Hvordan Familie Og Skole Behandler "skizoider"

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Mange i barndommen elskede eller kendte i det mindste historien om den grimme ælling.

Folk glæder sig normalt over hans magiske forvandling til en smuk svane, ikke desto mindre, når et utydeligt og ikke særlig forståeligt væsen dukker op i vores "fuglegård", reagerer samfundet på det på samme måde som heltene i dette berømte eventyr.

I denne artikel vil vi diskutere, hvad der nogle gange sker, når et skizoid barn fødes i en familie af "normale udadvendte forældre".

Tidlig barndom

Schizoidbørn er ofte ikke særlig følelsesmæssige, eller rettere sagt, de gengælder ikke altid voksnes demonstrative munterhed og "spejler" ikke altid deres følelser. Og voksne, der ser en baby kigge ligegyldigt på dem, forsøger lige så lyst og endda overdrevet at demonstrere for ham alle de grundlæggende konventionelt accepterede følelser og følelser. Og da de bemærker, at barnet stadig ikke reagerer på deres indsats, begynder de at grine og juble endnu mere vanvittigt i håb om, at denne dystre lille skabning endelig vil smile til dem.

Små skizoider med en vis ligegyldighed og endda fjendtlighed over for de velkendte "udviklingsteknikker" og uddannelsesmetoder, der er almindelige i vores kultur. Af denne grund begynder forældre og slægtninge, der har forskellige temperamenter og ikke er vant til at kommunikere med mennesker "skyhøje i skyerne" og "overvejer evigheden", at tro, at deres barn ikke er helt normalt eller i det mindste halter bagud i udviklingen. Og endnu værre, sådan begynder de at behandle ham.

Schizoidbørn kan ikke lide overdreven udtryk for følelser og for højlydt, munter tale, men deres forældre og endnu oftere bedstemødre, der forsøger at gøre deres barnebarn eller barnebarn til et "normalt menneske", forsøger at "genoplive" dem med deres glade udråb. De klapper i hænderne foran deres næser med udråb af "okay, okay, hvor vi boede hos bedstemor!" … På samme tid er de ikke opmærksomme på, at barnet i bedste fald ignorerer dem og oftere - kun trækker sig endnu mere ind i sig selv.

Tanken om, at følelser er fremmede for skizoide børn, er fejlagtig, faktisk er de ret følelsesmæssige og meget modtagelige for manifestation af følelser og følelser, der rettes direkte til dem, og i en form, som de forstår.

Schizoider finder det sværere end almindelige mennesker at udtrykke deres følelser og følelser. Vi kan sige, at grammatikken og syntaksen i deres følelsesmæssige sfære adskiller sig fra de regler for udtryk for følelser, der er godkendt i samfundet. Mange bemærker, at skizoider kan tænke uden for boksen, men af en eller anden grund indrømmer de ikke, at de også udtrykker deres følelser i en lidt eksotisk form. Denne erklæring er sand selv for de skizoider, der viser tydelige tegn på autisme.

Schizoidbørn begynder at kravle, gå og tale senere end alle andre. Det samme gælder mange andre færdigheder, som alle normale børn skal demonstrere i bestemte aldre. Alt dette fører meget ofte til, at forældre og pårørende begynder at bekymre sig om barnet.

Men hvad der er endnu værre - nogle begynder endda at føle sig skuffede over dem eller fornærme dem, fordi de ikke reagerer på dem med de nødvendige følelser for forældrenes opmærksomhed og kærlighed. Hele dette kompleks af bevidste og ubevidste angst og frygt, følelser og følelser, som forældre kaster ud over et skizoid barn, hvilket ikke gør det lettere for ham at socialisere sig i denne verden "fængslet" for andre børn.

Børnehave og skole

Senere begynder skizoide børn at opleve helt forventede problemer både i børnehaven og i skolen. Faktum er, at vores uddannelsessystem og vores sociale normer mere fokuserer på mennesker med en anden type karakter. For at "temperere" karakteren af et skizoid barn sender forældre ham ofte til forskellige kredse og sektioner, der langt fra altid er interessante for dem, eller trækker dem til læger og børnepsykologer, som nogle gange diagnosticerer, og de har udviklingsmæssige forsinkelser og en vis emasculation af den følelsesmæssige sfære.

I gymnasiet begynder skizoidbørn normalt at lære meget bedre end i folkeskolen: der lægges større vægt på forståelse end på propper. Men dette er på betingelse af, at de støder på smarte og følsomme lærere.

Schizoider har ofte dårlige jævnaldrende relationer. Når de føler deres "fremmedhed", begynder andre børn at drille og mobbe den "latterlige freak". Meget ofte kommer det til mobning. Lærerne er også mere glade for livlige og hurtige børn, skizoider i deres forståelse er i skyerne og lytter ikke godt til læreren. Og de offentlige bemærkninger fra lærere, modhager og latterliggørelse støtter meget ofte kraftigt afvisningen af schizoiden i klassen.

Konsekvenser af stress og ugunstigt familiemiljø

Som alle børn tolererer skizoider ikke familieskandaler og aggression, ligesom respektløshed eller forsøg på at undervurdere deres værdighed samt handlinger for at devaluere deres indsats. Og oven i købet står skizoider oftere end almindelige børn i situationer med misforståelser fra deres forældres side.

Og forståelse er netop den ressource, som de så desperat har brug for. Det er svært for dem at forstå den komplekse verden, der åbner sig for dem i et lidt andet lys, end andre mennesker ser det. De har brug for en oversætter, der ville forstå både sproget i den sociale verden og deres særlige "skizoide tale".

Det er værd at bemærke, at den såkaldte "konventionelle verden" ikke er så logisk. Vores sociale verden kan næppe kaldes "den bedste af alle verdener": der er meget dumt, uretfærdigt og ulogisk i det. Men oftere end ikke tager "normale mennesker" simpelthen alle de regler, der er godkendt i den om tro, som noget, der er indlysende, indlysende. Og schizoider kan ikke gøre dette, de har normalt alvorlige problemer med direkte efterligning - for at reproducere noget skal de først forstå det.

Familieskandaler og direkte aggression mod skizoider fører til, at de trækker sig tilbage i sig selv. Og oftest er den "indre verden", de forlader, slet ikke den "hemmelige virkelighed" eller "usædvanlige verden", der er åben for deres bevidsthed fra fødslen. I stedet for fordybelse i verden, hvis åbenhed gør schizoider "specielle" og giver dem "konkurrencefordele" i forhold til andre mennesker, trækker traumatiserede skizoider sig ganske enkelt ind i deres psyke.

Deres særlige "skizoide verden" med alle dets særheder projiceres ind i skizoidens psyke og det aggressive sociale miljø, som de lider under. Det viser sig en temmelig mærkelig blanding - prætentiøsitet, varmt temperament, harme og angst, hvor et skizoidbarns forvirrede og undertrykte Ego bor. Schizoiden forsøger at beskytte sig selv mod en aggressiv og uvenlig verden med et kompleks af bizarre og derfor dårligt fungerende psykologiske forsvar. Med deres hjælp formår han på en eller anden måde at redde sig selv for at få ham til at føle sig mindre smertefuld, men fra et socialt synspunkt bliver han endnu mindre adaptiv.

Schizoide børn begynder at leve i en bizar og depressiv virkelighed, som kan være meget vanskelig for dem at klare. I relativt vellykkede tilfælde erobrer schizoidens fantasi realiteterne i den sociale virkelighed, og deres indre (psykologiske) verden er beboet af forskellige "magiske hjælpere", og deres psyke som helhed genfødes til en "fortryllet verden", hvor mennesker fra en fjendtlige ydre verden har ingen adgang.

Misforståelse fra forældrenes side fører til det faktum, at skizoider opgiver forsøg på på en eller anden måde at udtrykke sig selv og deres opfattelse af verden. De reagerer især smerteligt på latterliggørelse, devaluering eller socialt ladet kritik af deres interesser, fantasier og hobbyer. I de mest ekstreme tilfælde mister de selv troen på sig selv og begynder at betragte sig selv som unormale og skøre.

Der er ret hyppige tilfælde, hvor forældre har mistet håbet om at etablere kontakt med deres barn og mister ikke kun troen på ham, men også kærligheden til ham. Men under forudsætning af det sociale krav "at elske et barn"! ", Begynder de at opleve en følelse af skyld, som de sammen med alle deres følelser og følelser projicerer på deres barn, der ikke er i besiddelse og ikke reagerer. Således får barnet skylden for ikke at blive elsket.

Disse fremskrivninger af forældrenes skyld kan komme til udtryk ved at anklage barnet for den manglende kærlighed fra hans side:

• "Han vil ikke smile, kramme eller skynde sig at møde dig med glæde!"
• "Hun er skadelig, tænker altid på hende!"
• ”Han er ligeglad med, hvad der sker med mig, hvad jeg fortæller ham. Jeg kan eksplodere eller briste i gråd, og han vil melankolisk snurre sit idiotiske legetøj i hænderne uden at være opmærksom på mig!"

Meget ofte forvandles tabet af kærlighed til det "ufølsomme" og utilstrækkelige barn til noget som "retfærdig vrede". Et barn kan beskyldes for både sine egne synder og det faktum, at han ligner sin far eller bedstefar: "hun er alt sammen i sin far: han er også ligeglad med alle, bare for at rode i sine idiotiske bøger eller komme ind i computeren."

Alle disse belastninger, forsøg på at gøre et skizoidbarn til et normalt menneske, misforståelse og miskreditering af værdien af hans verden kombineret med latterliggørelse og mobning fra samfundet kan føre til, at den “grimme ælling” fortsat er en ringere halt and eller en kedelig kedelig drake og bliver aldrig til den "sorte svane". Og i den "fuglegård", som vores samfund omarrangerer, vil enhver kylling eller kalkun se på det "grimme schizoid" med overlegenhed - og det værste er, at schizoiden selv vil tro på sin mindreværd og miste håbet om at finde sig selv.

Skizofrenogene forældre

Nogle forældre kan med deres modstridende eller, som de siger, "ambivalente" budskaber og holdninger bringe ethvert barn til en tilstand tæt på skizofreni. Og i tilfælde af at de har et skizoid barn, bliver denne opgave meget lettere for dem.

Det første, skizofrenogene forældre gør, er at "inficere" deres børn med deres egen øgede angst og indre spænding. De projekterer deres sociale frygt på børn og får dem aktivt til at tro på det.

Den mest sofistikerede metode til at "opdele et barns personlighed" er at sende ham modstridende krav og holdninger, for eksempel: "Lad ikke dine følelser gå fri!" - parallelt med kravet om at vise kærlighed til moderen, samt bekymre sig om de emner og spørgsmål, der vedrører moderen selv. Du kan kræve af et barn at være et geni og samtidig insistere på, at han ikke skal vise sig og "være som alle andre". "En pige skal være beskeden" - og samtidig, "Hvorfor har du ingen ambitioner!"

Moderen kan kræve, at barnet respekterer faderen, og samtidig konstant slås med sin mand, skælder ud, ydmyger og devaluerer ham i barnets nærvær. Børn har en tendens til at identificere sig med deres forældre og internalisere deres billeder i deres psyke. Efter at have slået sig ned i et barns sjæl, får disse billeder på den ene side en superværdi (barnet kan elske sine forældre), men samtidig er de anklaget for hård negativitet. Internaliserede billeder af forældre fortsætter deres "familieskandaler" allerede i barnets indre verden og ødelægger hans harmoni og integritet.

Almindelige børn har naturlig social refleksion og forstår lettere forældrenes”konventionelle” krav, de kan forstå, hvad der er sandt i forældrenes skandaler og forbandelser, og hvad der er overdrivelse. De forstår intuitivt de spil, som deres forældre spiller med hinanden, og som de også prøver at involvere dem i. Schizoidbørn har problemer med social refleksion, og det er svært for dem at forstå konventionerne om "forældrenes forbandelser" - de kan tage dem pålydende, og derudover udvikler de også det, de hører, til bizart skumle former.

Hvad du skal huske, når du får et skizoid barn

1. Folk har forskellige karakterer, og dit barn ligner muligvis ikke meget i temperament og indre struktur i hans psyke til begge forældre.
2. Du bør ikke prøve at gøre skizoiden "som alle andre". Det schizoide barn har brug for støtte til at afsløre sin individualitet. Som et resultat vil han lære alt, hvad andre børn intuitivt mestrer, men han vil komme til dette på sin egen måde. Forældre bør prøve at forstå deres barn, stille ind på hans bølge og høre hans sjæls musik.
3. Det er nødvendigt gradvist at gøre barnet bekendt med samfundsstrukturen og være hans allierede med at lære mennesker at kende, der ikke er arrangeret som ham og reagere på, hvad der sker på en anden måde.

Faktisk er det for den vellykkede selvrealisering af schizoiden vigtigt at lære at udtrykke et syn på verden til rådighed for ham og de ideer, der besøger ham i et relativt forståeligt sprog. Han har også brug for at mestre færdighederne i social og interpersonel refleksion. Schizoider mestrer ikke altid disse færdigheder på en naturlig måde, intuitivt, meget ofte har de brug for hjælp til dette. Godt, som enhver anden person, er det vigtigt for skizoide børn at tro på sig selv og på deres egenart.