2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42
"Åh, og hvad har han ikke sagt endnu? Og hvor gammel er han? To og en halv? Min ældste på halvanden begyndte at tale! Og den yngste reciterer allerede digte fuldt ud, og han er en måned yngre end din …"
Hvis du er bekendt med sådanne kommentarer fra andre, så forstår du perfekt, hvor irriterende og irriterende de er! Og også helt naturlig tvivl sniger sig ind: hvad nu hvis der virkelig er noget galt med mit barn? måske har han en slags afvigelse? Eller er jeg en dårlig mor og bruger lidt tid på barnets udvikling?
Og det er ikke klart, hvad man skal gøre i en sådan situation - AT SLÅ ALARM ELLER AT SLAPPE ???
Så der er ganske indlysende normer i barnets udvikling og især i hans taleudvikling. Barnets tale begynder at danne og udvikle sig allerede fra fødslen, den opstår ikke med det samme!
Lad os se på stadierne af taleudvikling:
-vandring (fra den første "agu" til forskellige variationer og komplikationer, savlen, oppustning af spytbobler, sang af lydene "ah-ah-ah"; alder fra 1-3 måneder);
- babling (den første babbling kan dukke op så tidligt som 6 måneder og bliver mere kompliceret, fortsætter med at udvide med et eller to år). Hvad menes med babling? Dette er et "gibberish", uforståeligt sprog, hvormed babyen kommunikerer med andre eller med sig selv; et barn, der bruger babbling, ved allerede godt, at tale er funktionel, og med dens hjælp kan man ikke kun opnå, hvad han vil, men også bare "chatte" for fornøjelse og træne det artikulatoriske apparat; et eksempel på babling kan være den enkleste "ta-ta-ta", "ba-ba", "na-na" osv.;
- ord. I en alder af 2-2, 5 år kan et barn allerede have et rigt ordforråd, han kalder mange ting for sit "beskidte" sprog, ofte kun forståeligt for sin mor, kalder dyr, som dyr siger, kalder objekter, handlinger af objekter og mennesker ("dryp-dryp", "Onkel top-top"), udtrykker i ord elementære behov og anmodninger. Barnet kan prøve at forbinde flere ord sammen, for eksempel "ma-ma, give!", "Give am!";
- sætninger. I en alder af tre år bør barnet allerede have en veludviklet frasetale, som er ganske forståelig og meningsfuld, selvom barnet måske endnu ikke udtaler mange lyde, forvrænger dem.
Årsagerne til, at et barn ikke udvikler tale inden de er tre år, er opdelt af eksperter i følgende grupper:
- organisk (det er læsioner i de områder af hjernen, der er ansvarlige for at forstå tale og talegengivelse), neuropatologer, logopeder kalder oftest disse problemer med cerebral udvikling på forskellige niveauer (forsinket tale eller psyko-tale udvikling), passende behandling er ordineret medicin og korrigerende arbejde (logoped eller logoped + psykolog);
- reelle funktionsforstyrrelser i taleapparatet (ganespalte, malokklusion, tændernes struktur osv.);
- krænkelse af talen i den psykoemotionelle plan:
-overdreven streng opdragelse
- berøvede børn, berøvet kærlighed og omsorg;
- overdrevent forstående og omsorgsfulde forældre (overbeskyttende);
-trauma (operationer, alvorlige stød, tab af følelsesmæssigt tætte genstande).
Der er også en særlig form for taleforstyrrelse, som forstås som en overtrædelse af kommunikation generelt. Det handler om den manglende lyst til at tale, selv med taleforståelsen og den virkelige funktionalitet til fremkomsten af tale. I dette tilfælde kan vi tale om alvorlige krænkelser af personlighedsstrukturen (autisme fra tidlig barndom, skizofreni, psykotisk personlighedsstruktur). Med sådanne krænkelser ønsker barnet ikke at kontakte omverdenen, hans billede af verden er noget forvrænget og har en bestemt karakter. Psykoneurologer, logopæder og psykologer arbejder allerede med sådanne problemer). Selvom de som diagnose ofte også sætter DPD, hvilket det fra et medicinsk synspunkt er, men det korrigerende arbejde har en kvalitativt anderledes karakter.
Det er meget vigtigt at udføre rettidig diagnostik for først at give en forståelse af problemet, først til forældrene og begynde at yde hjælp til barnet.
HVAD KAN HJÆLPES FRA EN PSYKOLOG?
For det første kan en psykolog diagnosticere og om nødvendigt henvise til læger, da de organiske årsager til mangel på tale og kommunikationsforstyrrelser og funktionsforstyrrelser i taleapparatet ikke kun kræver korrigerende arbejde, men også medicinering.
For at udføre uddannelsesmæssige, udviklingsmæssige aktiviteter, følge klare instruktioner (som logopæder oftest ønsker at se i deres arbejde), skal barnet være villigt til at komme i kontakt med korrektionslæreren, høre ham og kunne være i kontakt i nogen tid. derefter tid til at fokusere. Børn med personlighedsforstyrrelser såvel som meget små børn (op til 3 år), dårligt stillede, traumatiserede børn blev ofte enten frataget relationer og kærlighed, eller på grund af deres egenskaber er de bange for at komme i kontakt med mennesker og har brug for behandling som medicin og psykologisk. Psykologer bruger forskellige metoder og teknikker til at etablere kontakt, lære at stole på, vise interesse, motivere og udvikle.
Et barn med taleforstyrrelser på forskellige niveauer, eller bare et dårligt talende barn, forårsager ofte angst og bekymring hos forældrene. Det sker sådan, at forældrene er ret omsorgsfulde og sympatiske, men barnet taler stadig ikke. Barnets problemer er altid forældrenes smerte og sorg. Derfor har familien, der deltager i opdragelse, også brug for specifik hjælp. En psykolog kan også yde sådan hjælp.
Vi hører ofte rundt: bare rolig, han vil tale eller tale, hvilket naturligvis beroliger og giver forældre håb. Men det skal huskes, at tale er direkte relateret til udviklingen som sådan, og hjernen har evnen til at kompensere i den tidlige barndom, så rettidig hjælp giver barnet flere chancer for at udvikle sig og tilpasse sig verden !!!
OPLYSNINGERNE, DER KOMMER TIL FORÆLDRE FRA NOGET STED, ER FÆLDIGE MIDLERKENDE OG IKKE ALTID SANDE. TIDLIG INTERVENTION KAN VÆSENTLIGT HJÆLPE BÅDE BABY OG FAMILIE !!!
Anbefalede:
At Slå Eller Ikke At Slå Er Spørgsmålet
Nylig konsultation, i receptionen er der to: mor og datter, begge triste, både grædende og begge forstår ikke, hvordan de skal leve videre. Mors monolog, afbrudt af tårer, om hvor længe hun havde ventet, hvordan hele familien glædede sig over hendes udseende:
Misundelse. At Slå Eller Ikke Slå?
I Gestalt -metoden er denne følelse opdelt i to komponenter: vrede og lyst. Jeg vil have noget, du har, og jeg er vred, fordi jeg ikke har det . Det skal bemærkes med det samme: alle er jaloux, ikke alle indrømmer det selv for sig selv. Og som du ved, jo mindre vi tilegner os vores følelser, jo mere styrer de os.
Hvorfor Taler Mit Barn Stadig Dårligt Eller Slet Ikke?
Med hvilke anmodninger kommer forældre oftest til mig som neuropsykolog? Ofte er dette en forespørgsel "hvorfor taler mit barn stadig dårligt eller slet ikke taler?" I første omgang tror mange mødre og fædre, at udviklingen af tale bare er lidt sent, men derefter i en alder af 3 år begynder barnet at slå alarm.
Taler Om Faderen. Hvordan Opdrager Man Et Barn, Hvis Der Ikke Er Nogen Far?
I dag sagde min ven (enlig mor), at hun på uddannelsen om penge fik at vide, at hun skulle fortælle sin seks-årige søn om sin far. Jeg vil ikke fordybe mig i emnerne "dine penge - hvad har babyens far at gøre med dem" og blind tillid til eksperter og "
Sådan Taler Du Med Dit Barn Om Døden
Som familiepsykolog mødte jeg ofte spørgsmålet: "Skal jeg fortælle mit barn om en elskedes død?" Og rent teoretisk vidste jeg, at det var nødvendigt. Hun forklarede sine forældre, hvordan de skulle gøre det bedre for ikke at skræmme barnet.
