STYR DIT BARN

Video: STYR DIT BARN

Video: STYR DIT BARN
Video: Det er dit ansvar som forælder 2024, Kan
STYR DIT BARN
STYR DIT BARN
Anonim

Elizar var en åben og venlig dreng. Vi havde aldrig problemer med at lyve, vi byggede tillidsfulde relationer, diskuterede altid akavede og spændende øjeblikke, men jeg kunne heller ikke tro, at en voksen, en lærer, kunne bedrage mig. Den eneste forklaring, jeg fandt på alle de uoverensstemmelser i deres historier om dagen, var netop det, at jeg ikke så dialogen bag lærernes påstande.

Da jeg fik at vide, at han opførte sig "forfærdeligt" på vej hjem, forklarede han, at han havde mistet vand og var tørstig hele dagen. "Spyt på børn med stykker papir" - betød "kastede det tilbage, som andre havde affyret mod ham." Bemærkningen "Sov i klassen" står for "han blev spurgt, hvad der blev diskuteret, men han kunne ikke svare, fordi han mente, at hans svar ikke var korrekt." Da jeg bad "du kan ikke lege med i lektionen, er der en ændring for dette!?" - han svarede "de må ikke lege i frikvartererne, du kan kun tegne, male eller bygge fra en konstruktør" … Selv da jeg efter at have arbejdet med en psykolog fik at vide, at han havde psykiske problemer, da alle børnene tegnede bløde fluffy hunde, og han tegnede en hund med en dolk i ryggen, ingen ville vide, at det var den onde Lord Garmadon, der var så forhekset om morgenen i tegneserien …

Jeg indså, at det er svært for mig at lime det nødvendige format ud af mit barn, fordi lærerne og jeg ser essensen af hans udvikling på forskellige måder. Oftere end ikke er det, de anser for at være usædvanligt, forankret i, at for udviklingen af et barn med ADHD er et skridt fremad. Paradoksalt nok bliver han ofte straffet for adfærd, der i det væsentlige er en stor indsats for ham selv og en lille personlig sejr over ADHD. De siger "rolig", men jeg forstår "ros".

*****

Engang gik vi med børnene i teatret for at se Troldmanden i Smaragdbyen. På et tidspunkt rejste Zoe, Elizars kæreste, sig og begyndte at kramme ham og fortalte, hvilken vigtig ven han er i hendes liv. Det er akavet, klodset, men ganske genkendeligt. Andre mødre og bedstemødre sad og "hvæsede" sidelæns og kiggede på os og derefter på Zoya. Hendes mor sad næsten uden at trække vejret, og hun var bange for at skræmme væk og trak et bredt smil i håb om, at pigen ville lægge mærke til hende før disse "chics". Tilståelsen var ikke høj eller mere attraktiv end showet, Zoe skadede ikke andre end Elizar. Men det var vigtigt for dem omkring os at minde os om, at "de ikke opfører sig sådan i teatret." For Zoes mor var det magi - et barn med autisme udtrykte følelser om vigtigheden af kontakt med en anden person.

*****

Jeg lagde denne lektion udenad, men indså dens værdi meget senere.

Da vi første gang fik at vide "dine drenge ser ud til at have autisme", holdt jeg fast ved hvert tegn, der indikerede noget andet. Jeg var bekymret for, at han i gruppen ikke spillede med nogen, næsten ikke reagerede på pædagogerne. Jeg var glad for alle tegn på opmærksomhed, som han gav et andet barn på legepladsen … Men 3 år er gået, og situationen har ændret sig dramatisk. Det er ikke tilfældigt, at ADHD ses som bagsiden af ASD. Alt, hvad der var i rødt i hans adfærd, blev et for stort plus. Og jeg åndede lettet op.

Når jeg forstår karakteristika ved mit barn, deler jeg altid andres kritik "med 28". Verden omkring ham vurderer hans adfærd ud fra "guldstandardens" synspunkt og giver kun rabat på "diagnosen" i ord, efter at han en uge glemte alle forhandlinger og anmodninger om at tage hensyn til neuropsykologers anbefalinger. Derfor har min søn og jeg en grundlæggende regel - det er respekt for andres grænser. Gør noget bevidst - tænk over hvilken indflydelse din handling vil have på andre mennesker. Du gør det ubevidst - vær ikke tavs, undskyld så hurtigt som muligt og forklar dig selv, hvis det er muligt.

Anbefalede: