MØDESTED - TOM RED

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

En familie, der har opfyldt sin forældrefunktion, kan sammenlignes med en tom rede. I psykologien betragtes den periode, hvor den sidste kylling fløj ud af reden, normalt som en krise. Det kan forløbe mere eller mindre problemfrit, hvis det lykkedes parret at slippe børnene og samtidig opretholde et tæt forhold til dem på baggrund af trivsel i det ægteskabelige delsystem. Følelsernes sværhedsgrad er forbundet med, hvor vellykket parret kunne løse problemerne med tidligere kriser. Hvis de opgaver, som familien stod over for i tidligere perioder af deres livscyklus, ikke blev løst eller blev løst delvist eller formelt, går byrden ved uløsning fra en periode til en anden, og det kan ske, at den sidste (eller den eneste)) barn, er denne belastning blevet for tung. Med børns afgang ændres familiens struktur: den trekant, der har eksisteret i lang tid, som omfattede mor, far og barn, omdannes til en ægteskabelig dyade.

Efter en vellykket løsning på den forrige krise (ungen kigger ud af reden) får det voksne barn frihed til at etablere nye relationer, bevarer evnen til at nærme sig sin forældrefamilie, genopretter et stykke tid "trekantede" forhold og bevæger sig væk fra det. Det er nødvendigt at etablere en ny balance mellem nærhed og afstand og ændre familiens rollestruktur.

De to skal mødes igen, forholdet mellem de to kommer igen til syne. Mødestedet for de "to" bliver denne tomme rede, hvor der ikke er flere problemer forbundet med at løse fysiske problemer, vælge det bedste sted og måde at tilbringe ferien på, gåder, hvilken uddannelsesinstitution der er bedst til at få en uddannelse, passerer en session osv. Det sker, at der ikke sker et møde, to er så langt fra hinanden og ude af stand til at bygge en bro til hinanden, at alle leder efter en måde at være i denne tomme rede. Der er ikke så få måder: at blande sig i dine børns anliggender, være utilfreds med din svigerdatter / svigersøn, blive en “ideel” bedstemor / bedstefar, evige patienter på klinikker, aktive pensionister, etc.

I den psykologiske litteratur overvejes familiens opgaver på scenen i den "tomme rede" gennem deres skæringspunkt med problemerne hos voksne børn og børnebørn, der gennemgår deres egne udviklingstrin. Det hele er beskrevet tilstrækkeligt detaljeret. Men jeg vil gerne væk fra de sædvanlige udtryk - "system", "undersystem", "dyad", "rolle" osv. "At forlade" i dette tilfælde for mig er at gennemføre en kreativ proces, der omfatter omgruppering af allerede kendt omkring et nyt punkt eller valgt faktum. Med dette nye punkt betragter jeg "to -mødet".

M. Bubers hovedidé var, at "livet er et møde." Han beskrev den tragiske hændelse, da en frustreret mand kom for at spørge ham om råd. M. Buber havde travlt, men talte med ham, men et rigtigt "møde" mellem dem skete ikke. Manden forlod og begik selvmord.

Jeg vil give et eksempel fra praksis (dialoger gengives med parrets samtykke). Et ægtepar ansøgte om en konsultation, jeg vil navngive dem Lena og Anatoly. Lena og Anatoly er i samme alder (46 år), gift i 26 år, de har en søn, der var ved at afslutte sin uddannelse i England og planlagde at blive der. Både Lena og Anatoly arbejder inden for uddannelse, er tilfredse med deres arbejde og niveauet for materiel indkomst. De bor i deres egen lejlighed, begge forældre lever, forholdet til slægtninge er godt, også med deres søn. Efter hendes søns afgang for at studere (hvilket var en vigtig og vigtig begivenhed for hvert familiemedlem, som alle stræbte efter), efter et stykke tid "oplevede Lena karakterændringer", kun hendes mands "karakterændringer" var bekymrede. Med alle de andre slægtninge forblev Lenas karakter den samme. Lena associerede karakterændringer med det forestående klimaks. Der var uforståelige, grundløse "træfninger" mellem parret, hvilket aldrig var sket før. Begge ægtefæller behandler hinanden med respekt, hvilket sandsynligvis forhindrer eskalering af "træfninger". Sådan begrunder Anatoly at komme til konsultationen: "Jeg vil hjælpe min kone, og så alt er normalt, fordi det, der sker, ikke er meget normalt". Lena:”Jeg ved ikke engang, bare der er noget galt, vi levede fredeligt, alt ser ud til at være fint, men jeg ændrede mig virkelig, noget er forkert, jeg vil ikke fraskrive mig ansvar, jeg ville selv besøge en psykolog, men min mand sagde, at vi måske skulle gå sammen."

Ægtefællerne blev tilbudt en individuel konsultation engang med hver enkelt. Anatoly (energisk): "Selvfølgelig, ja, jeg er enig, enhver hjælp, jeg vil gøre alt for at hjælpe, vi skal finde ud af det." Lena (stille, eftertænksom, interesseret): "Ja, jeg kommer." Under individuelle konsultationer blev det fundet ud af, at ægtefællerne ikke har nogen "hemmeligheder", hver forsøgte at bevare og normalisere forholdet, og alle så problemet i Lena.

Efter tre familiekonsultationer, hvor fokus blev noget flyttet fra problemet i Lena til opdagelsen af en "fælles fjende". Parret var tydeligt motiverede og interesserede i arbejdet, og der var stor tillid til konsulenten. I slutningen af det tredje møde spurgte Lena uventet:”Måske skulle vi også komme til dig separat? Nå, jeg tænkte bare på det, jeg synes det giver mening. Dette kan bevæge os hurtigere, jeg tror, det er nyttigt, når jeg er ved siden af dig, jeg lærer måske hellere, finder svar, ser mere bredt på situationen. Jeg ved ikke, om du selvfølgelig ikke har noget imod det.” Konsulent: "Anatoly, hvad siger du?" Anatoly: "Jeg tror, min kone har ret, men det er helt sikkert rigtigt."

Fragment (1) fra en individuel konsultation med Lena:

Konsulent: Lena, kan du fortælle mig, hvad der virkelig fik dig til at komme her, til mig?

Lena: Jeg vil gå videre, jeg vil have lettelse. Måske har jeg travlt. Jeg vil have alt hurtigt? Det er umuligt … tror jeg? (i kursiv står der flovt, skyldigt).

Rådgiver: Ønsket om lettelse er naturligt.

Lena: Ja, men du skal være rolig (smiler). Jeg er dig taknemmelig for, at du accepterede at mødes med mig (ved sidste ord vender sig til side).

Pause.

Lena: Jeg ville spørge, kan der være andre øvelser at lave derhjemme, opgaver … Nå, for at finde ud af det.

Pause.

Lena: Jeg er uforbederlig, som en skolepige, ikke? (griner).

Konsulent: Det er svært for mig at bekræfte eller benægte dette nu (smiler).

Lena: Jeg vil forstå, hvad der sker, at forstå mig selv.

Fragment (1) fra en individuel konsultation med Anatoly.

Konsulent: Anatoly, hvordan har du det?

Anatoly: Jeg kan se ændringer allerede nu, det var nødvendigt at henvende sig til en specialist tidligere, for at begynde at gøre noget tidligere. God forretning (nikker skarpt). Og konens forslag om at besøge dig derudover er rigtigt.

Fragment (3) fra en individuel konsultation med Lena:

Lena: Efter vores sidste møde med dig forlod jeg dig i godt humør, selv så optimistisk, men jo tættere jeg kom på hjemmet, forringet stemningen, noget blev galt, jeg var vred på mig selv, hvilket ikke er så … hvor er denne dysterhed, irritation?

Konsulent: Hvad føler du nu, Lena?

Lena: Nu noget mærkeligt, usikkert …

Konsulent: Usikker …

Lena: Nå, ja, det er så anderledes. Alt er blandet. Du ved, jeg tror det, jeg kan ikke klare mig selv, jeg er ikke adaptiv, jeg … Tilgiv mig, jeg opfører mig som en snot.

Lang pause.

Lena: Noget jeg ikke kan forstå. Jeg tror, jeg tror virkelig på, at alt vil være i orden. Og alt går godt.

Konsulent: Som om der er noget, der får dig til at tvivle …

Lena: Ja, noget vagt.

Konsulent: Utydeligt … Lena, hvor er dette utydeligt?

Lena: I mig, i min krop.

Konsulent: Utydeligt … Lad det utydelige sige noget.

Lang pause.

Lena: Jeg kan ikke sige noget utydeligt.

Konsulent: At gøre? Kan det gøre noget?

Lena: Det gør det tilsyneladende … Det bekymrer.

Konsulent: Forstyrrende … som krævende?

Lena: Kræver. Ja, dette er mere præcist, det kræver.

Konsulent: Lad ham sige, hvad han har brug for, hvad kræver det?

Lena: Jeg ved det ærligt talt ikke.

Konsulent: Lena, du ved det ikke, men det er noget uklart, måske ved han det?

Lena: Det ved, det ved det, men det fortæller mig ikke.

Konsulent: Utydelig i kroppen, så du sagde?

Lena: Ja.

Konsulent: Prøv at placere den uartikulerede et sted her, ja, på bordet eller vindueskarmen, hvor du vil.

Lang pause.

Lena: Det kan ikke overføres, jeg prøver, men det bevæger sig ikke.

Konsulent: Måske er det ikke tid endnu?

Lena: Måske.

Fragment (3) fra en individuel konsultation med Anatoly.

Anatoly: Jeg tænkte på dine ord … Det ser ud til, at du antyder, at jeg bare er kommet her … forgæves. Det er som om jeg ikke laver noget. Jeg forstod det ikke, for at være ærlig. Nå, (griner) jeg forstår det ikke … jeg forstår. Men hvad skal jeg gøre? Jeg vil hjælpe min kone og mig, du hjælper også, ser jeg.

Konsulent: Ja, du kom for at få hjælp, men her, når jeg er hos dig, vil jeg forstå dig.

Anatoly: Jeg kan se … Kan jeg hjælpe dig på en eller anden måde? Gør noget?

Konsulent: Ja, selvfølgelig er det kun dig, der kan hjælpe mig.

Anatoly: Jeg er klar (bevæger sig dybere ind i stolen).

Konsulent: Godt. Hjælp mig med at forstå, nu siger du, at du er klar, og samtidig bemærkede jeg, at du bevæger dig lidt længere væk fra mig. Jeg vil forstå …

Anatoly: Hvad, jeg flyttede væk?

Konsulent: Vi bør udnytte din vilje til at hjælpe mig med at forstå dig. Lad os starte med denne episode.

Anatoly: Godt. Jeg er klar.

Konsulent: Fantastisk, så hvad fik dig til at flytte væk?

Anatoly: Jeg tror, det er mobilisering, handlingsparathed.

Konsulent: Så du tog posen af den færdige?

Anatoly: Ja, præcis.

Rådgiver: Fortæl mig om beredskabsstillingen.

Anatoly: Ja, jeg … faktisk, hvad jeg skal fortælle (griner).

Konsulent: Jamen, hvad er hendes liv, hvordan hun lever, hvad hun gør, hvad hun vil, hvad hun er bange for.

Lang pause.

Anatoly: Bange for at være uforberedt. Han lever efter reglerne, måske endda efter en regel, ifølge beredskabsreglen, og alle de andre regler, de er afledte af denne hovedregel, gør forskellige ting, opfylder sin funktion, ønsker at overholde.

Konsulent: At konformere … er det vigtigt, at konformere?

Anatoly: Selvfølgelig. Vær klar til at handle.

Konsulent: Anatoly, da du tog denne pose nu, hvad skulle du svare til, og hvad skulle du gøre?

Anatoly: Nå, rollerne som de færdige, ja, som du sagde, hjælp mig med at forstå dig, jeg skal svare til … dette. Vent nu … jeg er klar til at klare mig, jeg skal svare til den rolle, jeg indtager her og gøre, hvad denne rolle foreskriver (i kursiv står det, som om at skrive ord).

Konsulent: Det vil sige, at du skal være tilstrækkelig til rollen?

Anatoly: Ja. Der er en bestemt situation med min kone, som mand skal jeg svare til rollen som en mand, der er også en rolle, jeg ved ikke, hvad jeg skal kalde det, men jeg forstår, at der er mit ansvar. Jeg prøver at klare mig.

Konsulent: Jeg hørte dig rigtigt, at det at være mand er et job for dig, som du forsøger at klare, og der er også en rolle her, og du forsøger at klare det.

Anatoly: Ja, det er rigtigt.

Der var syv individuelle konsultationer med Lena og seks individuelle konsultationer med Anatoly (den sidste konsultation blev aflyst af Anatoly på grund af et trafikuheld, hvor han var deltager).

Under ægtefællernes rådgivning skete der mange ting, der kunne kaldes vellykkede: "ændringer" i Lenas karakter var ikke længere så kategorisk forbundet med den forestående overgangsalder, øjeblikke ved Lenins pludselige karakterændring blev fundet, en tom rede blev udpeget som "synderen" i forringelsen af relationer, hvis vakuum blev fyldt med "karakterændringer", blev "forringelsen" af relationer omformuleret som en måde at bringe noget ind i forholdet og derved beskytte dem, blev Anatoly tættere, mere initiativ. Men det skal understreges, at disse mennesker ikke søgte på et stadium af en akut konflikt, ikke bebrejdede, som det ofte er tilfældet, hinanden ikke truede skilsmisse, de kom som "højt fungerende personligheder", der ønskede at normalisere deres forhold. Og jeg så "normalisering", men Lena og Anatoly var fra begyndelsen så "normale", at det formelt var let at afgøre, hvad konsultationerne virkelig bragte til deres liv, men internt vanskeligt at skelne mellem. Jeg vil kalde denne periode plateauperioden (i princippet kan dette være slutningen og være glad for alt).

Fragment (6) af en individuel konsultation med Lena.

Lena: Du ved, i dag i pausen drak jeg kaffe, kiggede ud af vinduet, tænkte på vores møde i dag, og jeg følte mig på en eller anden måde trist, men du ved, sådan en let sorg, så jeg er ked af min søn. I går talte vi på Skype, jeg bemærkede hvor glad han er, meget godt humør, jeg troede måske jeg blev forelsket (griner). Her, og så gradvist bemærkede jeg dette, det forekommer mig, at du guidede mig hen imod dette, jeg mener, hvordan det ser ud (jeg må sige, at fra konsulentens side var der ingen direkte instruktioner, orienteringer, der var ikke noget at "markere" ") denne krævende" utydelige ". Det får mig til at føle mig dårlig.

Pause.

Lena: Nej, godt, du kan leve med dette (griner).

Konsulent: Er det muligt at leve med dette, som om at holde ud?

Lena: Ja.

Pause.

Lena: Jeg ville også sige, at jeg … undskyld mig, jeg husker, at dette er noget vagt, det var i min ungdom, og så gik det bort. Måske går det over igen, ja, så viser det sig (eftertænksomt), jeg tænkte bare, at det kunne være fysiologi, men det var det samme i min ungdom, så det har ikke noget at gøre med det, selvom hormoner, hvem ved …

Konsulent: Lena, du taler om det igen og igen, går ind i denne flod igen og igen og går ud igen, som om du lige havde vådt dine fødder.

Lena: Hvad kan der gøres for at få mig til at gå længere ud i floden? Hvis noget er muligt, vil jeg det. Ja, jeg vil … Men jeg vil ikke gerne vide noget ubehageligt, at jeg er dårlig, måske.

Konsulent: Lena, er det utydeligt her nu?

Lena: Nej. Ikke nu.

Konsulent: Det kræver ikke, bestået?

Lena: Ja. Jeg ved ikke, om det er helt væk eller ej, men nu er det væk.

Pause.

Lena: Jeg er bange. Nu forstår jeg med sikkerhed, at jeg er bange.

Konsulent: Lige nu, er du bange for hvad, Lena?

Lena: Ja, nu … selvom nej, jeg forstår, at jeg er bange, men nu er der ingen frygt. Jeg er bange for, at mit forhold til min mand vil blive værre. At jeg går af.

Konsulent: At det hele er forgæves, du har bare bundet noget og holdt fast, men du kan bryde?

Lena: Ja.

Pause.

Lena: Jeg ved det ikke. Der er to tankegange. Hormoner virker på mig, og det forklarer alt. Eller er det bare noget uforståeligt, dobbelt, to verdener, et hus, to etager, livet på gulvene er anderledes, huset ved ikke, hvem det tilhører.

Pause.

Lena: Jeg forstår bare ikke disse øjeblikke. Alt er dog godt. Men i dette øjeblik, når dette krav kommer, falder alt sammen.

Konsulent: Efterspørgsel ødelægger "alt er godt"?

Lena: Ja. Utydeligt krav. Nu føler jeg sådan vrede, men det ser ud til at fjerne denne utydelige fornemmelse.

Konsulent: Jager du ham væk med vrede? Går det tilbage?

Lena: Det trækker sig tilbage, ja, det er på tilbagetog, du ved, som et dyr, der ville angribe barnet, men er bange for babyens mors udseende.

Konsulent: Hvordan synes du om dette dyr?

Lena: Lyder som glade. Godt, som du ved, forstå det. Triumf.

Konsulent: Lena, hvad er det for et dyr? Kan du se ham?

Lena: En blanding af en tigerunge og en ulveunge, på en eller anden måde ser jeg ham.

Konsulent: Åh! Er dette ikke et voksen dyr?

Lena: Nej, lille, men rovdyr.

Konsulent: Hvad kan du fortælle os om ham?

Lena: Den ville spise, besluttede at gå på jagt, så et rådyr, besluttede at angribe, men hjorten sprang i tide.

Konsulent: Her er spørgsmålet, til hvem til tiden.

Lena: Tja, ja, for denne ulveunge er slet ikke dengang, for fawnen og hans mor - helt i orden.

Konsulent: Hvad med din følelse af triumf?

Lena: Der er ingen triumf, nu er det roligt.

Konsulent: Hvordan ser det ud til at være roligt?

Lena: På dem, disse hjorte, der bare ligger i engen, eller på det hus med forskellige liv, når disse liv lige lader hvile, og han hviler uden dem….

Pause

Lena: Nå, det viser sig, jeg troede, at jeg ikke skulle i floden, fordi jeg var bange for at finde noget dårligt, men det viser sig, at jeg stod over for vrede, ja, vrede er dårlig, men det viser sig ikke så skræmmende. Jeg ved ikke… Noget… jeg….

Pause

Konsulent: Som forvirret …

Lena: Noget, ja.

Pause.

Lena: Jeg skal tage mig sammen, jeg er på en eller anden måde træt.

Konsulent: Gav du for meget energi til vrede, sejr?

Lena: Ja, som efter en hård dag på arbejdet …

Lang pause.

Lena: Du ved, der er forskellige arbejdsdage, der er så mange ting: spændinger, foredrag, studerende og individuelle lektioner og derefter behagelig træthed og nogle gange en presset citron, der ikke er i stand til noget. Sker det dig?

Konsulent: Ja, jeg ved, hvad du siger.

Lena: Og hvorfor måske vejret, sundhedstilstanden, mængden af søvn?

Konsulent: Dette spiller en rolle, men jeg lagde mærke til noget andet, mere indlysende for mig. Der er f.eks. Foredrag, hvorefter jeg føler, som du sagde - som en presset citron, der er når træthed er virkelig behageligt. Jeg lagde mærke til, at jeg var en presset citron, da jeg lige “læste”, og de (eleverne) skrev; behagelig træthed, når jeg "delte" med dem, og de med mig, når der var en udveksling af energier, gensidighed.

Lena: Åh, ja, det er det faktisk. Ja, ja (eftertænksomt), det er det. Helt rigtigt.

Pause.

Lena: Det viser sig, at mine dyr ikke havde udveksling af energier (smil).

Lang pause.

Lena: Det viser sig, at … men hvad sker der? (smiler).

Konsulent: Og hvad sker der, Lena? (smiler).

Pause.

Lena: Tja, generelt er det absurd. Det absurde viser sig. Jeg vil forklare, jeg begyndte at tænke på, at moder-hjortens vrede ikke er gensidig, det vil sige, at tiger-fawn, åh tiger-ulveungen (griner) skulle have reageret på samme måde-med vrede, men han var bange, det vil sige, der var ingen udveksling … Men det samme absurditet.

Konsulent: Du synes ikke at stole på denne udveksling, som om du ikke kan tro det?

Lena: Nå, ja.

Konsulent: Er det ikke sandt?

Lena: Nå … jeg taler om absurditet.

Konsulent: Lena, hvor taler du fra, når du siger, at dette er absurd?

Lena: Fra et sted … dette sted … dette sted er logik.

Pause.

Lena: Nej. Jeg forstår, at logik ikke er den ultimative sandhed, jeg forstår det, men nu angiver logik klart absurditet.

Konsulent: Godt. Jeg forstod. Lena, hvor er stedet, hvorfra denne idé, denne absurde idé begynder at udfolde sig?

Lena: For at være ærlig, taler jeg om stedet, måske forstår jeg ikke helt, hvad du egentlig mener? Om absurditetens sted sagde jeg, logik, dette er … Forklar.

Konsulent: Du kan nu internt gengive denne ide, som er absurd. Og mærke stedet, hvor det stammer fra? Prøv det.

Lang pause.

Lena: Dette sted er dybt i mig.

Konsulent: I dybet …

Lang pause.

Lena: Et sted i midten, lige her (gestikulerer til solar plexus -området).

Pause.

Lena: Dette sted, husk, jeg sagde, at det var utydeligt i mig, i min krop, det var lige der, her er et sted på alle mine djævles sabbat.

Konsulent: Jeg kan huske. Lena, kan du vende denne spiral, denne idé? Kan du se, hvordan det bevæger sig?

Lang pause.

Lena: Ikke så enkelt, du ved, det er begyndelsen. Jeg begynder at tænke, og, du ved, der er en vis vanskelighed, det vil sige, jeg føler begyndelsen, der er ingen absurditet, ingen modsætninger og derefter bang - absurd, men i denne kæde falder noget ud, som om. Jeg er aldrig gået i stå, men jeg tror, det kan være sådan. Det vil sige, her er jeg i bevidstheden, her uden, her igen i bevidstheden. Noget … nej, måske er eksemplet med bevidsthedstab ikke så vellykket. Her på vores dacha betyder det, at jeg går ud i køkkenet, og her er noget yurk, og det næste, jeg ser, er, at der ikke er kød på bordet. Jeg forstår, at det var katten, der stjal ham, men han undgik så meget, at jeg ikke så ham. Her er det på en eller anden måde det samme, en formørkelse …

Konsulent: Lena, jeg hørte korrekt, at når du begynder at udvide denne idé fra det sted, du peger på, og som du føler der, dybt i din krop, på et tidspunkt "falder du igennem" og dukker op igen med en konklusion - absurd.

Lena: Ja, sådan fejler jeg.

Lang pause.

Lena: Jeg … Jeg, efter disse ord, mislykkedes

Konsulent: Hvordan var det nu?

Pause.

Lena: ligner det? Det ligner, når man læser en bog, ikke fiktion, men videnskabelig litteratur, og nu er der et sted i den bog, der ikke er klart, jeg forsøger at forstå den, genlæser den flere gange, men der sker ikke noget, og jeg går dette stykke tekst, giver jeg op. Det ligner overgivelse … Jeg kan ikke forstå dette, dette er et mørkt sted for mig, men stedet for min fiasko …

Pause.

Lena: Og så læste jeg bogen yderligere, noget er klart, men noget er ikke, og jeg ved ikke mere, dette nye sted er ikke klart, i den forstand at en ny idé ikke er tilgængelig for mig, eller det strækker sig derfra, fra det allerførste uforståelige sted. Og så drager jeg også konklusioner - det er absurd, eller forfatteren er utydelig.

Konsulent: Forfatteren er utydelig …

Pause.

Lena: (grinende) Forfatteren er utydelig …

Pause.

Lena: Jeg forstår, jeg er forfatteren …

Pause.

Lena: Jeg tænkte lige nu, hvordan alt hvad der sker hele tiden er forbundet med min mand, jeg ved det ikke generelt med mit liv … men det er så udmattende, det er udmattende, hvordan har du det … jeg gør ikke ved ikke … svært dette …, men noget, du ved, i disse bøger, hvor det er svært for mig at forstå stederne, i disse er det, ikke kun i dem, selvfølgelig, men i dem ofte er det i dem, at der er noget for mig, noget der er … selvom både absurditet og utydelighed ser ud til at være til stede. Så sker det, jeg kommer tilbage, efter et år eller to, og det er klart, så er det rart, men jeg forstår ikke, hvorfor det ikke var klart dengang.

Konsulent: Har du en pause?

Lena: Ja (smiler). Ja, jeg trak vejret.

Pause.

Lena: Jeg vil spørge. At denne ulveunge virkelig kunne være sur? Tja, er det ikke absurd? (alarmerende mistroisk).

Konsulent: Hvordan ser det ud nu? Absurd?

Pause.

Lena: Herregud!

Pause.

Lena: Amalia, jeg ved virkelig ikke, hvad der foregår. Jeg kan ikke se nogen absurditet lige nu. Han er væk.

Pause.

Lena: Hjælp mig, jeg forstår det ikke, jeg husker præcis denne åbenlyse absurditet, men nu er der ingen absurditet. Hjælp.

Konsulent: Lena, der sker virkelig noget, jeg vil endda sige, at der allerede er sket noget. Giv mig din hånd. Jeg kan se du er bange?

Lena: Ja, jeg er meget bange.

Konsulent: Det kan ses, Lena, jeg er her. Lena, logik er ikke den ultimative sandhed, det er dine ord. Logikkens virkelighed er i tvivl, det er skræmmende, men du og jeg er virkelige her, der er ingen tvivl og ingen tvivl om, at jeg holder din hånd. Og det at du er bange er virkeligheden.

Hold pause i tre minutter.

Lena: Tak, jeg er roligere, jeg var så bange, det er ikke noget, der ikke kan sammenlignes i mit liv. Jeg er ikke klar til at finde ud af det nu, men … hvis ikke nu, er det ikke … jeg ved ikke, hvad jeg taler om.

Konsulent: Lena, hvis du ikke er klar, kan vi ikke fortsætte, det er ikke let, jeg ved, at det ikke er let for dig nu.

Lena: Vi kan næste gang starte fra dette øjeblik, fra det øjeblik, hvor jeg begyndte at sige, at der ikke er absurditet? Jeg kunne godt tænke mig.

Konsulent: Lena, hvis det naturligvis er vigtigt for dig næste gang.

Fragment (7) fra en individuel konsultation med Lena.

Lena: Jeg vil gerne fortsætte. Jeg tænkte ikke over det, frygten der opstod i mig var for stor, jeg tænkte ikke over det, jeg analyserede det ikke. Men hvad der skete var bare en vedvarende hukommelse, men ikke så detaljeret, stor.

Konsulent: Var det lettere for dig at tænke på det som helhed uden at bryde det op i dele?

Lena: Ja. Minder fra begivenheden, som fra siden.

Pause.

Lena: Jeg vil gerne vende tilbage, men den frygt …

Rådgiver: Er du ikke sikker på, om du kan klare din frygt?

Pause.

Lena: Nej, det er frygteligt, men du hjalp mig med at komme igennem det, hvis du fra mine ord troede, at jeg gav op, nej, nej, jeg vil. Det er faktisk bare ikke engang frygt, jeg kan bare ikke finde ud af, hvor jeg skal starte.

Konsulent: Lena, hvis det er lettere at se på, hvad der skete udefra, sådan syntes du at sige, nej, du sagde, som Lena sagde, husk, det ser sådan ud.

Lena: Ja, ja, det var lettere for mig at huske udefra.

Konsulent: Godt. Du kan prøve at se udefra nu. Prøv ikke at huske det, men se nu på, hvad der skete udefra. Og for at fortælle mig, hvad du ser, er Lena indtil videre kun det, du ser.

Pause.

Lena: Ja. Godt. Jeg vil gå dybt ned i floden. Fordi jeg ofte går til hende, væder jeg kun mine fødder og det er det. Jeg forstår, at jeg er bange, bange for at ødelægge alt. Men vrede, hun er et rådyr, driver denne utydelige følelse væk, det er en ulveunge. Jeg føler mig triumferende. Træthed. Jeg er en presset citron. Inderligheden er det, der sker. Jeg vil sammenligne den velkendte følelse af udmattelse fra ikke-gensidighed, fra den manglende udveksling med denne historie …

Pause.

Lena: Gør jeg det rigtige?

Konsulent: Har du en fornemmelse af, at der er noget galt?

Lena: Nej, det kan du. Jeg forstår det bare ikke, siger jeg, hvad jeg ser? Og generelt er det, hvad du har brug for? Jeg vil starte forfra. Det, jeg sagde, kan ikke kaldes "ikke det", men jeg vil heller ikke navngive "det". Forstår du?

Konsulent: Som om der er noget bag dette?

Lena: Ja. Først begyndte jeg at tale, og det var rigtigt, men så jeg … Okay, jeg tror, jeg bare er faldet til ro, der er ingen frygt. Nu bestemt ikke.

Pause.

Lena: Jeg siger, hvad jeg ser? Så?

Konsulent: Du siger, hvad du vil.

Lena: Ja. Så … jeg vil tale om det vigtigste. Jeg er sikker på det absurde, hundrede procent sikkert, dette dyr har ingen ret til at være vred, men så inde i mig dette sted, som du sagde, hvorfra alt starter, ikke alt, eller rettere, men en idé, der senere blev absurd … jeg forstår … Igen, ikke det. Jeg kan ikke få det.

Konsulent: Lena, nu hvor du ikke forstår, har du et næsten lykkeligt udtryk i ansigtet. Dette er noget nyt. Før, da du ikke forstod, var der andre stater, forvirring, frygt. Hvad føler du?

Lena: Jeg ved ikke hvad. Men ja, faktisk føler jeg mig godt på en eller anden måde.

Pause.

Lena: Og uanset hvad det er, forstår jeg ikke denne overgang fra absurditet til ikke-absurditet. Denne lille ulveunge … Det ser ud til, hvem man skal fortælle, de vil ikke tro, at dette kan ske for en person …

Konsulent: Lena, jeg forstår ikke rigtigt …

Pause.

Lena: Ja. Og i dette forstår jeg dig. Jeg vil dog fortælle dig det. Forsøg nummer tre. Du spørger: Er dette absurd? Og svaret kommer af sig selv, det er der ikke, eller jeg er ophørt med at se det. Men jeg så ham. Og her er det ikke. Dette er skræmmende. Hvor er sandheden? Hvor er virkeligheden? (beat) Så sagde du, at vi begge var ægte. Og du holdt min hånd.

Pause.

Lena: Men jeg kan ikke forstå det.

Konsulent: Lena, hvorfor prøver du så hårdt på at forstå, hvad der egentlig generer dig?

Lena: Jeg er bekymret for denne historie med tigeren, eller ej, ikke så, jeg er snarere bekymret for, at der sker noget hele tiden, men jeg kan ikke forstå, og det bekymrer sig, for jeg sagde, at der er dualitet, husk om huset ?

Konsulent: Ja, jeg husker det. Er denne dualitet her igen nu? Er hun med dig?

Lena: Ikke så klart som det var … men det er ikke det samme …

Pause.

Lena: Hvis du kunne forstå dette … Måske kan du det på en eller anden måde? Eller det giver ingen mening. Er jeg stadig meget flov over, at jeg afviger fra emnet med min mand? Jeg kan næsten ikke huske ham her? Men han er vigtig for mig. I stedet siger jeg noget … kan dette være en afvigelse fra et vigtigt emne, fra mit forhold til ham, fra vores forhold til ham …

Konsulent: Lena, hvordan ser du dit forhold nu?

Lena: Alt er bedre … men …

Pause.

Lena: Noget andet end …

Konsulent: Som om der er dette "men" mellem jer?

Pause.

Lena: Ja, mellem os … og … i ham … og i mig er der noget … virkelig som et "men".

Konsulent: Lena, hjælp mig med at forstå, der er et "men" mellem dig?

Lena: Ja. Ja der er.

Konsulent: Hvad er dette “men”? Kan du beskrive det, sammenligne det med noget?

Pause.

Lena: Dette er en afstand, "men" er en afstand mellem os. Ikke en stor afstand, men … det er ikke engang bare en afstand, men en forhindringsafstand.

Konsulent: Godt. Lena, der er stadig et "men" i Anatolien, ikke?

Lena: Ja.

Konsulent: Du kan undersøge det. Dette er hans "men". Hvilken?

Lena: Dette "men" ligner en rød linje, hvordan man skriver fra en rød linje. Skriv hele tiden, som i skolen, med en rød streg. Åh, en slags dumhed …

Konsulent: Dumhed?

Lena: Jeg ved det ikke allerede, hvis jeg begynder at overveje dette vrøvl, kan det samme ske som med det absurde. Forstår du?

Konsulent: Ja, jeg forstår. Lena, og dit "men" …?

Lena: Mine, "men" ….

Pause.

Lena: Mit, "men" er på en eller anden måde forbundet med det, der skete, med denne ineffektive, som viser sig at være en ulveunge.

Konsulent: Uvirkeligt er noget, der var uforståeligt, bare et andet ord?

Lena: Ja, det er det, jeg mener. Utydeligt … du ved (smiler), generelt var det så utydeligt, men nu er det uudtrykkeligt …

Konsulent: Er det anderledes for dig?

Pause.

Lena: Nå, ja …

Konsulent: Lena, så at sige, hvad der var utydeligt er nu blevet uvirkeligt?

Lena: Ja.

Konsulent: Lena, hvad kan der gøres for at udtrykke det ineffektive?

Pause.

Lena: Det skulle sige …

Pause.

Konsulent: Må jeg sige? Lad ham sige.

Pause.

Lena: Du ved det faktisk kan. Men som om det potentielt kan, men ikke kan tale klart. Som talefejl, uforståeligt. Han har en tunge … men som syge mennesker, ved du, han vil sige, men krampen forstyrrer, og resultatet er en uhyggelig boblende, hvæsende, frygtelige lyde … denne tale kan ikke forstås.

Pause.

Konsulent: Kan jeg prøve at forstå?

Lena: Det kan du.

Pause.

Lena: Svært. Og det er skræmmende, jeg så sådan en. Det her er uhyggeligt …

Pause.

Lena: Jeg var i toget, i lang tid allerede, en mor og datter sad overfor, hendes datter var åbenbart syg, jeg ved ikke, hvad det er for en sygdom, jeg ved ikke, hvad det hedder… denne pige er omkring seksten år gammel, hendes mor holdt hendes hånd. Pigen talte til sin mor, men sjældent. Hun sagde noget, og efter det kom moderen ud af vandet. Så jeg indså, at hun bad om en drink, det ville jeg ikke selv have forstået. Og så begyndte min mor at tale med mig. Dejlig kvinde. Helt normalt. Hvis hun havde rejst uden sin datter, havde jeg aldrig haft mistanke om, hvilken sorg hun var. Vi talte om bagateller, om vejret, politik, priser. Og pigen sad bare ved siden af hende og tav. Og så begyndte hun at tale med mig. Det er uhyggeligt, hun kunne ikke fortælle det. Jeg var bange. Hendes mor sagde, at hun fortalte mig, at sløjfen på min bluse var løsnet. Rædsel…

Lang pause.

Lena: Pigen bekymrede sig om mig, og jeg ville have en ting, så hun hellere ville holde kæft.

Konsulent: De uoverkommelige bekymringer, men du vil have den til at være tavs?

Lena: Det viser sig sådan, men disse lyde er virkelig uhyrlige.

Konsulent: Hvordan har du det med det uhyrlige?

Lena: Frygt … selv rædsel og … afsky …

Pause.

Lena: Det er så kynisk. Denne pige, hun opfattes som et monster, og disse følelser for hende …

Pause.

Konsulent: Følelser for hende, … hvad, Lena?

Lena: Nå, afsky …

Lang pause.

Lena: Ikke kun afsky …

Pause.

Lena: Forskellige følelser … men disse, de …, rædsel og afsky - de er i første omgang, dette er en reaktion på det uhyrlige.

Konsulent: Hvad er der bag reaktionen, bag den, bag rædslen og afskyen, hvad er der bag dem, hvad er følelserne for denne pige?

Pause.

Lena: Denne pige …

Pause.

Lena: Nå, det er klart, hvilke følelser, hvad de kan være. Jeg er ikke et monster.

Konsulent: Monster, monster …

Pause.

Lena: Åh, Herre …

Pause.

Lena: Jeg ved ikke, om det betyder noget … eller … Jeg er et monster, i det øjeblik hun vendte sig til mig, var jeg et monster, jeg ville have hende til at holde kæft.

Pause.

Lena: Da min mor oversatte pigens tale til mig … Sådan … lettelse … Hun indså nok, at jeg var i chok, hun hjalp mig, ikke hende, ikke hendes datter, hun støttede mig.

Konsulent: For at høre det ubeskrivelige har du brug for en mor, en der forstår tale …

Lena: Hun er hendes mor, hun forstår.

Pause.

Konsulent: Lena, kan vi sige, at en mor, der vil forstå, forstår?

Lena: Ja. Moderen forstår barnet, det er vigtigt. Og at ville forstå er også vigtigt. Ja.

Fragment af en ægtefælle konsultation.

Konsulent: Anatoly, det forekom mig, at du ville tage Lena i hånden, men du trak dig tilbage.

Anatoly: Ja. Der var et sus. Jeg er nødt til at lytte til mine impulser. Tak. Tak for din opmærksomhed.

Lena: Så hvorfor tog du det ikke?

Anatoly: Jeg forstår, det var nødvendigt at tage det. Dette er også mandens pligt. Tag din kone i hånden.

Konsulent: Anatoly, jeg må spørge dig. Du kan sige: "En mand skal tage sin kone i hånden."

Anatoly: Ja. Manden skal tage sin kone i hånden.

Konsulent: Og nu: "Anatoly vil tage Lena i hånden."

Pause. Hun renser halsen.

Anatoly: Anatoly vil tage Lena i hånden.

Pause.

Konsulent: Se nu på Lena og sig: "Lena, jeg vil tage din hånd."

Vender sig om. Udseende.

Lang pause.

Anatoly: Lena, (pause) Jeg vil tage din hånd.

Anatoly vender sig bort fra Lena og ser på konsulenten.

Konsulent: Anatoly mærke forskellen?

Pause.

Anatoly: Ja (sænker hovedet).

Konsulent: Anatoly, jeg spekulerer på, hvad er forskellen for dig?

Lena: Ja, også jeg, fortæl mig det.

Pause.

Anatoly: Det var svært for mig at sige (med brudt stemme).

Lang pause.

Konsulent: (læner sig lidt mod Anatoly med lav stemme) Anatoly, når du siger: "Lena, jeg vil tage din hånd," er det på en eller anden måde …

Anatoly: Usædvanligt … Undskyld (tårer i øjnene, vender sig væk).

Lena: Er det svært for dig, hvad? Hvad snakker du om?

Pause.

Lena: Jeg vil høre.

Anatoly: Ser du, når jeg siger Lena (græder) … Jeg henvender mig til Lena, Lena selv … det vil sige, når jeg siger Lena … det er svært.

Pause.

Lena: Du siger "Lena" (eksploderer i hulk).

Lang pause.

Anatoly: Lena (lægger hånden på Lenas ryg).

Lena: Her er det, her er det, Lena har været væk i lang tid.

Pause.

Konsulent: Lena har været væk i lang tid, vi taler om, at der er en kone, men Lena, Lena selv, er det ikke.

Lena: Ja.

Konsulent: Anatoly, Lena, tilsyneladende er det tid til at møde dig. Ikke i rollerne som mand og kone, men som Anatoly og Lena.

Anatoly: Ja …

Lena: (græder) Dette er grunden, hele pointen er dette. Jeg er Lena (græder hårdere).

Konsulent: Og Anatoly er Anatoly.

Lena: Ja (hulker).

Anatoly tager Lena i hånden.

Lena: Tolik, jeg elsker dig bare, og jeg vil have, at du skal elske mig, Lena.

Anatoly: Lena, jeg elsker dig (ser Lena i øjnene).

Når det kommer til situationen med en "tom rede", bruges kategorien "tilpasning" ofte, de siger, at et ægtepar skal tilpasse sig ændringer, finde nye kontaktpunkter og omorganisere deres liv og fritid. Alt dette er sandt. Tilpasning er bedre end fejljustering (altid?). Men den menneskelige opgave er ikke kun, og ikke så meget i tilpasning. Livet for en person, familielivet, Lena, Masha, Anatoly, Mikhails liv kan ikke forstås i form af tilpasning / fejltilpasning. Tilpasning betyder ikke at blive voksen. Faktum er, at Leninos utydelige ikke er i stand til at tilpasse sig, hans natur tilsyneladende ikke forudså dette, og det er svært for ham at udtrykke sig under angrebet af tilpasningens hastende karakter. Det utydelige, uforklarlige kræver noget andet, det kræver et møde, og hvis mødet ikke finder sted, så kan det igen "passere som i ungdommen" (tilpasning vundet) eller "jeg går løs" (tilpasning tabt). Anatoly vil oprigtigt "hjælpe", ønsker Lena og hendes "uartikulerede" hjælp? Men moderen fra Lenas historie, før hun hjalp sin datter med at slukke hendes tørst, skal hun forstå hende. Mens Anatoly var i tilstanden "klar assistent", kunne han ikke hjælpe, på trods af alt ønsket om at hjælpe, var der ingen hjælp. Hjælp uden at forstå "hvad du har brug for" er praktisk talt umuligt.

Du kan derefter gå i stillingen som en løsrevet observatør og stille spørgsmålet:”Hvad vil du, Lena, overhovedet ville en anden bede for en sådan mand. Her vil jeg tillade mig selv, hvilket jeg håber, jeg ikke tillod under vores møder med Lena, at sige for Lena: "Jeg vil være Lena."

Pointen er ikke, at Anatoly ikke tog Lenas hånd en gang under konsultationerne, tværtimod gjorde han det. Men dette ønske om at tage i hånden stammede ikke fra behovet for at komme tættere på, at være sammen, men fra ønsket om at gøre noget, at demonstrere "jeg er i nærheden", "jeg er klar", måske i aktivitet for at skjule sig for møde. Den hurtige fremgang i familiekonsultationer, der formelt så succesfulde ud, kan kun kaldes vellykket i det omfang, kriteriet for succes tages som "Hele spørgsmålet er lukket". Denne "succes", dette "spørgsmål er lukket" og blev skræmt af Lenino "utydelig" og ønskede individuelle konsultationer. Den "uartikulerede" vidste, hvad han havde brug for, den "krævede" ikke efterbrænder (tværtimod var den bange for ham, fordi den vidste, at det var hans fjende), men "udtryk". Dette to-etagers hus, der lever i forskellige liv: en mand og kone i en rolle i en "position", i en "forestilling" og "utydelig", slået af en voksen hjort, vagt "interiør", "uhyggeligt" uforklarligt, slap endelig: “Dette er grunden, hele pointen er dette. Jeg er Lena."

Efter at "konen" var "identificeret" som Lena, og "manden" som Anatoly, da "men" mellem dem forsvandt, var opgaven, at mødet mellem to, flov over sig selv, hinanden, tilstedeværelsen af en tredje, ikke ville være bange, ville forblive i sin sande essens som sakramentet for den åndelige forening af to.

Den sidste konsultation er muligvis ikke sket. Det faktum, at det fandt sted, eller rettere, grunden til at det fandt sted, er snarere ønsket fra Anatoly og Lena om at sige farvel på en menneskelig måde.

Hvad er det næste? Alt det udførte arbejde og delvist beskrevet her med dette par repræsenterer kun den synlige del af isbjerget. Den del, som jeg med tilladelse fra disse to mennesker kunne observere og nogle gange røre ved, den del, der kan beskrives og præsenteres offentligt. Resten, det næste, sker privat.