2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42
Traumatiske oplevelser er forfærdelige, svære og virker overvældende. Posttraumatisk stresslidelse (PTSD) er forbundet med begivenheder som krige, terrorangreb, bilulykker, naturkatastrofer og voldshandlinger. Der er en anden type PTSD kaldet Complex Post-Traumatic Stress Disorder (CPTSD), som skyldes langvarig udsættelse for traumatiske situationer snarere end fra en enkelt hændelse. CPTSD kan skyldes selv kun en følelsesmæssig forsømmelse af et barn. Mennesker med dette traume klager ofte over problemer, der er forbundet med manglende evne til at få adgang til eller høre et svar fra det indre. Dette kan for eksempel vise sig i problemer med at definere egne behov og rettigheder, en følelse af et stabilt selvbillede, i situationer med intense følelser eller tilstedeværelse af andre mennesker, der beder eller tvinger til at gøre noget, en følelse af fravær af en indre kerne i stressende perioder, forudsigelse af egne reaktioner og adfærd i forskellige situationer, en følelse af et positivt billede af "jeg".
De fleste af disse problemer opstår i de første leveår, hvor forholdet mellem forældre og børn forstyrres af forældrenes aggression eller af deres ligegyldighed over for barnet. Børnets ydmygelse og omsorgssvigt kan føre til udvikling af tilpasning og defensive strategier, der reducerer udviklingen af en klar selvfølelse. Selvom faktorerne for identitetsforstyrrelse hos mennesker, der blev traumatiseret i barndommen, er meget komplekse, og det ikke er muligt at hævde en enkelt faktor i etiologien om identitetsforstyrrelse, tidlig dissociation, fokus på andre mennesker og manglen på et gunstigt forhold til dem er meget sandsynlige.
Dissociation eller andre former for beskyttelse ved den type”at forlade” i en tidlig alder blokerer bevidstheden om ens indre tilstand i ontogenesens øjeblik, når “jeg” -bildet dannes. Desuden fører den konstante årvågenhed, som et barn udvikler som reaktion på en permanent trussel for at sikre sikkerheden ved hans eksistens, til at det meste af hans opmærksomhed er rettet mod det, der sker uden for ham, og dermed starter en proces, der reducerer indre bevidsthed. Introspektionens manifestation, som er nødvendig for udviklingen af den interne "selvmodel", er i en undertrykkende tilstand, da et sådant internt fokus af opmærksomhed distraherer fra eksterne begivenheder og dermed øger faren.
Mennesker, hvis barndom var fyldt med grusomhed eller ligegyldighed, har ofte "flydende" identiteter - deres meninger bestemmes af, hvordan andre mennesker reagerer på dem. Svaret på spørgsmålet: "Hvem er jeg?" de forsøger at finde uden for sig selv.
En person, der er fremmedgjort for sig selv som følge af traumatiske oplevelser, især skammelige, tabubelagte oplevelser, kan ophæve tabubeløbene, således bliver oplevelsen "uopdaget oplevelse". Men når de annulleres, bestemmer sådanne minder senere reaktionerne, følelserne og selvholdningen hos en person uden hans viden. Tilknyttet dette er følelsesmæssige regressioner, der er specifikke for cPTSD - pludselig og langvarig nedsænkning i følelsesmæssige tilstande af vold, opgivelse, opgivelse, sådanne tilstande kan omfatte rædsel, skam, fremmedgørelse, sorg, depression.
For at den interne "model af I" kan udvikle sig, har barnet brug for nærvær af omsorgsfulle mennesker, der reagerer på ham. Dit barn skal interagere med andre mennesker, der er positive over for ham / hende for at danne en klar og positiv holdning til sig selv. Dette sker, når en kærlig voksen, følsom over for, hvad barnet føler og føler, reagerer på barnets tegn på en måde, der forstærker hans ret til at eksistere.
I barndommen består alle menneskers adfærd af en række diskrete stater, men med støtte fra omsorgsfulde mennesker bliver barnet i stand til at kontrollere adfærd, der er en konsolidering og udvidelse af “jeget”, som forskellige aspekter er forbundet med forskellige behov - sådan dannes gradvist en integreret personlighed. Ifølge tilknytningsteori sker udviklingen af identitet i forbindelse med regulering af affekt i tidlige relationer.
Børn er designet på en sådan måde, at de forventer, at deres indre tilstande spejles på en eller anden måde af andre mennesker. Hvis barnet ikke får adgang til en voksen, der er i stand til at genkende og reagere på sine indre tilstande, vil det være meget svært for ham at forstå sine egne oplevelser og udvikle en klar identitet.
Desværre bliver bevægelsen mod en klarere identitet, som senere begynder at danne sig i ungdomsårene og styrker sig i voksenalderen, mindre mulig for de mennesker, der er blevet frataget en normal barndom. En traumatiseret person leder efter sin identitet, går fra den ene ekstreme til den anden, nogle gange udføres denne søgning i den ydre verden, i disse tilfælde ændrer følelsen af sig selv afhængigt af hvilke beskeder personen modtager fra andre.
Et terapeutisk forhold kan være et stærkt redskab til at udvikle en følelse af identitet.
Anbefalede:
Det Indre Brudte Barn: Tidlig Traume Og Mistet Glæde
Det indre brudte barn: Tidlig traume og mistet glæde Forfatter: Iskra Fileva Ph.D. En dårlig barndom forhindrer os i at udvikle en sund personlighed. Når der sker noget dårligt for os, bruger vi vores indre ressourcer til at håndtere det.
Masaru Ibuka Om Tidlig Barndoms Udvikling
”Fra mit synspunkt er hovedmålet med tidlig udvikling at forhindre ulykkelige børn. Barnet får god musik at lytte til og læres ikke at spille violin for at vokse ud af ham en enestående musiker. Han lærer et fremmedsprog ikke at opdrage en strålende sprogforsker, og ikke engang at forberede ham på en "
Tidlig? Sent? I Tide? Normen Og Ikke Normen I Barnets Udvikling
Den 5. oktober på Big Dipper School of Conscious Parenting, et foredrag af børn og familiepsykolog Katerina Murashova “Tidligt? Sent? I tide? Normen og ikke normen i et barns udvikling. " Vi tilbyder læserne af "Pravmir" tekst- og lydoptagelsen af foredraget.
Skabere Af Personlige Katastrofer Eller Hvordan Man Får Råd Til Lykke (håndtering Af Tidlig Traume)
Forfatter: Irina Mlodik Det forekommer hende, at hun holder fast i rattet og selvsikkert leder sit livs skib, bevidst vælger en eller anden rute, foregriber og forhindrer skibet i at komme ind i mulige storme og stimer. Hun er overbevist om, at hun frit kan vælge og altid gør det, der er bedst for hende.
At Vokse Op Som Et Af Hovedmålene Med Tidlig Traumeterapi
Det er meget almindeligt at støde på troen på, at der eksisterer et problem, fordi noget er brudt. Og det er nok at reparere det ødelagte, da alt vil fungere. For eksempel er det svært for en person at udholde nærhed, og han tænker - det er nødvendigt at grave, finde ud af hvorfor det er buggy, ordne det, og alt vil fungere med nærhed.
