2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42
Hos mennesker er behovet for at være sammen med andre stavet på genetisk niveau, en symbiotisk (symbiose fra det græske - at leve sammen) forbindelse mellem barnet og forældrene er nødvendig for at overleve. Oplevelsen af afhængighed er den primære oplevelse, vi får som barn. Og med en sund udvikling stræber en person efter uafhængighed. Barnet forsøger i små trin at lære om verden på egen hånd så meget som alderen tillader det. Lær at kravle, sidde, gå, tale, læse, synge. Og lær også at sige "nej". Vælg bevidst venner, partnere. Giv udtryk for dine meninger uanset andres meninger. Planlæg dit liv. Tag beslutninger på egen hånd, uanset andres ønsker og meninger. Afvig ikke fra dine egne værdier, selv ikke under pres fra andre. Arbejd med din identitet. En person med en sund mental struktur stræber efter frihed. Selvfølgelig ikke til den frihed, hvor jeg vil gøre hvad jeg vil, op til berigelse på en andens regning. Sammen med frihed og uafhængighed påtager sig en person ansvar og ansvar for sit liv.
Hver af os har brug for andre mennesker, mens andre har brug for os, og der er fare for symbiotisk fiksering på hinanden. I en sådan symbiotisk fiksering stopper udviklingen. Hvis børn hele tiden får at vide, hvor underordnede, afhængige og ude af stand de er, vil dette forgifte børns sjæle. Børn og føler konstant deres afhængighed og behov. I højere grad har de brug for godkendelse, støtte, forståelse og respekt fra voksne. Så de uafhængigt kan se på verden og stole på deres følelser. For et voksende barn er det vigtigt, at der er en person i nærheden, takket være hvilken han vil kende sit eget "jeg", som er forskelligt fra det andet "jeg". Hvis forældrene ikke kender sig selv, er afskåret fra deres egne følelser, absorberet i deres egne interne problemer, i dette tilfælde er de ikke tilgængelige for barnet. Og så differentiering med forældre, og dannelsen af deres eget "jeg" bliver vanskelig og umulig. Barnet får at vide falsk overbevisning om forældrene, hvis forældrene ikke kender sig selv. Børn prøver på falske ideer, der ikke svarer til virkeligheden, og stopper med at stole på sig selv, deres følelser, impulser, tanker.
I ungdomsårene er det vigtigt for et barn at have et personligt frirum fra forældre og andre voksne. En teenager skal ud fra sin egen erfaring forstå, hvad han er i stand til og ikke i stand til, hvem han er, og hvem han ikke er. Det er vigtigt at give dit barn både støtte og frigivelse på samme tid i puberteten. Efter puberteten danner unge deres værdier og ideer om livet og forsøger at forstå, hvad der præcist udgør meningen med deres liv. I stedet for ekstern støtte fra forældre, andre voksne, venner, dannes en "indre kerne". Og selvfølgelig, hvis et barn voksede op i en familie med uforudsigelige forældre, ikke følte støtte fra dem og i en usikker atmosfære, så er den indre kerne ikke dannet. Han bliver guidet i alt af menneskerne omkring ham. Han kender ikke sine egne behov, han forstår ikke sine egne følelser og har simpelthen brug for en anden person til eksistens, han ved ikke, hvem han er, han ser sig selv gennem andre menneskers øjne, hvorfra han lider i højere grad. På den anden side, med upålidelig tilknytning til forældre, kan der dannes en pseudo-autonomi hos et barn. Sådanne børn har ikke et følelsesmæssigt grundlag for at stole på deres forældre, de oplever stress og forbliver på afstand af dem. De bliver tidligt uafhængige. Sådanne børn er tvunget til at være uafhængige af voksne, de leger ofte alene i lang tid, lærer alt hurtigt. De nægter at modtage støtte fra voksne, hvilket begrænser deres muligheder på grund af, at de er børn. Af frygt for at være i en andens magt accepterer de ikke hjælp fra andre. For et sådant barn, når man bliver voksen, er et tæt forhold til en anden person uudholdeligt. Bag dette ligger oplevelsen af at håndtere traumatiserede og uforudsigelige forældre. Utilfredsstillende behov for kærlighed, omsorg, støtte undertrykkes og splittes. For at udholde et barns sjæl er smerten ved utilfredsstillende nærhed med forældrene uudholdelig. I fremtiden kan de på grund af deres begrænsning og afstand ikke indrømme deres behov for at modtage følelsesmæssig støtte. På den anden side opgiver en voksen, der voksede op i en sådan familie, ikke at forsøge at tilfredsstille det, han ikke modtog i barndommen, og forsøgte at få anerkendelse fra forældre, venner, kolleger. Men sådanne forsøg øger kun hans frustration. En person lever ikke sit liv, hans handlinger er dikteret af falske holdninger, han er i fangenskab af sin barndom.
Anbefalede:
Dit Eget Liv Eller Et Stafetløb Fra Din Barndom? Retten Til Dit Liv Eller Hvordan Du Kan Flygte Fra Fangenskabet I Andres Scripts
Tager vi selv som voksne og succesrige mennesker beslutninger på egen hånd? Hvorfor får vi nogle gange os til at tænke: "Jeg taler nu som min mor"? Eller på et tidspunkt forstår vi, at sønnen gentager sin bedstefars skæbne, og derfor er det af en eller anden grund etableret i familien … Livsscenarier og forældreskrifter - hvilken indflydelse har de på vores skæbne?
Forældre, Børn Har Ikke Brug For Din Smerte, De Har Brug For Barndom
Kære forældre til allerede meget store eller stadig små børn. Jeg vil gerne appellere til dig, så du tager et bedre kig på dine børn. Måske er de forskellige, ikke som du ville have dem til at være, ikke helt som dig i deres synspunkter og overbevisning, eller slet ikke.
Notat Til Dem "fanget" Eller Hjælp Dig Selv Under Karantæne
Coronavirus 2019, eller COVID-19, er vores første "virale" virus forårsaget af SARS-CoV-2. Og det er første gang, at hele verden har set en pandemi udspille sig i realtid. Af denne grund er usikkerheden ude af søkortene, og følelserne raser.
Tragtraume: Hvordan Man Ikke Bliver Fanget
Hvis ikke vi alle ved hvad det er "Tragt af traumer" (forfatter Peter Levin), så kunne vi hver især se tragten andre steder og har en generel idé om dette fænomen. Vi taler om traumatiske livshændelser, som den menneskelige psyke endnu ikke har klaret.
Fanget Af Forbrugerværdier
For nylig var der noget galt med Svetlana. Hun kunne ikke afgøre, hvad hun ville opnå. Hun forsøgte at adskille sine ønsker fra samfundets modetrends. En andens ideer om et vidunderligt liv fra deres eget. Da Svetlana hørte, at en person skulle gøre, hvad han kunne lide, og dette vil være hans selvrealisering, tvivlede hun.
