Stressfri Læring

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

Studér, studer og studer igen - som den store Lenin testamenterede. Vi skal hylde, og Vladimir Ulyanov studerede selv bemærkelsesværdigt, tog eksamen fra gymnasiet med en guldmedalje. Men var alle berømte og succesrige mennesker fremragende studerende?

Ak, virkeligheden siger, at dette langt fra er tilfældet:

- Dmitry Mendeleev havde en top tre i kemi;

- Winston Churchill studerede fra to til tre og blev betragtet som en af de svageste elever i klassen;

- Leo Tolstoy havde utilfredsstillende karakterer i russisk historie og det tyske sprog;

- Alexander Pushkin var håbløs i mange fag og havde nul i matematik;

- Thomas Edison fik diagnosen demens som barn og blev bortvist fra skolen;

- Joseph Brodsky var en repeater og havde dårlige karakterer inden for fysik, kemi, matematik og engelsk;

- Albert Einstein havde en C i fysik og en C i matematik;

- Grev Grigoriy Potemkin-Tavrichesky blev bortvist med forklaringen "at være for doven og ikke slutte sig til klasserne";

- Vladimir Mayakovsky hoppede over lektioner, var en mobber og en fattig elev;

- Konstantin Tsiolkovsky er en repeater, og han blev fuldstændig bortvist fra gymnasiets tredje klasse for dårlige fremskridt;

- Isaac Newton var katastrofalt bagud i fysik og matematik, og generelt var han den værste elev i klassen;

- Anton Tjekhov blev to gange i det andet år og havde to karakterer inden for geografi og regning …

Jeg minder disse fakta om de forældre, der ikke holder op med at gentage for deres børn om deres studier: "du skal", "du er forpligtet", "du skal bare", hvilket på ingen måde påvirker stigningen i motivation for læring og proces med at assimilere viden, men kun få børn til at hader propper …

Dette er især mærkeligt, når opfordringerne til fordelene ved at studere foretages af forældre, der selv mildt sagt går forbi i skolen, forveksler Magellanstrædet med Beringstrædet, ikke skelner mellem Nekrasovs digte og Akhmatova og har ikke hentet en eneste bog i løbet af det sidste år. Men denne omstændighed forhindrer dem ikke i at kræve A'er i alle fag. Når børn har brug for hjælp i et eller andet emne, forårsager det en storm af harme: "stop med at plage mig med sådanne dumme anmodninger, du lærer selv!"

Forældre fra den tidlige barndom er deres uomtvistelige autoritet. Derfor, hvis mor og far og uden encyklopædisk viden har bosat sig godt i livet, hvorfor skulle børn så anstrenge sig!

Ved du, hvorfor forældre kræver fremragende karakterer, nemlig karakterer og ikke viden, fordi det er behageligt og prestigefyldt at sige i virksomheden, blandt kolleger, og min er en fremragende studerende, jeg vandt førstepladsen ved Olympiaden, modtog et diplom, osv. Hvad er den egentlige viden på samme tid, hvor nyttig er den i faglig beslutsomhed og bare i livet - et sekundært spørgsmål, som sådanne forældre ikke er vant til at "hænge" på.

Kære mødre og fædre, og med dem bedstemødre og bedstefædre, tanter og onkler, så studiet af børn forløber uden belastning og stress, og på en interessant og nyttig måde, som et resultat af at blive belønnet med fremragende karakterer - du skal tage mest aktive del i dine børns skoleliv og være et godt eksempel i alt. Og uden dette - på ingen måde!