2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42
De stod foran mig, tre overvægtige, lidt bøjede og kiggede igennem mig med udtryksløse øjne. Som tre gamle mænd, blandt hvilke jeg næsten ikke kunne skelne en 18-årig ung mand. Efter et øjebliks forvirring vendte jeg mig mod ham, hilste på alle tre og inviterede kun en ung mand til at gå ind “God eftermiddag, Ilya. Kom ind … . Alle tre, dømt, næsten uden at løfte hovedet, den ene efter den anden, samledes for at begynde at bevæge sig mod indgangen til mit kontor….
Initiativtager til konsultationen var far til den unge mand, som på det tidspunkt havde været skilt fra sin mor i mere end femten år. Den nye familie og virksomhed krævede en flytning til et fast bopæl i et andet land, men han glemte ikke sin søn - månedlig overførsel af midler til vedligeholdelse. Jeg må sige, at disse penge var tilstrækkeligt til en behagelig tilværelse for hele familien - mor, bedstemor og Ilya. Derfor blev det ikke accepteret at arbejde.
Faderens krav om at besøge en psykolog mødtes først med en stille, trist modstand. Men præcis den måde, det ikke blev accepteret at arbejde i denne familie på, så generelt blev det heller ikke accepteret at modstå. Det må være sådan. Dette er en stiltiende aftale, hvori man synker ned som i vat, når der ikke er nogen måde at sige ordet "nej", da det endda er svært at trække vejret.
Faderen var initiativtager til anmodningen. "Overvægt, apati, forkælet fyren, ingen venner, hele dagen ved computeren, springer over skole …" kom fra telefonen.
“Okay, jeg vil acceptere din søn, men jeg lover ikke noget. Initiativtageren til anmodningen er dig - og han kan have en helt anden vision om situationen. Mit forslag er, at hvis emnet at kontakte en psykolog virkelig er relevant for din søn, så lad ham ringe tilbage, så aftaler vi en aftale med ham”.
Bogstaveligt talt 5 minutter efter at jeg havde lagt telefonen på, ringede telefonen igen. I den anden ende blev jeg overrasket over at høre et stille ekko "Mit navn er … min mor … sagde … må være enig …" - der kom snupper af sætninger.
"Jeg har brug for at diskutere spørgsmålet om konsultation med din søn …" - Jeg gentog den sidste sætning i den forrige samtale. En utydelig raslen fulgte. Endnu et minut eller to, og jeg hørte en stemme, forvirret, lidt flov. "Jeg fik at vide … jeg skal …". Ilya og jeg (det var navnet på min kommende patient), og jeg lavede en aftale til den næste onsdag ledsaget af stemmebaggrund for moderlig akkompagnement.
Det var ikke en stor overraskelse for mig at se alle tre (mor, bedstemor og Ilya) foran kontordøren fem minutter før sessionens start. Kvinderne var fast besluttede på at komme til sessionen med Ilya for enhver pris.
”Jeg inviterer kun Ilya. Han er allerede voksen og kan være uledsaget på kontoret”- forklarede jeg tålmodigt for hende engang reglerne for indstillingen.
I det øjeblik syntes det for mig, at de ikke engang lyttede til betydningen af mine ord, men simpelthen frøs et øjeblik i en enkelt impuls til at bryde ind på kontoret. Ilya falmede i baggrunden, de første var hans mor og bedstemor.
Bedstemor var den første til at bevæge sig væk fra forvirring og bryde tavsheden i venteværelset.
"Ser du, Maria Anatolyevna, han kan ikke være her (hun pegede på en patientstol) … alene …"
"Men han er 18 år, og han er ganske i stand til at modstå sin ensomhed i 50 minutter … Dette er reglerne - alle voksne accepteres individuelt, kun terapeuten og patienten er til stede ved sessionen, dette er en af regler for terapeutisk arbejde … "Jeg udtalte bevidst flere gange i løbet af min monolog ordet" regler "højt.
Det skal bemærkes, at jeg stadig stod i døren til mit kontor, og tre, inklusive min patient, trampede på dørtrinnet, og som det så ud til, ville min mor og mormor ikke opgive deres positioner.
Bedstemor besluttede at ændre taktik lidt … da hun hørte om reglerne, startede hun med … "Maria Anatolyevna, men der er en undtagelse … du har også børn, hvordan kan du ikke forstå … vi har brug for for at være sammen med ham, er du en læge (her er de tydeligt fortykket - jeg er psykoterapeut, ikke psykiater og derfor ikke læge) - vi skal kende hans diagnose … og hvad skal vi gøre…"
Mor støttede emnet.
"Ja, ja, vi skal vide, hvad vi skal gøre …"
De lignede begge lidt ængstelige fugle og var helt konsekvente i deres ønske om at vide absolut alt om "deres barns" liv. Sådan omsluttende vedholdenhed - der er ikke noget for os for ikke at svække kontrollen … eller sammen … eller …
Og sessionstiden er allerede startet for 7 minutter siden …
"Der er regler, og ifølge dem har sessionen været i gang i 7 minutter, og jeg kunne have arbejdet med Ilya i 7 minutter, du tager hans tid fra ham …"
De forventede bestemt ikke sådan en vending …
Mor hulkede lidt, hendes øjne var næsten våde.
"Vi? Vi er alle … for ham … kun … vi kan ikke "tage væk" … vi giver kun …. Hvordan kan du !!!!"
Da jeg udnyttede denne midlertidige forvirring, inviterede jeg patienten igen til standen "Ilya, kom ind" - sagde jeg.
Ilya blev pludselig meget lille og iøjnefaldende, foldede næsten i fire, han gled ind på kontoret, hvilket var mærkeligt at observere med henvisning til hans hudfarve.
Mor og bedstemor kiggede uden at blinke på mig, det ser ud til, at de ikke engang lagde mærke til, at Ilya kom ind på kontoret.
Dispositionen i det tiende minut af sessionen var som følger - Ilya var på kontoret, jeg var på døren ved døren, to midlertidigt forældreløse kvinder var på tærsklen fra receptionen. Og de ville tydeligvis ikke give op, og opgav stadig ikke deres forsøg på at følge Ilya ind på kontoret.
Et nyt forsøg … "Han ved ikke, hvad han skal tale om …" - forekom begge kvinder som et tungtvejende argument til fordel for at deltage i sessionen. Tårer er ved at trille ud af deres øjne. De græd lydløst uden at hulke, som om hele meningen med livet for dem i de næste tredive minutter, der var tilbage af sessionen, var gået tabt.
“Der er regler, og sådan er de… Du spilder fortsat tid fra Ilya … Du kan vente i venteværelset” - med disse ord lykkedes det mig stadig at lukke kontordøren.
I det 11. minut begyndte sessionen….
Jeg gik videre til min stol. Ilya sad næsten på spidsen af hans. Han rettede sig, men hans blik var rettet et sted i hjørnet af kontoret. Han reagerede på ingen måde på, at jeg satte mig overfor, ikke engang kiggede væk. Han var tavs … og ti minutter senere hørte jeg et stille ekko … "Tak …".
Efterord.
Et barn gennemgår tre faser i sin mentale udvikling. Den første er fuldstændig afhængighed (fra fødsel til 6-8 måneder), den anden er relativ afhængighed (fra 6-8 måneder til to år), den tredje er opbygningen af uafhængige relationer til omverdenen, herunder ens forældre (fra ca. to år gammel).
Den første fase er præget af fuldstændig fusion med moderen, der er ingen måde at leve uden hende, barnet er helt afhængig både følelsesmæssigt og fysisk. Hvis moderen (eller hendes stedfortræder) af en eller anden grund ikke kan passe barnet og følelsesmæssigt kontakte ham godt nok, udvikler problemerne i denne periode senere i livet til dybe psykologiske konflikter op til alvorlig psykisk sygdom.
Den anden fase er kendetegnet ved, at moderen tillader barnet "at være sammen med hende i hendes nærvær, men samtidig adskilt fra hende", og derved hjælpe med dannelsen af barnets individuelle "jeg". Hvis dette ikke sker, eller det ikke sker i et tilstrækkeligt omfang, og moderen ikke giver denne uafhængighed, så bidrager hun derved til dannelsen af den såkaldte "skrøbelige identitet" hos sit barn. Allerede i voksenalderen vil det være svært for et sådant barn at finde indre stabilitet og følelsesmæssig støtte i sig selv. Voksenlivets problemer er indlysende - en person forstår ikke sig selv, sine behov, kan ikke opbygge sunde relationer til omverdenen (inklusive sine forældre).
Den tredje fase er kendetegnet ved, at begreber som "jeg selv", "mine ønsker", "jeg og den anden" optræder i barnets psyke. På dette stadium kan du allerede begynde at opbygge et uafhængigt forhold til omverdenen og gradvist indse, at du er anderledes, forskellig fra dine forældre, og han har sine egne individuelle ønsker, og de er forskellige fra andres ønsker. Han kan opbygge relationer med andre som med mennesker adskilt fra ham.
Efter at have bestået alle tre faser i sin mentale udvikling, kan en person være opmærksom på sig selv og sine ønsker om verden omkring ham og opbygge ret sunde relationer med mennesker.
Og afslutningsvis vil jeg sige - forældrenes hovedopgave, som jeg ser det, er at gøre dem i det væsentlige "ikke nødvendige" af deres børn, det vil sige at vokse i deres børn til det meget følelsesmæssigt voksne indre objekt, som de kan stole på deres liv, og takket være dette vil de hjælpe og støtte deres forældre.
