14 Spørgsmål Til Forældre, Der ønsker Et Stressfrit Skoleår

Video: 14 Spørgsmål Til Forældre, Der ønsker Et Stressfrit Skoleår

Video: 14 Spørgsmål Til Forældre, Der ønsker Et Stressfrit Skoleår
Video: Dagens spørgsmål 2024, April
14 Spørgsmål Til Forældre, Der ønsker Et Stressfrit Skoleår
14 Spørgsmål Til Forældre, Der ønsker Et Stressfrit Skoleår
Anonim

Endnu en måned og en stressende periode begynder for forældre, der ønsker, at deres børn skal opnå noget i dette liv - skoleåret. Sådanne forældre bekymrer sig selvfølgelig om deres studier og karakterer. Mange forældre bekymrer sig så meget, at børnene selv begynder at bekymre sig om deres studier. For at reducere stressniveauet inviterer jeg forældre til at besvare et par spørgsmål. Jeg håber, at de vil hjælpe dig med at se på uddannelse og dine børn fra en anden vinkel.

Til at begynde med en lille lyrisk digression om katte. I landsbyen boede min bedstemor med katte. Ikke forarbejdet fra noget, med ret til at jage og reproducere frit. Katte, der går alene, men altid kommer om aftenen efter en portion frisk mælk. Katte havde periodisk killinger - hjælpeløse, blinde, ude af stand til at overleve uden mors varme og mælk, og katten var med dem næsten hele tiden. Killingerne voksede op, blev seende og behændige, katten forlod dem i en lang periode, og da tiden kom, bragte de en halvdød mus - til at lege, og samtidig lære lidt om jagt. Killingerne voksede lidt mere op, og katten tog dem med på den første jagt. Og nu jagter killingerne på egen hånd, lever alene og kommer om aftenen efter en portion frisk mælk. Sådan klarer katte den vigtigste forældreafgave - at forberede barnet til et selvstændigt liv.

Vi er ikke katte, og et moderne barn behøver ikke fange mus, forældre står over for helt andre opgaver, som ingen mor sammen med far og andre slægtninge kan klare selv. Vi skal tiltrække specialister - sende børn til uddannelsesinstitutioner eller organisere undervisning af høj kvalitet derhjemme med undervisere. Hovedopgaven for forældre og uddannelsesinstitutioner er den samme - at forberede barnet på et selvstændigt liv i den moderne verden, at give ham de nødvendige færdigheder. Ansvaret for at forberede barnet påhviler forældrene. Dette inkluderer valg af en skole og hjælp til valg af cirkler, sektioner, et universitet og graden af deltagelse i uddannelse og et personligt eksempel og meget mere.

Jeg foreslår at fantasere lidt, og gå på et tidspunkt, hvor målet allerede er nået - dit barn er blevet et voksen, selvstændigt. For at gøre dette skal du besvare spørgsmålene herunder.

1. I hvilket år fylder dit barn 30? Dette er den alder, hvor han helt sikkert skulle blive uafhængig. Jo klogere arten er, jo længere er barndommen. Vi er måske den klogeste på planeten Jorden, og vores barndom varer op til 21 år, og ifølge nogle psykologer er den allerede op til 25-30 år gammel (vi er blevet klogere, og mængden af viden og færdigheder, der er nødvendige for livet, har vokset).

2. Beskriv verden i det år, din søn eller datter fylder 30. Tror du, at det bliver det samme? Du husker sikkert din første mobiltelefon. Dit barn husker sandsynligvis ikke, fordi han har haft en mobiltelefon siden barndommen. I dag kan du shoppe og arbejde fra din sofa, og litterære konkurrencer vindes af robotter. Gættede du på, at verden ville være sådan, da du blev færdig på gymnasiet? Prøv nu at forestille dig verden om N år i betragtning af den hastighed, hvormed alt ændrer sig rundt. Hvad vil forblive, hvad vil gå væk?

3. Hvilke kvaliteter, efter din mening, har dit barn brug for at indtage et værdigt sted under solen i en forandret verden?

4. Se på dit barn. Hvem er han?:

  • Kreativ person? Han drømmer, opfinder altid nogle historier, synger, danser, er engageret i visuelle aktiviteter, er i stand til at skabe levende billeder.
  • Videnskabsmand? Kan lide at eksperimentere, er interesseret i videnskab, har en analytisk tankegang.
  • Forretningsmand? Han har en slags kommercielle ordninger i hovedet, er interesseret i penge, forstår at kommunikere med mennesker og få sin vej.
  • Eksekutør? Lydig, udøvende, disciplineret, taktfuld. Sådanne mennesker opnår succes i regeringsstillinger.
  • Mestre? Trækker barnet til at gøre noget med sine hænder - tinkering, montering af konstruktører, syning, strikning osv.
  • Sportsmand?

Se på barnet og kassér alle de skabeloner, som de et eller andet sted tjener dårligt, og at en eller anden aktivitet er uforenelig med begrebet "succes". På ethvert af de ovennævnte områder kan du tjene millioner og være på den sociale top. Men det er alle forskellige færdigheder og forskellige personligheder.

5. Du har valgt den retning, der passer bedst til dit barns karakter. Hvilke evner skal udvikles, for at han kan opnå succes i den valgte retning?

6. Spørg nu dit barn: hvem vil han være? Faldt det sammen med dine ideer om hans tilbøjeligheder? Mest sandsynligt ikke.

7. Kig på jobstedet med dit barn. Hvor meget er gode specialister nu betalt i det erhverv, barnet har valgt? Hvad er kravene?

8. Hvilke af de færdigheder, der er anført i afsnit 7, giver uddannelsesinstitutionen?

9. Hvilke af de kvaliteter, der er anført i afsnit 3, er givet af skolen og universitetet?

10. Hvilken af de evner, der er anført i punkt 5, udvikler din uddannelsesinstitution? Hvordan hjælper det barnet med at udvikle deres kommercielle, kreative eller hvad man nu vælger, evner?

11. Hvor mange succesrige mennesker, der arbejder inden for deres uddannelse, kender du?

12. Kender du succesrige mennesker, der ikke har en universitetsgrad eller er uddannet fra gymnasiet med Cs?

13. Lad os gå tilbage til fremtiden, til dit 30-årige barn. Hvordan påvirkede karaktererne på skolen / universitetet hans liv? Hvordan hjælper / forhindrer de i 30'erne?

14. Du forbereder dit barn på et selvstændigt liv, og du gør meget som forælder. Herunder - du tjener penge for at sikre hans fremtid, passe på hans helbred, organisere fritid, på trods af træthed. Kan du blive bedømt som forælder ud fra dit barns skolekarakterer? Vil denne vurdering være fair?

ZY Mest sandsynligt vil livet om N år ikke være det samme som du foreslog, og bestemt ikke det samme som det er nu. Dit barn bliver måske ikke, hvad han vil nu, det gør ikke noget. Det vigtigste er, at du nu med sikkerhed ved, at du skal tænke længere end skolekarakterer, at du ikke bør sætte et så lille primitivt mål for dig selv og dit barn - en god karakter eller et universitetseksamen. Hovedopgaven er professionel og personlig succes, og dette kræver mentale evner, færdigheder, karakter. Selvfølgelig vil et "stykke papir", der bekræfter professionel status og giver den juridiske ret til at gøre det, du elsker, ikke skade. I skolen lærer et barn bare, hvilket betyder, at han har ret til at begå en fejl og en dårlig karakter. Karakterer er ikke nødvendige for at vurdere barnet eller dig som forælder. Karakterer hjælper med at forstå, hvad barnet laver, hvad der skal være opmærksom på. Lad skolen og universitetet hjælpe dig med at forberede dit barn på et selvstændigt liv og ikke ødelægge dit nervesystem.

Anbefalede: