Skal Jeg Være Voksen? Psykologisk Umodenhed

Video: Skal Jeg Være Voksen? Psykologisk Umodenhed

Video: Skal Jeg Være Voksen? Psykologisk Umodenhed
Video: Alfred & Skyggen - En liten film om følelser (psykologi, følelser, psykisk helse, animasjon) 2024, Kan
Skal Jeg Være Voksen? Psykologisk Umodenhed
Skal Jeg Være Voksen? Psykologisk Umodenhed
Anonim

Manden er 20 - 25 år gammel, han ser imponerende ud, har en videregående uddannelse, har ikke dårlige vaner og har desperat brug for pleje. Hvorfor sker dette? Lad os prøve at finde ud af det.

En ung person betragtes som voksen, fysisk og juridisk, i en alder af 18 år. Situationen med psykologisk modning er en ganske anden. Nogle gange forbliver mennesker psykologiske børn ved 18, 28 og endda 48 år.

Her er karakteristika for et psykologisk barn:

Psykologisk barn altid fungerer som et offer … Han mener, at livet er uretfærdigt over for ham, han er ikke følelsesmæssigt tilbageholdt, han forventer altid hjælp fra andre, kan ikke træffe beslutninger på egen hånd, gør krav, er ikke i stand til at klare de vanskeligheder og problemer, der opstår på livets vej. Han har altid brug for hjælpere og rådgivere.

Psykologisk barn hader ensomhed … I ensomhed føler sådanne mennesker forladte og unødvendige. De ved ikke, hvordan de skal leve afhængigt af deres individualitet, og søger at finde et objekt for afhængighed for sig selv. Sammensmeltning med genstanden for tilknytning, evnen til at kontrollere det, reducerer graden af ensomhed og lindrer depression. Samtidig tages der ikke hensyn til interesserne for et sådant "objekt".

Psykologisk barn ikke kan definere deres evner tilstrækkeligt … De viser sig altid at være overvurderede eller undervurderede. En sådan "drømmer" tegner storslåede planer for gennemførelsen af hans ideer, foreskriver klart hvert trin og planlægger endda den efterfølgende brug af de resultater, der opnås ved implementering af planer. Hvad er skuffelsen over fiasko. Mange skyldige mennesker, raserianfald, klager og i sidste ende depression og vrede over hele verden dukker op. Eller omvendt tror en person slet ikke på sine egne styrker og evner. Han ser utrolige forhindringer for at opnå resultater, og beslutter sig for ikke at gøre noget. En person kan ikke engang tro, at det er muligt at sætte mellemliggende mål, drage konklusioner og komme videre.

Psykologisk barn tilbøjelig til at forkæle drømmeskilt fra virkeligheden. Disse drømme kan føre dig højt og langt. Enorm rigdom, ekstraordinær skønhed darling / udvalgt, luksuriøse huse og biler osv. Og alt dette skulle ske på magisk vis: arv fra en rig, ukendt, hvor den kom fra, en slægtning, et vellykket ægteskab, godt eller i ekstreme tilfælde, en vindende lotteri. Ingen indsats er nødvendig. Og nu venter en mand, venter, venter og intet. Og som et resultat, som altid, - vrede mod hele verden, depression. Forskellige tv -serier og computerspil hjælper drømme meget godt, de helbreder lige så godt fra uopfyldte drømme.

Er det ikke rigtigt, at alt dette minder os om vores barndom. Han havde selvmedlidenhed og et ønske om nærhed og mangel på tillid til sine evner og nogle gange tværtimod tosset mod og selvfølgelig drømme, hvor kan vi gå uden dem. Men der vokser op, og vi slipper langsomt for alle hypertrofierede følelser. Ønsket om intimitet bliver til moden kærlighed, selvtvivl, understøttet af uddannelse, bliver til selvtillid, og drømme bliver til planer. Så hvad er der galt? Hvorfor er der en forsinkelse i den psykologiske udvikling? Hvor kommer psykologisk infantilisme fra?

At vokse op er en kompleks proces med akkumulering af tidligere års erfaring baseret på at overvinde vanskeligheder, opleve tab og gevinster osv. Nogen sagde meget godt: Livserfaring er ikke den mængde, der er blevet levet, men den mængde, der er blevet forstået. Det er jeg helt enig i.

Men den er den vigtigste og bestemmer i sidste ende den psykologiske modenhed, processen med adskillelse af det voksende barn fra forældrene. Alt tæller her. Hvor glidende og smertefrit gik adskillelsen fra forældrefamilien, og om det overhovedet skete. I hvilket omfang en person afhænger økonomisk af sine forældre, og hvor selvstændig han er i hverdagen. Og også, hvor meget en person har lært at tænke selvstændigt og træffe beslutninger.

Forældre er ganske ofte ude af stand til at give slip på et modnet barn. De er måske ikke engang klar over det, og deres motiv vil lyde plausibelt nok. De bekymrer sig om deres barn, fordi det ikke er uafhængigt nok, kan ikke stå for sig selv, "bryde træ", være uden opsyn osv.

Og det sker, at en person i barndommen under dannelsen af relationer med genstanden for adskillelse, oplevede tab eller forræderi, og et sådant barndomstraume ikke tillader ham at være alene. En person føler et konstant behov for at være sammen med nogen, at smelte sammen og ikke give slip, ubevidst frygte et nyt tab.

Overvej de mulige faktorer, der fører til psykologisk umodenhed. De kan være interne eller eksterne.

Interne faktorer:

Mand kan ikke at være voksen (ingen dygtighed, erfaring, evne);

Mand ikke vant til være voksen (færdigheden er til stede, men ikke nødvendig);

Mand ikke ønsker at være voksen (frygt eller uvillighed til at træffe beslutninger).

Disse tre komponenter - dygtighed, vane og lyst - er de vigtigste årsager til voksenalderen.

Eksterne faktorer:

Hæmmer voksnes uafhængighed i barndommen. Det er, når forældre eller andre betydningsfulde voksne siger: det er for tidligt for dig, du kan komme til skade, ødelægge, gå i stykker, lad mig gøre det bedre. Barnets voksne adfærd bør understøttes og forstærkes.

Uvillighed, barnets afvisning af at lære hvad som helst. Forældre bør i enhver alder af barnet lære ham at være selvstændig. Ældste bør være ledere og gå foran med et godt eksempel for barnet. De skal vise de korrekte handlinger og foreslå de rigtige beslutninger i dette eller det tilfælde.

Barndomstraume … Tabet af en forælder eller begge forældre, en anden vigtig elsket, den tvungne isolering af barnet fra forældrene osv. Og som følge heraf frygten for tab og ønsket om at blive adskilt fra nogen.

Det er vigtigt at fremme uafhængighed fra barndommen. Men der er tidspunkter, hvor det slet ikke er børn, der ikke er uafhængige og psykologisk modne, men ganske voksne. Men selv da forbliver tilgangen til at lære uafhængighed den samme.

Det er nødvendigt kunstigt at skabe visse situationer, når:

At være voksen er fysisk og psykisk dygtig;

At være selvstændig og voksen er gavnlig og nyttig, og derfor attraktiv;

At være uafhængig, når det er umuligt på anden måde, tvinger og forpligter situationen, og ingen er i nærheden.

Med en relativt korrekt tilgang til læring danner en person for sig selv visse komponenter, der gør det nyttigt og gavnligt at stræbe efter psykologisk modning:

- de nødvendige færdigheder og erfaring

- vanen med voksenadfærd

- interesser og fordele ved voksenadfærd:

- livsværdier: du skal være voksen - det er rigtigt;

- personlig selvidentifikation: Jeg er uafhængig og ansvarlig - jeg er voksen.

Og selvfølgelig afhænger psykologisk modenhed ikke af en persons alder.

Tak for din opmærksomhed.

Alt det bedste!

Anbefalede: