Vores Børns Virtuelle Liv

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Computere er blevet en integreret del af vores liv og vores børns liv. Og det er svært at finde et barn, der ikke er interesseret i videospil og videoer. Nogle forældre glæder sig og beundrer et tre-årigt barn, der let og trygt klikker på musen, andre, bekymrende, ikke tillader barnet at lege og tale om computerafhængighed. Hvordan skal man være?

Hvorfor er computerspil nyttige?

1. En sædvanlig aktivitet på en computer opfattes af et barn som et spil. Derfor kan noget, der slet ikke interesserer ham på siderne i bøger, være interessant på skærmen. Blandt moderne spilprogrammer og videoer er der mange uddannelsesmæssige og uddannelsesmæssige, der tager højde for børns alder. Derfor kan et barn med deres hjælp lære en masse nyttige og interessante ting om verden omkring ham. ("Det viser sig, at bananer vokser på træer, og vi køber dem i butikken" eller "Der er lande, hvor der ikke er sne"). Det er blevet bemærket, at børn mestrer færdighederne ved at tælle og læse ved hjælp af en computer hurtigere end ved almindelig læring. Således bidrager videospil og film til udviklingen af barnets intellektuelle sfære. Der er spil, der hjælper med at udvikle opmærksomhed, hukommelse, rumlig fantasi, logisk tænkning, hjælper med at forbedre koordineringen af bevægelser, øge reaktionshastigheden.

2. Barnet lærer at følge visse regler, planlægge sine handlinger, bringe arbejdet i gang til ende og søge at forbedre sine resultater. Det vil sige undervejs dannes sådanne egenskaber som vedholdenhed, vilje og tålmodighed.

3. Få nye ideer til spil, som de selv kan lege med venner og søskende.

4. Ved at vinde oplever barnet positive følelser, føler sig mere selvsikker og dygtig ("I dag har jeg et puslespil!" Koncept som et "valg" (flodhesten blev ikke vaccineret, fordi han var bange og blev syg. Nu er han givet bitter medicin.) Computeren bliver ikke træt, bliver ikke irriteret og kan forklare utallige gange med den samme jævne og velvillige stemme: "Prøv igen en gang, min ven!"

Farerne, der ligger og venter på barnet i den virtuelle verden

1. Afbrydelse af normal kommunikation med børn og voksne

2. Ufølsomhed over for andres følelser

3. Øjenbelastning, dårlig kropsholdning og en stillesiddende livsstil fører til fedme.

Hvis et barn ikke kan stoppe med at lege, begynder hans ophidsede tilstand fra forventning til spillet, når han ikke må spille, bliver spændingen til irritabilitet og angst, tænker og taler ofte om spillet, han er ikke interesseret i andet end spillet, begynder at skjule, at han spillede og tid brugt uden en computer synes at være spildt, så kan vi tale om afhængighed. Afhængighed forstås som en persons afgang fra virkeligheden gennem en ændring i hans mentale tilstand. De der. en person "forlader" fra en virkelighed, der ikke passer ham. Af de mange måder at slippe af med ubehagelige følelser og oplevelser, bruges man, for eksempel et videospil, hvor han får noget, der ikke passer ham i virkeligheden.

Hvad er så attraktivt ved videospil?

1. Først og fremmest tiltrækker de handlinger, der udspiller sig på skærmen, børn af samme årsager som eventyr - dette er en fiktiv verden, lysere, enklere og mere udtryksfuld, end den egentlig er.
2. Computeren er en vidunderlig kommunikationspartner: den forstår altid (hvis du trykker på disse knapper), er ikke lunefuld, konflikter ikke, læser ikke notationer. Generelt er det let at forhandle med ham, ikke som med levende mennesker. Derfor forlader børn, der har vanskeligheder i kommunikation, så let til virtuelle verdener.
3. I spillet kan fejlene fra spilleren altid rettes, du skal bare genstarte spillet eller vende tilbage til det forrige niveau.
4. Computerspil og film giver børn mulighed for at identificere sig med hovedpersonerne - at føle sig utrolig stærk og modig, smart og fingerfærdig, elsket og fri. Små børn kan som regel ikke ændre meget i virkeligheden omkring dem; deres livsstil er helt afhængig af voksne. Men ikke i et videospil! Der sker alt efter anmodning fra barnet, der kan han vælge og ændre roller, niveauer, dekorationer, kommandoskæbner. Naturligvis er herskerens rolle meget attraktiv for børn, da de selv kan sige mange flere sætninger, der starter med ordene "jeg vil" end med ordene "jeg kan."
5. I spillet er de ikke truet med død og sygdom, og fra en vis alder begynder alle normalt udviklende børn at frygte døden. Og i videospil tilbyder skaberne af virtuel sjov brugere flere liv. Hvor behageligt er det endnu engang, når du er blevet besejret af en frygtelig fjende, med optimisme at spørge: "Nå, hvor mange liv har jeg tilbage?"
6. Spil kan let ændres, når de keder sig eller ikke bliver spillet ud til enden, hvis noget ikke fungerer, og voksne ikke tillægger det nogen betydning. Prøv barnet at gøre det samme, for eksempel med huslige gøremål (for ikke at nævne skolen!), Han vil straks blive genstand for opmærksomhed hos voksne, der inspirerer deres barn med ideer om målrettet og viljestyrke.

I det virkelige liv er der fejl og fejl, konflikter og uenigheder, der er skuffelser og frygt, følelser af ensomhed og håbløshed, sorg og harme. Alt dette forårsager noget psykisk ubehag. I hverdagen har hver person som regel et bestemt sæt færdigheder til at slippe af med psykisk ubehag udviklet af ham i udviklingsprocessen, og især uden tøven, bruge dem ganske effektivt til dette formål. Disse omfatter: interaktion med naturen, træning, støtte fra venner og bekendte eller slægtninge, se film og meget mere. Ofte synes voksne, at børns klager er smålige, frygt er latterligt, sorg er langt ude, men børn oplever de samme oplevelser som voksne, men i deres stadig lille verden. Og ofte ved barnet ikke, hvordan det skal slippe af med psykisk ubehag, især i førskolealderen, når der ikke er nogen egen erfaring, eller det er meget lille.

Og hvis et barn bruger meget tid på videospil, så tænk over, hvad dit barn egentlig mangler i den omgivende virkelighed? Så skal du have tålmodighed og pædagogisk takt, samt ønsket om at ændre noget i dit liv. For eksempel, hvis du er tilbøjelig til at tro, at et barns manglende evne til at kommunikere ligger bag en computerafhængighed, så træf foranstaltninger til at hjælpe ham med at tilegne sig denne færdighed (tag oftere gæster, inviter andre børn til dit sted, mens de tager sig af deres fælles aktiviteter, skriv i nye kredse, hvor andre studerende måske ligner dit barn mere interessemæssigt osv.). Husk, at forandring tager tid og meget af din indsats. Foretag ændringerne gradvist, giv dit barn mulighed for at vænne sig til dem og forstå deres fordele.

Hjælp fra en voksen er vigtig for børn. Og at se tv og spille computerspil er af stor betydning med hensyn til udviklingen af barnets personlighed, dannelsen af hans selvværd og uddannelsen af selvtillid. Derfor er det med førskolebørn bydende nødvendigt at se fjernsyn og spille computer sammen.

1. Voksne taler med dem om, hvad der sker på skærmen (se, hvalpen er også bange for vand, men mor og far er ved siden af ham, og han holder op med at være bange; drengen har en ny bil, ligesom dig, og han er også glad; se, dette hav, og i vores land er der søer og floder), og dermed lærer barnet mere om verden, om andres følelser (lignende / ligner ikke hans egen), om relationer, om gensidig assistance, om etiske normer.

2. Forstå forskellen mellem virkelighed og fiktion (Vi kunne ikke svømme over floden i en sko; monsteret er ikke virkeligt, det kan ikke sidde på dig)

Mange forskere udpeger opdragelsen af et barn i en familie i de første leveår som en af faktorerne i fremkomsten af vanedannende adfærd: når der ikke er nogen konstans i familiemedlemmers adfærd i familien, mangel på støtte fra forældrene, forældrenes konstante ønske om at gøre alt for barnet, fordi de ved bedst eller omvendt tilladelse.

Glem ikke hygiejniske krav, når du bruger en computer og grundlæggende forebyggelse: Vælg komfortable møbler, vær opmærksom på de tekniske egenskaber på din skærm, skift passive og aktive aktiviteter, overvåg din kropsholdning, lav øjenøvelser og besøg en øjenlæge fra tid til anden.

Det er nødvendigt at rette dine kræfter ikke mod kampen med computeren, men mod barnets normale udvikling, så han ikke behøver at komme væk fra virkeligheden, så computeren indtager en værdig plads i hans liv, sammen med kommunikation med venner, med kloge, forstående voksne, litteratur, musik, sport, kunst osv. Og som Paracelsus engang sagde for længe siden, at alt er gift, og alt er en medicin, er det kun vigtigt at vide, hvornår man skal stoppe.