En Kunstner Lever I Hvert Barn! Undertrykkelse Af Børns Kreativitet

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Svar på spørgsmålet fra titlen: stop med at devaluere kunstneren i dig selv!

Overalt bemærker jeg, at det moderne samfund har en patologisk lav støjtolerance tærskel. Børn læres at opføre sig "mere støjsvag end vand, under græsset", og hvis stille opførsel på offentlige steder er naturlig og acceptabel, da den er baseret på respekt for rumfællesskabet, er manifestationen af intolerance over for støj i familien fyldt med traumer for unge kunstnere.

Devaleret i barndommen føler mennesker fra sådanne familier ikke i stand til at realisere deres talenter - og dette er i bedste fald. Takket være programmet for implementering af almindeligt accepterede holdninger, bedre kendt af os som "sund fornuft", lærer en person i den tidlige barndom at nægte sit eget talent. Derfor ser voksne, der engang var sådanne børn, slet ikke deres talent, og nu kalder de sig selv "middelmådighed".

De af os, der havde den heldige mulighed for at rejse til højt udviklede lande, har måske oplevet en alvorlig overraskelse, da de så holdningen til berømtheder og kunstnere i Vesten. Berømmelse, berømmelse, overlegenhed, anerkendelse - i de skandinaviske lande er disse kvaliteter på ingen måde overønskede. Det er interessant, at i modsætning til det post -sovjetiske samfund, hvor beskedenhed og lighed ved første øjekast værdsættes lige så højt som i de nordiske lande, er disse værdier oprigtigt æret - i vores land desværre de er fragmenter af en dissocieret psyke, som vi erstatter stræben efter excellence.

Hvis du spørger den gennemsnitlige amerikaner, hvad berømmelse betyder for ham, vil amerikaneren højst sandsynligt tøve og derefter formulere svaret: berømmelse, berømmelse, anerkendelse er de naturlige behov hos indbyggerne i USA. Men hvis amerikanerne mere eller mindre er i stand til at realisere ønsket om at være i centrum af opmærksomhed, nægter vores person på grund af historiske begivenheder dette ønske på alle mulige måder og forbliver smertefuldt fragmenteret.

Bemærk, at de fleste af os har et stærkt forhold til berømtheder. Få taler om stjernerne på en neutral måde. Det energiske budskab bag udtryk for en mening om den indenlandske showbranche er stærkt og rettet i et af to modsatte aspekter: enten er en person ærligt ærgret over berømte mennesker, eller også beundrer han kunstnere og finder inspiration i mental enhed med dem.

Vil du have mere bekræftelse? Se hvordan russiske serier suger os ind! Bemærk, at den karakter, der ofte provokerer os til at opleve stærke følelser, enten er en misundelig person eller en, som alle misunder. Sådanne mennesker forårsager irritation i et samfund, hvor du skal være "mere støjsvag end vand, under græsset." Misundelse, stræben efter overlegenhed, konkurrence, som vi rationaliserer som "hvid misundelse" og "motivation" - alt dette er manifestationer af et undertrykt fragment af vores psyke, som i barndommen blev fortalt, at det var uacceptabelt. For at være mere stille.

Hvorfor kan undertrykkelse af et barns støj sidestilles med at undertrykke kreativitet?

For det, du som voksen opfatter som støjende, er en form for selvudfoldelse for et barn.

Når jeg talte med familie og venner, fandt jeg ud af, at mange af dem elskede at synge og danse i en ung alder. Både derhjemme og i børnehaven organiserede disse børn forestillinger, hvor de optrådte for publikum, og dette ønske om at blive lagt mærke til blev understøttet og udtrykt hos matinerede.

Åh, hvis jeg fuldt ud kunne formidle matinens betydning for barnet! For os, der blev født kunstnere, har taler altid været noget glædeligt og ønskeligt. Ironien er, at for at realisere det fremherskende talent, som senere udvikler sig til et kald, skal en person først opleve den stik modsatte følelse. For at kende hvidt skal du forstå, hvad sort er. For at føle ønsket om at realisere det lykkelige, skal man først føle det ulykkelige. Denne dynamik er grundlæggende for evolution.

Vores ønsker fortæller os, hvor vi skal udvikle os. Hele civilisationen, der eksisterer i dag, blev bygget og fortsætter med at bygge ved at bevæge sig fra det værste til det bedste, fra det grove til det subtile. Fordømmer vi de naturlige impulser, som vi hver især oplever i begyndelsen af vores udvikling ved at komme til planeten, sætter vi kun en pind i hjulene på den universelle maskine for menneskelig fremgang.

For at lære mere om de destruktive holdninger, som samfundet præger i vores hoveder som børn, kan du læse min artikel "Nudler, vi bliver ved med at hænge på børnenes ører."

I dag overskrider vi en æra, hvor følelsesmæssig analfabetisme holder yderligere fremskridt tilbage. Da vi ikke forstår, hvad følelser er, fortsætter vi med at nedlægge veto mod nogle følelser og opmuntrer andre. Hvad angår børns kunstneri som støjende, overdreven volumen, hæmmer vi selvdannelsen af den dannende person. For at opretholde det mentale velbefindende i familien (læs: overleve), er barnet tvunget til at tage forældrenes side med hensyn til, hvilke egenskaber i ham der er uacceptable. Den traumatiske oplevelse af devaluering af kunstneriske tilbøjeligheder fører til det faktum, at den lille mand uafhængigt undertrykker hans kunstfærdighed, som ikke desto mindre ikke forsvinder og fortsætter med at leve inde i ham - dog nu i underbevidsthedens skab. Kun under forudsætning af, at en person i en voksen tilstand vælger at indse det følelsesmæssige traume, som hans forældre påførte sin indre kunstner, og for at rette bevidsthedens lys til skaberen lukket i skabet, vil denne person kunne finde lykke.

Devalueringen af børns kreativitet har mange former. Oftest er det tilsløret, skjult. Den måske mest smertefulde form for devaluering er barnets usynlighed, ikke-anerkendelse af ham som en fuldgyldig personlighed. Sætninger, der frigives til rummet, som: "Igen råber hun" eller i en adresse til et andet voksent familiemedlem (ja, så barnet kan høre!): "Gør noget med ham, han vil blæse hele lejligheden med sin udryddelse "barnets personlighed er splittet.

En direkte besked til et barn om hans middelmådighed (et eksempel på en sætning her er skamløst prosaisk: "Du er middelmådig", "Hvilken danser er du, se på dig selv", "Nå, hvilken slags sanger er du? Kræver særskilt overvejelse. I dag ser vi på den subtile mekanik ved devaluering af børns kreativitet, hvis virkelige årsag er intolerance af forældres ubehag.

Moderne videnskab erkender det faktum, at et barn før otte år ikke er i stand til at konceptualisere sin oplevelse. Kommunikation med verden er baseret på følelse. Uden at forstå, hvorfor hans rene ønske om at udtrykke sig forårsager en negativ reaktion fra forælderen, forstår barnet, at den magi, der genereres af kreativitet i hans sjæl, ikke hilses velkommen i familien, og at det vil være mere sikkert at beholde denne magi for sig selv, idet han henviser til til det i svære øjeblikke som til en fantastisk indre hemmelighed.

Selvfølgelig kan voldsom selvudfoldelse - og generelt gør det - bringe ubehag hos forælderen.

Så hvad skal man gøre, hvis et barn med sin høje opførsel gør dig utilpas?

For det første, du skal finde ud af, hvorfor en sådan manifestation irriterer dig. Identificer din egen største irritation. I psykologien kaldes en sådan stimulus ofte en "trigger" (fra den engelske trigger - trigger eller catching event). Psykologer har opdaget et mønster af, at de træk, der tydeligt manifesteres i vores børn, accentueringen af deres karakter er de samme træk, der blev undertrykt i os selv i den tidlige barndom.

Det er vigtigt at minde her om, at jeg med denne erklæring på ingen måde forsøger at kaste en mursten i mine forældres have. Vi interagerer alle med hinanden i et samfund, der har et tyngdepunkt. Det, der er acceptabelt for samfundet i dag, var ikke naturligt i middelalderen og omvendt. At opdrage et barn isoleret fra samfundet er usundt og umuligt.

Vær opmærksom på, hvilke manifestationer af barnet, der påvirker dig mest. Find begyndelsen på disse egenskaber i dig selv, som i din opvækst blev anerkendt af dig som forkert, ondt, ondt.

For det andet, bevæbnet med bevidstheden om din egen undertrykkelse, udvid arbejdet med at acceptere disse følelser og accentueringer i dig selv. Barnet er det perfekte spejl. Hvis du føler, at visse former for barnets adfærd irriterer dig mere end andre, betyder det, at dette barns adfærd præcist afspejler noget, der er til stede i dig, men du vælger ubevidst ikke at se det.

Endelig, lære at spejle dit barn. Hvad betyder det? Spejling betyder at formulere kommunikation med et barn på en sådan måde, at dine ord afspejler virkeligheden af barnets indre oplevelser og ikke devaluerer hans følelser. For eksempel, hvis et barn ikke vil gå i skole og fortæller dig, at det er bange, ville et eksempel på korrekt spejling adfærd være:

- Mor, jeg er bange.

- Ja, skat, kan jeg se, at du er bange?

På denne måde genkender vi tilstedeværelsen af en følelse i barnet og forsøger ikke at ændre det, så snart det opstår. At genkende en følelse er det første skridt til at opdrage en psykisk sund person.

Lad os overveje et eksempel på en forkert reaktion:

- Mor, jeg er bange.

- Jamen, hvorfor er du bange? Der er ikke noget at være bange for her. Det er okay, ser du?

(Reaktionen er ødelæggende, fordi barnets virkelige følelser, som det oplever i øjeblikket, anerkendes som unormale. Derfor er tanken, som barnet modtager, "Jeg er unormal. Forkert. Noget er galt med mig").

For at få greb om følelsesmæssig læsefærdighed henvises til artiklen med titlen "Sådan bliver du ven med dine følelser."

Så vi fandt ud af, at hvis barnets kreative selvudtryk irriterer dig, virker overdreven, unormalt, uacceptabelt, skal du kigge ind i dig selv og finde ud af, på hvilket tidspunkt vores egen kreativitet blev undertrykt. Den strålende effekt af sådant arbejde er, at det løser to smertefulde spørgsmål på én gang: ved at acceptere os selv, accepterer vi vores barn, og ved at acceptere vores barn giver vi ham mulighed for at manifestere sin indre unikke sandhed.