Hvordan Karakteren Dannes

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Hvordan dannes karakter? Dybdepsykoanalytisk psykologi

Dannelsen af karakter har foruden genetiske forudsætninger forudsætninger for anamnese (træk ved individuel udvikling). Hvilke faktorer påvirker karakterdannelsen?

1. Fikseringer på forskellige udviklingsstadier, psykotrauma (etableret ud fra et diagnostisk interview og under behandlingsforløbet).

2. Analyse af mekanismerne for psykologisk forsvar (hvordan individet klarer angst). 3. Uddannelse.

Forhold til betydningsfulde mennesker. Korrekt opdragelse, baseret på den klassiske teori om Freuds drifter, består i at balancere forælderen mellem at tilfredsstille barnets behov, at skabe en atmosfære af tryghed og glæde og acceptabel frustration, så barnet lærer i doser at erstatte fornøjelsesprincippet “I ønsker alt på én gang”med virkelighedsprincippet” tilfredshed med nogle ønsker problematisk, og nogle er ventetiden værd.”

Freud betragtede forældres undladelse enten i overdreven tilfredshed, hvilket fratog barnet muligheden for at udvikle sig eller i overdrevne restriktioner, hvilket førte til barnets for tidlige kollision med en virkelighed, som han endnu ikke var klar til at modstå.

For eksempel, hvis en voksen har en deprimeret personlighed, blev han eller hun enten negligeret eller overdrevent forkælet i cirka halvandet års alder (oral fase). I tilfælde af tvangssymptomer blev det anset for, at problemet opstod mellem halvandet og tre år (analfase). Hvis barnet i en alder af tre til fem år blev afvist eller forført af en forælder, dannes der hysteriske personlighedstræk.

Senere udvidede Eric Erikson dannelsesstadierne for Freuds psykoseksuelle udvikling og forklarede de dannede karaktertræk med hensyn til alderens ufærdige opgave.

For eksempel beskrev han den orale fase som stadiet af fuldstændig afhængighed, hvorunder grundlæggende tillid dannes. Hvis grundlæggende tillid ikke er blevet dannet tilstrækkeligt, vil angst og svag stressmodstand være til stede i karakteren. Den analfase blev set som en fase med at opnå autonomi og, som en konsekvens af forkert opdragelse, dannelsen af generthed og ubeslutsomhed. Ødipusfasen ses som dannelsen af effektivitet i samfundet. Dannelse af sådanne karaktertræk som en følelse af skyld med initiativ og ønsket om at blive anerkendt og effektiv. Samt vellykket identifikation af kønsrolle.

Karen Horney, Melanie Klein og andre viste den indre cirkels indflydelse på karakterdannelsen. Mere præcist påvirkningen af, hvordan forholdet udviklede sig mellem babyen og hans mor, derefter mellem far og mor, far og barn.

F.eks. Anses barnet for at være fravænnet, hvordan det blev pottrænet, om det blev forført eller afvist i den ødipale fase som en vigtig faktor for at påvirke karakterdannelsen. Hvordan disse funktioner afspejles i psykens struktur.

Id er et begreb, Freud brugte til at referere til en del af psyken, der indeholder primitive ønsker, impulser, irrationelle ambitioner, kombinationer af frygt + lyst og fantasi. Hun søger kun øjeblikkelig tilfredsstillelse og er fuldstændig egoistisk. Funktioner på princippet om nydelse. Hun er ulogisk, har ingen idé om tid, moral, begrænsninger samt det faktum, at modsætninger ikke kan sameksistere. Freud kaldte dette primitive erkendelsesniveau, der manifesterer sig i drømmenes sprog, vittigheder og hallucinationer, den primære tankeproces.

Egoet er et sæt funktioner, der gør det muligt for en at tilpasse sig livets krav og finde måder at kontrollere idens ambitioner på. Egoet udvikler sig kontinuerligt gennem livet. Egoet fungerer efter virkelighedsprincippet og er en sekundær tankeproces. Det formidler mellem ID -kravene og virkelighedens og etikens begrænsninger. Det har både bevidste og ubevidste aspekter.

Bevidst er det, de fleste mennesker omtaler som deres eget jeg eller jeg

Det ubevidste aspekt omfatter processerne inden for psykologisk forsvar: undertrykkelse, substitution, rationalisering, sublimering osv. Alle udvikler defensive ego -reaktioner, der kan være adaptive i barndommen, men viser sig at være utilpassede uden for familieforhold i voksenalderen i andre situationer. Den bevidste del af egoet er at observere, rationalisere, forklare, beskytte. Dette såkaldte observerende ego er i stand til at kommentere den følelsesmæssige tilstand, og det er med den, at den terapeutiske alliance inden for psykoterapi dannes.

Terapeuten og patienten udforsker den ubevidste del af egoforsvarsmekanismerne og følelsesmæssige reaktioner. I terapien udvikler egokraft sig, hvilket afspejles i personlighedens evne til at opfatte virkeligheden, selv når den er ekstremt ubehagelig uden at ty til umodne primitive ikke-adaptive forsvar: benægtelse, fremskrivninger, splittelse, idealisering, afskrivning. Patienten lærer bevidst at bruge modne psykologiske forsvar (undertrykkelse, substitution, rationalisering og sublimering). Med andre ord er en person, der reagerer på enhver stress på en måde, der er kendt for ham, f.eks. En projektion, ikke så psykologisk sikker i sammenligning med en person, der bevidst bruger forskellige psykologiske forsvar.

Den Almægtige Kontrol Freud introducerede begrebet superego, som observerer, hvad der sker hovedsageligt ud fra moralens synspunkt. Superegoen godkender os, når vi gør vores bedste og kritiserer, når vi er under vores standarder. Freud mente, at superegoen dannes i den ødipale periode gennem identifikation med forældrenes værdier såvel som i spædbarnets primitive ideer om, hvad der er godt og hvad der er dårligt. Superego har også en bevidst og en ubevidst del.

Det bevidste superego kan bedømme sin egen handling som dårlig eller god

Det ubevidste superego karakteriserer hele personligheden som god eller dårlig, når man vurderer en bestemt handling. Så egoets hovedfunktion er at beskytte mod angst, der stammer fra idens kraftfulde instinktive ønsker, hvilket forårsager angstmanifestationer af virkeligheden samt skyldfølelsen, der stammer fra superegoets krav. Hvordan manifesterer intrapsychisk spænding sig i den ydre virkelighed? Udadtil manifesterer indre spændinger sig i form af mentalt forsvar, afhængigt af niveauet for personlighedsudvikling - modent eller primitivt.

Det skal bemærkes, at brugen af både primitive og modne forsvarsmekanismer ikke er tegn på psykopatologi.

Freud betragtede psykopatologi som en tilstand, hvor forsvarsmekanismer ikke virker, når angst ikke falder på trods af de sædvanlige midler til at håndtere det, når adfærd, der dækker angst, er selvdestruktiv.

Og hvis der ikke er en dannet bevidst del af egoet?

I praksis med psykoanalysen stod analytikere over for, at ikke alle patienter har et observerende ego, dvs. del af det bevidste rationelle ego. Det manifesterer sig i terapiforløbet som en produktiv reaktion af patienten på psykoterapeutens fortolkning. Men ikke alle patienter er i stand til at opfatte og acceptere tolkninger og interventioner fra en psykoterapeut. I hvert fald i begyndelsen af behandlingen.

Melanie Kleins skrifter, hvor hun beskrev arbejdet med børn, hjælper os med at arbejde med patienter, som Freud engang beskrev som for forstyrrede til at arbejde på en psykoanalytisk måde. Karen Horney, Erich Fromm, Gary Sullivan og andre talte om den større betydning af faktorer som opmærksomhed, omsorg, varme, ømhed, kærlighed til barnet i dannelsen af karakter i sammenligning med det simple ønske om at tilfredsstille instinkter.

I dannelsen af egoet er den følelsesmæssige komponent i forholdet vigtig. I terapien udvikles denne komponent, når man arbejder med overførsel og modoverførsel. Overførsels- og modoverførselsanalyser giver terapeuten mulighed for at opleve patientens interpersonelle relationer.

Patienten indser oftest ikke, at hans forhold kan påvirkes af tilstander af mental fusion med en anden personlighed i sig selv, som blev introjiceret af ham i en meget ung alder. Med andre ord kan terapeuten ved hjælp af og analysere sine følelser og oplevelser under sessionen bestemme patientens følelser i forhold til den betydningsfulde person (mor, far, bror, søster, bedstemor osv.) Eller følelser fra den betydningsfulde person i forhold til patienten … Når terapeuten ved hjælp af interventioner er i stand til at formidle disse oplysninger til patienten, bliver det muligt for patienten inden for sin psyke at adskille sit eget selv fra andre intrapsykiske objekter, der er indsat i barndommen. Således er der en dannelse af det observerende ego og dets isolation fra den ubevidste del.

Årsager til fraværet af en bevidst del af egoet

Barnets overgang fra en symbiotisk holdning (barndom) til en mere kompleks ødipal fase gennemgår kampen "jeg mod dig." Ødipusfasen betragtes af moderne psykoanalytikere ikke kun som psykoseksuel, men også som en overgang fra barnlig egocentrisme til at forstå, at han eksisterer, men der er stadig andre mennesker, der er i et forhold til hinanden. Og hvad der sker mellem dem, har måske ikke noget at gøre med barnet selv. Med ham er jeg. Siden den tid har vi allerede betragtet det som en struktur, der har forskellige tilstande. Og i forbindelse med egoets tilstand kan patienten demonstrere denne eller den position, adfærd, karakter, afhængigt af positionen for hvilken betydningsfuld person han nu er i. I rollen som hvilken slags internt objekt (introjekt). Behandlingen er mere vellykket, hvis det er muligt at finde ud af, hvilken betydningsfuld voksen fra patientens barndom der aktiveres i øjeblikket.

Det faktum, at patienten ikke adskiller sit eget jeg fra indre objekter, kan vise sig i hans udadtil modstridende adfærd. Terapeuten hjælper gennem analysen af hans følelser og følelser med at fremhæve patientens introjekter, der påvirkede barnet og fortsat leve i den voksne personlighed, og som patienten ikke er tilstrækkeligt adskilt fra.

Analytisk terapi antager, at hver gang vi kommer i kontakt ud over det verbale niveau, indser vi den kontakt, der var i vorden mellem spædbarnet og hans mor.

Årsager til fraværet af en bevidst del af egoet

Vi vender tilbage til fænomenet i terapien, når der ikke er introjekter i det intrapsykiske rum, er der tomhed indeni. Sådanne mennesker har brug for nogen, der altid vil være der, hvis tilstedeværelse gør det muligt at føle sig selv. Som i et spejl. Som om han er et meget lille barn. Heinz Kohut formulerede en teori om sit eget selv og udpegede blandt andre processer et normalt sundt behov i udviklingsprocessen - idealisering og yderligere skuffelse i objektet. Opvækstprocessen for sådanne patienter foregik uden objekter, der kunne idealiseres og derefter smertefrit de-idealiseres. Sådanne patienter er vitalt afhængige af en andens konstante tilstedeværelse i deres liv. Og det er netop denne virkelige anden, der enten vil blive hævet til en piedestal af patienten eller styrtet ved devaluering. Disse patienter er ret vanskelige at behandle, men at forstå oprindelsen til deres adfærd er medfølende. Der er ikke noget pålideligt stærkt superego i psykien hos disse patienter. De har ingen indre støtte. Deres forhold vil blive bygget på følgende måde - enten er jeg god, men så er du dårlig, eller er du god, så er jeg ingenting. På dette grundlag kan karakter ses som forudsigelige adfærdsmønstre, der gentager handlinger fra tidlige objekter eller det ubevidste ønske om at få andre til at opføre sig som objekter i den tidlige barndom.