Børn Behøver Ikke At Blive Opdraget, Du Skal Bygge Relationer Til Dem

Indholdsfortegnelse:

Video: Børn Behøver Ikke At Blive Opdraget, Du Skal Bygge Relationer Til Dem

Video: Børn Behøver Ikke At Blive Opdraget, Du Skal Bygge Relationer Til Dem
Video: Sådan håndterer du en konflikt med dit barn (Gode råd til forældre med særligt sårbare børn 4/4) 2024, April
Børn Behøver Ikke At Blive Opdraget, Du Skal Bygge Relationer Til Dem
Børn Behøver Ikke At Blive Opdraget, Du Skal Bygge Relationer Til Dem
Anonim

"Børn behøver ikke at blive opdraget, du skal bygge relationer med dem" - Jeg læste denne sætning i en artikel, og jeg kunne virkelig godt lide den, fordi den er livlig og let.

Så vidt jeg kan huske, forsøgte min mor at uddanne mig. Hun mente, at hendes hovedopgave var at indpode mig visse sikkerhedsregler i livet, at sikre, at jeg gjorde alt korrekt og at påpege mine fejl. I denne situation opfattede jeg hende mere som en vagt eller fængsel, og ikke som den nærmeste person. Vores forhold var svært, bogstaveligt talt hver samtale var med en hævet stemme og endte i et skænderi. Set fra en ekstern observatørs synspunkt var jeg en god mor. Hun var altid der, forsøgte at gøre alt rigtigt, satte børn først. For mange var det en misforståelse, hvorfor de ikke gengældte. Det var også et mysterium for mig.

Takket være konstellationer vidste jeg, at det at acceptere min mor åbner store muligheder for en person - det er accept af livets energi, kreativitet, relationer, sundhed osv. Men uanset hvor hårdt jeg forsøgte at gøre det, hjalp intet - ikke tilgivelsesbreve, ikke meditation, ikke logiske argumenter og fordele. Det kom til det punkt, at da morens skikkelse dukkede op i stjernebillederne, sagde de til mig: "Nå, her er mor, vi skal ordne det separat, vi går ikke derhen nu," svarede jeg: "Nå selvfølgelig, "og arbejdet var slut.

Mine forsøg på at acceptere min mor var uden succes i lang tid. Jeg kunne heller ikke acceptere mit barn. Han var ofte irriterende, og jeg ville isolere mig fra ham. Denne situation var foruroligende, jeg elskede min søn og forstod, at min holdning til ham i høj grad påvirker hans liv, skæbne og lykke, men jeg kunne ikke klare mig selv. Jeg kunne ikke lege med ham, og det var lettere for mig at lave lektier end at kommunikere med min dreng.

Min anmodning om personlig terapi er forhold til mænd, men forældres og søns spørgsmål blev også ofte rejst. Efter noget tid begyndte mit forhold til barnet at ændre sig: han stoppede med at irritere mig, det blev lettere for mig at være sammen med ham, der var mere ømhed og kærlighed, han blev roligere og gladere.

Jeg kan fremhæve følgende principper, der er fremkommet i forholdet til mit barn:

1. Respekt for personlige grænser. Hvis min søn siger til mig "nej" eller "jeg vil ikke", så hører jeg det og holder op med at insistere. Jeg kræver også, at han også hører mit “nej” første gang.

2. Opmærksomhed på ønsker. For eksempel engang var vi i en butik. Han bad om at købe en overdådig hjort, som han virkelig kunne lide. Dette legetøj gjorde ikke indtryk på mig, jeg kunne mere lide bjørnen og tilbød at købe det, men min søn insisterede på sit eget. Jeg endte med at købe denne hjort. Nu er Olenyushka min drengs yndlingslegetøj, han forlader ham næsten aldrig. Jeg er meget glad for, at jeg i det øjeblik lyttede til min søn og købte ham, hvad han ville, og ikke hvad der var bedre efter min mening, ellers ville den bjørn have ligget blandt andet legetøj.

3. Valg. Jeg lod min søn vælge, hvilket tøj han vil have på, hvad han vil spise til morgenmad, hvor han vil gå en tur, hvilken bog han skal læse, og han blev meget mere villig til at gøre noget, og tidligere på grund af modstand, han kunne trække tiden ud i timevis.

4. Respekt for behovet for at forkæle. Vi har nu specielt tøj til gaden, hvor du kan løbe i vandpytter, vælte i sneen, blive snavset, bestige legepladser og rutsjebaner. Han ved klart, hvornår han skal blive snavset, og hvornår han er klædt smart.

5. Tilladelse til at være vred, selv for mig. For at udtrykke sin vrede har han en rød pude i form af en insekt - Spitfire. Den kan smides ind i en væg (i den, hvor der ikke er vinduer og et skab), du kan slå, trampe med fødderne, hoppe på den og gøre hvad din sjæl ønsker, det vigtigste er ikke at bryde noget. Min søn bruger periodisk denne skurk, når det er nødvendigt at dræne den ophobede vrede.

6. Tilladelse til fejl. Jeg skælder ham ikke ud, hvis han spilder te, pletter sit tøj, gør noget forkert, men jeg beder ham om at ordne det.

7. Tilladelse til at være dig selv. Min dreng er utilpas - han er meget smart, omgængelig, modig og det sker ofte, at i en situation, hvor du skal være stille og alvorlig, opfører han sig støjende, tiltrækker meget opmærksomhed. Jeg plejede at skamme mig over, at jeg er en dårlig mor - jeg kan ikke påvirke barnet, nu respekterer jeg hans personlighed og selvudfoldelse (inden for det normale område)))).

8. Tillid. Jeg stoler på mit barn med ansvarlige forhold. For eksempel stoler jeg på at bruge en røremaskine, når vi bager en kage eller laver pandekager, venter på mig ved indgangen eller passer på en hamster - det er meget inspirerende for ham.

9. Rimelig partner til barnslige sjov. Jeg fandt en barnepige - en ung studerende. Hendes hovedopgave er at lege med ham, da jeg ikke ved, hvordan jeg gør dette, men jeg vil ikke have, at min dreng oplever vanskeligheder. Han skal have en ven, som du kan gå meget med, lege og blive sur med.

10. Løfter. Jeg sørger for, at mine løfter bliver opfyldt, og jeg forhandler med mit barn om at gøre det også.

11. Samme regler for alle. Etablerede en række regler og skrev en daglig rutine for ugen. Dette hjælper meget med at organisere tiden, nu advarer jeg min søn på forhånd om mine planer for dagen, for weekenden, så han kan stille ind og forberede sig mentalt på det, der venter ham.

12. Tidsfrist for tv og tablet. Når min søn beder om at lægge tegnefilm eller spil på en tablet, angiver jeg tidspunktet, viser på uret, hvornår det slutter og advarer 5 minutter i forvejen om, at tabletten snart skal returneres. Og så, når tiden løber ud, giver han det roligt væk uden at råbe og forargelse.

13. Princippet om grøn pasta. Jeg roser og støtter min søns præstationer, ikke fejl. Når min dreng skriver squiggles i en notesbog, vælger jeg den smukkeste, jeg cirkler den med grøn pasta og siger: "Godt gået, min skat - du gjorde det bedst!"

Jeg indså, at for at opbygge et sundt forhold til et barn, skal du opfatte ham som en rimelig, ligeværdig person, der stadig er lille i størrelse, og respektere hans rum, lyst, vilje, følelser, behov og karaktertræk, give dem retten til at være og være sikker overveje. Det er også vigtigt at være dig selv og oprigtigt tale om dine følelser, hvad du kan lide og ikke kan lide, vise dine grænser, sætte regler og leve sammen efter disse regler. Denne vej fører til et oprigtigt, forståelsesfuldt forhold til dit barn. I øvrigt er mit forhold til min mor også forbedret markant. Nu kan vi tale i en normal tone uden skænderier.

Gendannelse af personlige grænser er vejen til lykkelige relationer til familie og venner

Sunde grænser er en færdighed, der er formet på samme måde som cykling. Det er umuligt at lære dette bare ved at læse bøger eller se videoer. Denne erfaring kan opnås i praksis - tag en cykel og et par ridetimer. Oplevelsen af at opbygge sunde grænser kan opnås gennem personlig terapi. Psykoterapi handler om at lære klienten sunde grænser, hvordan man udtrykker sine følelser og lytter til deres behov ved at opbygge et terapeutisk forhold. Dette følger ikke reglerne for, hvordan det skal være, det er en livlig, oprigtig og meget interessant proces med at lære dig selv at kende i nuet.

_

Tak for din opmærksomhed.

Med venlig hilsen Natalia Ostretsova, psykolog, psykoterapeut, Viber +380635270407, skype / e -mail [email protected].

Anbefalede: