OPFØRELSESMØNSTER FOR BØRN MED FORSKELLIGE TYPER TILBEHØR

Indholdsfortegnelse:

Video: OPFØRELSESMØNSTER FOR BØRN MED FORSKELLIGE TYPER TILBEHØR

Video: OPFØRELSESMØNSTER FOR BØRN MED FORSKELLIGE TYPER TILBEHØR
Video: Hele Danmarks Vinhandler. Massere af Rødvin, Hvidvin, Spiritus og meget mere! 2024, Kan
OPFØRELSESMØNSTER FOR BØRN MED FORSKELLIGE TYPER TILBEHØR
OPFØRELSESMØNSTER FOR BØRN MED FORSKELLIGE TYPER TILBEHØR
Anonim

Efter M. Ainsworths ideer beskriver P. Fonagi følgende adfærdsmønstre for børn med forskellige former for tilknytning.

- Rolige børn.

Bange / undgåede børn

Angstfulde / frække børn

Uorganiserede / desorienterede børn

* Rolige børn:

- I nærvær af deres værger er de meget aktive i at udforske alt omkring.

- Til et møde med en fremmed reagerer de med angst og undgår ham.

- De bliver kede af det, hvis deres værger forlader dem et stykke tid.

- Når plejepersonalet vender tilbage, får de forbindelse til dem og falder til ro.

I disse tilfælde formår omsorgspersonen at genoprette barnets uorganiserede adfærd og følelsesmæssige udbrud.

* Bange / undgåede børn:

- Adskillelse bekymrer dem i mindre grad.

”De prioriterer ikke en værge frem for en fremmed.

- Efter adskillelse fra deres værger søger de ikke intimitet.

- Disse børn er reguleret.

I disse tilfælde genopretter omsorgspersonen ikke barnets oplevelse og adfærd. Barnet er overreguleret; det betyder, at han overskrider den stimulustærskel, der kræves for at aktivere sit tilknytningssystem. Som følge heraf er han ligeglad med situationen med fravær af en værge. Disse børn kan af deres forældre beskrives som rolige og omgængelige, klar til at være i alles hænder og uden klager over at blive efterladt hos en barnepige eller slægtninge.

* Angstfulde / frække børn:

- De udforsker ikke deres omgivelser og leger ikke aktivt.

- De bliver sure når de skilles.

- I nærvær af en værge, hvis børn for eksempel er til læge, er det umuligt at berolige eller overtale dem.

- De er underreguleret.

Barnet har en lav tærskel for skræmmende tilstande, han er bekymret for kontakt med værgen, men han føler frustration selv over denne kontakt.

* Uorganiserede / desorienterede børn:

- Deres adfærd har ikke noget formål.

- Da de som regel er ofre for overgreb, for at beskytte sig selv, på det mentale plan, danner hun et tæt forhold til gerningsmanden for at kunne forudse fare. Ikke desto mindre forbliver denne intimitet uudholdelig, og paradoksalt nok ledsages den af en søgning efter fysisk kærlighed med den samme misbruger, for selv som ofre for overgreb er de fortsat afhængige af misbrugeren og elsker ham. Det er her, disorganisering kommer fra.

- De bruger den adaptive opdeling af deres refleksive evne i segmenter, det vil sige, at de er i stand til at forstå andre menneskers adfærdstyper i visse sammenhænge, som de skal tilpasse sig, men de lykkes kun på bekostning af opdeling og dissociation af visse affektive stater.

Da værgen var kilden til både tillid og frygt, er tilknytning kilden til konflikt. Imidlertid kan en uorganiseret tilknytning også dannes i mangel af plejeforstyrrelser: Overbeskyttelse kan også føre til dannelsen af denne type tilknytning, der kombinerer gensidigt eksklusive strategier for omsorg for et barn med forældres manglende evne til at regulere barnets spænding, som er forårsaget af frygt.

Anbefalede: