Bleer Eller Tidlig Ophæng ???

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Dette spørgsmål, på trods af at moderne mødre har bleer i deres arsenal og vaskemaskiner og mange andre ting, der kan lette deres babypleje, bliver stillet af mange forældre. På den ene side kan du i dag glemme alt om bleer og genanvendelige bleer og nyde babyens tørre bund, iføre en ble eller en ble fra ethvert andet firma. På den anden side, efter at have “pakket” en baby i en ble i 2 år, står vi over for et andet problem - hudirritation og allergi, og det er bare ærgerligt at holde røv i flere dage i en varm, uigennemtrængelig ble. Så hvad kan der gøres? Tidligere, i mangel af sådanne fordele ved civilisationen som engangsbleer og automatiske vaskemaskiner, forsøgte vores bedstemødre at pottræne deres børn så tidligt som muligt. Denne teknik kaldes tidlig plantning. Lad os se på, hvad det er, og hvad er nuancerne ved denne metode.

Jeg blev inspireret til at tænke over dette spørgsmål af en artikel af en ukendt forfatter, der gik på Internettet. Artikelforfatteren stiller spørgsmålet: "Ble eller plantning?" og giver straks meget klare og fra barnets fysiologiske synspunkt korrekte forklaringer og kommentarer. Artiklens forfatter mener, at tidlig plantning er en manifestation af omsorg og hjælp i barnets udvikling. Barnet, der stadig ikke har den fysiologiske evne til at kontrollere sine lukkemuskler, føler en krampe og begynder mærkbart at signalere, før han urinerer. En opmærksom mor er naturligvis i stand til at forstå dette. Det viser sig sådan, først fanger moderen babyens signal og begynder at plante det, og derefter tilpasser barnet sig allerede til moderen og danner en refleks og begynder at afføre sig, når moderen afleverer ham. Desuden opfordrer forfatteren til artiklen til at danne denne refleks ved at trykke på kønsorganerne, før han "tillader" den lille mand at "tisse" og argumenterer for, at dette også vil hjælpe med en bedre udvikling og hos drenge og i væksten af kønsorganer. På den ene side har denne mening ret til at eksistere, men lad os også huske på den psykologiske side af spørgsmålet, og hvordan dette kan påvirke barnets videre udvikling.

Lad os forestille os et billede: en baby kommer ind i en helt ny og uforståelig verden for ham. I de første par måneder har barnet absolut ingen kontrol over sig selv, sine reflekser og kender endnu ikke sin krops grænser, han kender simpelthen ikke sig selv, han er helt afhængig af sin mor (eller en anden person, der bekymrer sig om ham). Han er ikke i stand til at passe på sig selv, for ham er alt i denne verden nye anskaffelser, i livmoderen behøvede han ikke at bekymre sig om mad eller om afføring og afføring, alt dette blev leveret til ham af livmoderen og at spørge, det vil sige … for at opnå det, du vil, behøvede ungen ikke. Her, efter fødslen, står den lille mand over for en temmelig aggressiv og til tider angribende verden af objekter, som han ikke kender, og som skal studeres og underordnes hans ønsker. Hvad betyder angrebsobjekter for et barn? Angriberen kan også være en mor, der ikke forstår babyens behov og tilbyder ham hendes pleje på det forkerte tidspunkt eller ikke den pleje, der er nødvendig på et bestemt tidspunkt. For eksempel er en mor, der giver et bryst, når barnet ikke er sulten, en angribende mor, der ikke forstod babyens signal korrekt, og i stedet for at falde til ro, vinke i hendes arme, skubbede hun over brystet. En mor, der begynder at danne en refleks hos barnet (især ved at banke på) for at urinere eller afføring, er også en angribende mor, der VED, hvornår barnet skal spise, hvornår det skal sove, hvornår det skal tisse. Dette er en mor, der ønsker at kontrollere barnet fuldstændigt, i stedet for at være hans spejl, lære ham at kende, med hans behov, udvide dem, støtte barnet, acceptere ham fuldstændigt, selv om han ikke kan kontrollere sine lukkemuskler og gør regelmæssigt sine bukser fugtige. Og først efter et stykke tid vil barnet langsomt genkende og studere sig selv, først sin krop og derefter lære at "høre", hvad han vil og bede om hjælp fra sin mor. Dette er en lang og vanskelig proces, der kræver tålmodighed og udholdenhed fra moderen, hun bliver nødt til at acceptere hans "råb om hjælp". Ja, det skriger (græder), for det er den eneste meget effektive måde at signalere dine behov til din mor eller en anden omsorgsperson, det kan være mere intens eller mindre.

I det første leveår udvikler et barn en grundlæggende tillid eller mistillid til verden, som sikrer ham sit nærmeste miljø. Alt, hvad han har brug for i de første 6 måneder, er at være godt fodret, tør, for at føle sin mors nærhed og hendes fastholdelse. Derefter begynder barnet at udvide intervallet for sine interesser, begynder at studere forskellige objekter og mennesker, der kan være farlige. Moderens opgave er altid at være der og introducere ham for disse nye objekter og gradvist udvide deres antal. Når vi observerer barnet, ser vi, at det lærer verden hovedsageligt mundtligt (gennem munden), slikker alt, gnaver, suger. Dette er hans måde at kende verden på. Og hvis det første år var vellykket, vil barnet i det andet leveår stå over for "grydeproblemet". Han har allerede studeret verden omkring ham og hans krop godt og begynder at eksperimentere med sit behov, ser med glæde ud og glæder sig, når han laver "kaku", glæder sig over en vandpyt på gulvet, for det er hans første skabelse, hvad han gjorde selv. Barnet har ikke en følelse af rædsel og afsky i forhold til sin ekskrementer, for ham er det, hvad der var ham selv, inde i ham, og nu er det her, udenfor. En opmærksom, afslappet, ubetinget accepterende mor, fanger normalt dette og beundrer hans kreationer med ham. Og kun ved 19, eller endda 24 måneder (det er i denne alder, at barnet lige er begyndt at kontrollere sine lukkemuskler), efter en lang periode med eksperimenter med gryden begynder de første sejre, barnet spørger selv og løber hen til pot for at aflaste sig selv. Det vigtigste her er, at denne fase foregår naturligt, efter anmodning fra barnet, med moderens støtte. I varianten med tidlig afstigning begynder barnet helt fra begyndelsen på niveau med en refleks at holde ud, holde urin eller afføring i sig selv og vente på, at hans mor skulle aflevere ham. Selvom denne tids hovedopgave er spontanitet, åbenhed, handlefrihed, men ikke som stramhed og fastholdelse og kontrol.

For at en lille mand skal kunne føle og kontrollere sine lukkemuskler med 19 måneder, nogle gange endda med to år, er det naturligvis nødvendigt, at han kender følelsen af ubehag og besvær med våde bukser. I denne forstand, selvfølgelig, hvis et barn under to år aldrig har været uden ble, stifter han først bekendtskab med denne fornemmelse og begynder at studere sin krop i dette aspekt for første gang. Derfor er det vigtigt indtil dette tidspunkt at sikre, at barnet er fortrolig med våde bukser og ændre dem i tide. Dette er essensen af omsorg og omsorg: barnet er sulten - han blev fodret, han er koldt klædt varmere, han har våde bukser, de blev straks ændret, men samtidig overlader vi retten til barnet selv, med hjælp fra sin mor, til at genkende og forme sine reflekser i overensstemmelse med dets naturlove. I det andet leveår vil babyen selv lære at gå på potten, bare tro på dens evner og vente lidt.

Et andet vigtigt punkt er en rolig, afbalanceret, udhvilet mor, der ikke løber hvert 20. minut til bassinet med babyen og danner en refleks, så vi ikke opnår grundlæggende tillid til moderen og verden omkring os. Og selvfølgelig kan der ikke være tale om uafhængighed, initiativ og kreativitet, i voksenlivet vil et sådant barn vente på sin mors tilladelse til at gøre noget, da han engang ventede på, at hun skulle "tillade" ham at aflaste sig selv. Opskriften er enkel - behold ideen om, at din baby udvikler sig i henhold til naturlovene og langs udviklingsvejen, ikke forringelse, han vil lære alt, du skal bare vente lidt og hjælpe med dette !!!

Maria Grineva