter. Iagttagelse af hvor afslappet barnet lærer og hjælper moderen, tror du måske, at han er flegmatisk. Men når vi ser ham på stadion, når det hold, han har rod for, scorer et mål, vil vi beslutte, at han er kolerisk. I klassen vil han virke sanguin, men ved tavlen kan han nogle gange forveksles med en melankolsk. Hvis man under alle disse betingelser observerer elever med forskellige temperamenter, så vil deres adfærd være endnu mere ulige.

Temperament påvirker i høj grad individets overordnede udseende, men det bestemmer slet ikke en persons sociale betydning. Krylov og Kutuzov var flegmatiske; Peter I og Suvorov, Pushkin og Pavlov - kolerisk; Lermontov, Herzen, Napoleon - sanguine; Gogol og Tchaikovsky er melankolske.

En person med ethvert temperament kan være smart og dum, ærlig eller uærlig, venlig og ond, talentfuld eller middelmådig.

FRA AVANCEMENT TIL KVALITET

"Og hvor mange personlighedstræk kendes inden for psykologien?" Dette enkle spørgsmål forvirrede mig og hjemsøgte mig derefter i lang tid. Hvorfor ikke tælle faktisk? Det er trods alt ikke psykologer, men menneskene udpegede disse egenskaber og kombinerede dem til personlighedstræk med passende ord.

Til sidst, da jeg følte mig magtesløs til selv at udføre opgaven, bad jeg min kone, der både havde vedvarende opmærksomhed og en "sans for sprog" (evner, jeg manglede), om at overtage opgaven.

Hun kopierede fra SI Ozhegov's Dictionary of the Russian Language, udgave af 1952, som indeholder 51.533 ord, alle ord, der angiver personlighedstræk. Således var "Alfabetet med personlighedstræk" sammensat af 1301 ord. Den første viste sig at være "eventyrisme", og den sidste - "yachestvo".

Interessant nok er ud af 1301 ord 61% negative egenskaber, 32% er gode, positive og 7% er neutrale.

Så folk afspejlede i sproget en af de grundlæggende love for opdragelse: ros kan generaliseres, men bebrejdelse bør være mere differentieret og detaljeret.

Senere tællede georgiske psykologer lignende ord på deres sprog, og der var omkring 4000 af dem! Bulgarer derimod har identificeret 2000 sådanne ord på deres sprog.

LØG DETEKTOR

Ifølge avisrapporter i begyndelsen af firserne (sidste århundrede. - Ca. red.) den britiske regering købte et stort parti polygrafer fra USA.

Polygrafen eller løgnedetektoren registrerer nøjagtigt ændringer i puls, åndedræt og andre fysiologiske funktioner hos de forhørte under påvirkning af følelser. Nogle udenlandske advokater anser dem for at være objektive beviser for falskheden i vidnesbyrd fra den person, der skal verificeres.

Men sådanne teknikker går tilbage til oldtiden og blev engang kaldt "gudernes domstole". Forskellige mennesker fandt på forskellige måder metoder, der gjorde det muligt at identificere en person med dårlig samvittighed. Historien om hvordan tyven tog fat i hatten, da den kloge dommer råbte:”Hatten er i brand!” Findes med forskellige variationer i epikken om mange nationaliteter.

Kineserne havde også engang en lignende skik. Under retssagen holdt den anklagede for tyveri en håndfuld tør ris i munden. Hvis han efter at have hørt anklagen spyttet tørre ris ud, blev han fundet skyldig. Denne skik er også baseret på psykologi. Frygt opleves ikke kun af en person, men forårsager også en række kropslige ændringer, især falder savlen fra frygt - det tørrer op i munden. Derfor, for en tyv, der er bange for udsættelse, forbliver risene tørre.

Men sådanne "gudernes domme" kunne kun være gyldige i forhold til de anklagede, der selv dybt troede på deres rigtighed. For en person, hvis han er bange for at blive uretmæssigt dømt som følge af fejlen ved en sådan domstol, vil risen også forblive tør! Af samme grund er løgnedetektorer vildledende. Efter alt, hvad der forårsagede de følelser, de registrerer - en løgn, et minde om en forbrydelse, frygt for at blive uskyldigt fordømt, forargelse over vold mod en person eller andet - kan de ikke afsløre.

MOD

Dette skete i 1961 i centrum af Antarktis, ved Novolazarevskaya station. Blandt vintervinterne var lægen Leonid Rogozov. Og det måtte ske for ham at blive syg med blindtarmsbetændelse. Leonidas kunne let hjælpe enhver af hans tolv kammerater. Men ingen kunne udføre en operation på ham.

Han forstod ikke kun, at han ville dø uden en operation, men han vidste også, at så ville stationen stå uden læge hele vinteren. Ikke et eneste fly i den antarktiske vinter kunne nå Novolazarevskaya. Og han åbnede ifølge alle reglerne sit mavehul, fjernede blindtarmen og syede.

HYPERSONER OG "SKOLENS STEPSONS"

”Jeg er allerede seksten år gammel, og jeg har endnu ingen talenter. Det betyder, at der ikke kommer noget godt ud af mig,”sagde Sergei engang med et suk.

Faktisk optræder fremragende musikalske, kunstneriske og litterære talenter nogle gange allerede i den tidlige barndom. Fra en alder af fire, spillede Mozart cembalo, i en alder af fem var han allerede ved at komponere, ved otte skabte han den første sonate og symfoni, og ved elleve skabte han den første opera. Glinka, i en alder af syv eller otte, lavede klokke, hængende bassiner i rummet. Øret for musik og hukommelse blev allerede bemærket hos den to-årige Rimsky-Korsakov.

Tre-årige Repin skar heste ud af papir, og i en alder af seks malede han allerede med maling. Serov skulpturerede fra en alder af tre, og i en alder af seks malede han fra livet. Surikov var også glad for at tegne tidligt, og ifølge ham kiggede han ind i ansigter fra barndommen: hvordan øjnene er sat, hvordan ansigtstrækene er sammensat.

Pushkin, allerede en syv eller otte-årig dreng, skrev poesi og endda epigrammer på fransk.

Denne tidlige manifestation af talent i psykologi kaldes hyper-evne.

Men et uforligneligt større antal børn, der overraskede de såkaldte vidunderbarn med deres begavelse, viste sig at være tomme blomster i fremtiden.

Samtidig var der mange mennesker, der satte et dybt præg i kultur- og videnskabshistorien, hvis talent ikke dukkede op med det samme, nogle gange meget sent. Så for Vrubel skete det, da han var syvogtyve, og for Aksakov endnu senere - på halvtreds.

Tchaikovskys eksempel er ikke mindre lærerigt. Han havde ikke absolut hørelse, komponisten selv klagede over sin dårlige musikalske hukommelse, han spillede flydende klaver, men ikke så godt, selvom han havde spillet musik siden barndommen. Tjajkovskij begyndte at komponere for første gang, efter at han allerede var uddannet fra juristskolen. Og trods dette blev han en genial komponist.

Og hvor mange fejl var der i vurderingerne af evner! Hvor mange "skolebørn" var!

Så Seryozha tog fejl. Ved seksten, og meget senere, har en person ingen grund til at sige: "Der kommer ikke noget godt af mig." Du kan kun sige: "Der er ikke kommet noget godt ud af mig endnu."

Jo hurtigere en person finder sit kald, det vil sige den slags arbejde, han kan lide mere, som han har en ambition om, hvor han vil arbejde med entusiasme og succes, jo bedre. Og til dette skal du have en idé ikke kun om forskellige erhverv, men også om dig selv, om dine evner til forskellige erhverv.

DOLL SPIL

Den berømte etnograf Margarita Mead opdagede for ikke så længe siden på en af øerne i Stillehavet en stamme af indfødte, der levede helt isoleret fra resten af verden. Livet for denne stamme viste sig at være meget ejendommeligt: for eksempel kendte hverken børn eller voksne dukker.

Dukkerne bragt af etnografen og distribueret til børnene var lige så interesserede i både piger og drenge. De begyndte at lege med dem på samme måde som børn af alle nationer i verden leger med dukker: at amme, klæde sig på, lægge i seng, straffe for gerninger.

Det er logisk at tro, at det biologiske instinkt af moderskab begyndte at tale hos pigerne, og drengene blev midlertidigt revet med ved at lege med dukker for at efterligne piger. I halvdelen af børnene var fascinationen af dukker faktisk midlertidig, og snart stoppede de med at lege. Den anden halvdel mistede ikke interessen, men tværtimod intensiverede, og børnene fandt på flere og flere nye lege med dukker. Men i modsætning til den tilsyneladende logik mistede de hurtigt interessen for dukker … pigerne, mens drengene fortsatte med at lege med dem.

Det særlige ved disse øboers aktiviteter bestod blandt andet i, at de vigtigste bekymringer for pasning af børn og deres opvækst traditionelt var tildelt friere mænd, mens kvinder altid havde travlt med at skaffe og tilberede mad.

I dette tilfælde opstod en generel, men ikke altid så klart synlig regelmæssighed: sociale forhold bestemmer mere personligt interesser, følelser og aktiviteter end hans biologiske egenskaber.

PERSONLIG LIGNING

I 1796 fyrede chefen for Greenwich Observatory, Maskeline, den unge astronom Kinnebrock, da han var et halvt sekund forsinket med at markere en stjernes passage over meridianen. Maskeline fastslog fejlslutningen i Kinnebrocks beregninger ved at sammenligne hans data med sine egne, hvilket han naturligvis mente var ufejlbarlig.

Tredive år senere (det er virkelig rigtigt: bedre sent end aldrig!) Den tyske astronom Bessel genoprettede Kinnebrocks ry ved at vise, at alle astronomer, inklusive Maskeline og ham selv, er unøjagtige, og at hver astronom har sin egen gennemsnitlige fejltid. Denne tid er siden blevet inkluderet i astronomiske beregninger i form af en koefficient kaldet "personlig ligning".

Fra denne sag er det sædvanligt at begynde historien om at studere hastigheden af en simpel motorisk reaktion.

Den personlige ligning er imidlertid ikke hastigheden af en simpel reaktion, men nøjagtigheden af reaktionen på et objekt i bevægelse. En astronom kan jo ikke kun være forsinket, men også skynde sig at markere det tidspunkt, hvor tråden i linsen sådan set skærer stjernen i halve.

En simpel motorisk reaktion, undertiden kaldet en "psykisk reaktion" for kort, er den hurtigst mulige reaktion ved en simpel og kendt bevægelse på et pludseligt optrædende, men kendt signal. Mere fuldstændigt og præcist kaldes denne reaktion en simpel sensorimotorisk reaktion, da der også er en kompleks sensorimotorisk valgreaktion (lad mig minde dig om, at sansning generaliserer fornemmelser og opfattelser).

Tiden for en simpel reaktion, det vil sige tiden fra det øjeblik signalet vises til det øjeblik motorresponsen begynder, blev først målt i 1850 af Helmholtz. Det afhænger af hvilken analysator signalet virker på, af signalets styrke og af personens fysiske og psykologiske tilstand. Normalt er det lig med: til lys - 100-200, til lyd - 120-150 og til en elektrokutan stimulus - 100-150 millisekunder.

Neurofysiologiske metoder gjorde det muligt at nedbryde denne gang i et antal segmenter, som det kan ses på figuren.

Svært koordinerede

Jo mere biologisk passende koordination, det vil sige konsistensen af flere samtidige bevægelser, jo lettere og mere præcis opnås den. Jo mere koordineringen modsiger biologisk etablerede aftaler, jo sværere er det.

Når vi går, svinger vi vores arme lidt skråt i takt med at gå og gentager koordineringen af løbet af vores firbenede forfædre. Dette er ikke svært for os, men det er ikke let for et fire-årigt barn at lære at klappe konsekvent og rytmisk, når man spiller hænder.

Prøv at rotere dine arme foran dig i en retning, mod dig eller væk fra dig, først i sammenfaldende faser (så begge hænder er samtidigt oppe og derefter ned) og derefter med et lag på et halvt omgang (så når den ene var hånden øverst, den anden nederst). Begge er meget lette. Men ikke alle vil samtidig kunne rotere deres arme i forskellige retninger - den ene mod sig selv, den anden væk fra sig selv. Denne koordinering var aldrig nødvendig biologisk, og den skal læres igen.

Det er ret let at lære at slå dig selv på maven med den ene hånd og stryge hovedet med den anden, eller at skrive treer på tavlen med den ene hånd og otte med den anden. Men det er meget svært at gøre dette ved hurtigt at skifte hænder.

HANDLINGSSTRUKTUR

Feriegæster i hvilehuset, som vi gik forbi, legede i byerne. Dette spil fanger altid ikke kun dets deltagere i alle aldre, men også publikum. Det var ikke uden grund, at Ivan Petrovich Pavlov var en lidenskabelig byboer i sin alderdom.

Vi stoppede for at juble. Det bedste af det hele var, at en høj, slank ung mand slog tal uden en miss med præcise og smukke kast. Vi, der beundrede hans spil, lagde ikke engang umiddelbart mærke til dets originalitet: ham, der placerede figuren, klappede hænderne over det og løb hurtigt til siden.

Det viste sig, at den bedste spiller på holdet var blind.

I dette tilfælde kunne både formålet med handlingen og bevægelserne for de blinde og seende spillere være det samme. Forskellen var i den opfattelse, de reagerer på: de blinde - til det auditive, resten af spillerne - til det visuelle. Følgelig var den psykologiske struktur af disse handlinger stadig anderledes.