Skrevet Manuskript

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Interessant nok bemærker mange mennesker, at den dag, de lever, ligner i går? Så følger uge efter uge, måned efter måned, år efter år, og der er ikke den store forskel på dem. Undtagen selvfølgelig vigtige datoer og begivenheder.

Hver dag indgår ingen et ægteskab, afslutter ikke college, går ikke for at tjene i hæren osv. Disse begivenheder er imidlertid skitseret i livsscenariet. Men spørgsmålet er - skriver personen det selv, eller hjælper nogen?

Hvis du forestiller dig et barn født til verden som en skov, hvor en person endnu ikke har været, vil han være smuk. For et barn er livet som den samme skov, som han også er bange for. Hvad der sker, og hvor man skal hen, er ikke klart.

Dette kræver en vejledning. Med ham vil han lægge stier, der bliver til veje. Når man opretter ruter i den ydre verden med en assistent, tegner barnet et lignende kort i sit eget, interne.

Grundlæggende er forælderen den første person til at undervise og hjælpe med at tilpasse navigation. Så er der nære slægtninge, pædagoger, lærere. Men hvad styres de af? Det faktum, at de blev vist, hvordan man opdrager et barn, så det "blev overhalet af lykke".

Over tid udvikler barnet et billede af livet. Hvordan man bruger tiden, hvor man skal gå for at studere, hvem man skal gifte sig med. Men det vigtigste er, hvordan du begrænser dig selv i at asfaltere nye veje. Forbud kan lyde på forskellige måder: "Sådan levede vi og vores forfædre, og du vil leve på denne måde", "Hele verden stræber efter … og du skulle ønske dette", "Du vil være glad, hvis du har … ", og meget mere. Hvad ville det blive til hans ønske, som han betragter som sit eget.

Forhold vil blive bygget på eksemplet med forældre og kære. Børnehave og skole vil også påvirke dette, hvor barnet lærer at kommunikere med jævnaldrende og voksne. Som barnet blev behandlet, så vil han gøre med partneren. Eller omvendt og supplerer det med dine fantasier. Vil gøre, hvad han huskede, uden at lægge mærke til andre muligheder.

Når man går ud på den skabte vej, slipper guidens hånd, bliver barnet voksen. Han går modigt langs den kendte rute og tænker på, at han skal til nye steder og baner vejen i henhold til hans manuskript.

Men denne vej blev kortlagt, da han var lille. Det ligner et spor, men personen lægger ikke mærke til det. Tro på, hvad de siger til ham: "På denne vej er du en pioner!"

Dag efter dag fortsætter personen med at gå, uden lyst til at stoppe op og se sig omkring. Hvad er der i skoven, som hans rute passerer langs? Kan han / hun komme af vejen?

At være der, hvor guiden ikke turde gå. Klatre bjerge, ned i lavlandet. Find skovsøer, pluk svampe og bær.

Sorgen er, at et sådant ønske ikke kan dukke op. Der er ikke plads til ham i et manuskript skrevet af en anden, men ikke en rejsende.

Fra SW. gestaltterapeut Dmitry Lenngren