(Ikke) Børns Opgør

Video: (Ikke) Børns Opgør

Video: (Ikke) Børns Opgør
Video: Retsopgør 2024, Kan
(Ikke) Børns Opgør
(Ikke) Børns Opgør
Anonim

Ideen om, at voksne sender under børns opgør "de vil finde ud af det, de skal socialisere" understøtter og forstærker en voldskultur.

Et barn er ikke født med en indbygget "diplomatisk forhandlings" -funktion, det rammer, løber eller fryser af rædsel. Hvis børn ikke bliver hjulpet fra en tidlig alder, så begynder de at vokse "i henhold til junglens love, hvor der er rovdyr og deres bytte, og hvor den, der er stærkere, har ret."

Jo yngre barnet er, desto mere bør forældrenes involvering i "opgøret" være, gradvist frigive teenageren til en voksenverden, hvor du skal kunne handle i henhold til situationen, men have en stærk baggrund for familiestøtte og færdigheder at diskutere og forhandle.

Børn "finder ikke ud af det selv"; børn overlever og tilpasser sig den, der rammer hårdest.

Meget ofte opstår spørgsmålet - hvad skal man gøre med et sådant "opgør" mellem søskende (brødre og søstre), kan forældre være "fair" nok til at hjælpe deres børn?

Jeg, som mor til mange børn, forstår fuldstændigt, hvordan man internt kan være på et bestemt barns side, især hvis han er yngre, når der for eksempel er forventninger fra den ældre, at "han vil give efter for den lille en." Søskende har tusind årsager til hver minutkonflikt, hvoraf de fleste "styrer" selv. Men ofte har de brug for hjælp, der skal leveres korrekt. Det er vigtigt for en forælder ikke at tage parti i konflikten og ikke straffe alle på én gang uden at analysere situationen.

Det er også vigtigt at abstrahere noget fra holdningen "at handle med retfærdighed" og forsøge at fokusere på "OGA" -ordningen-refleksions-grænser-alternativ. Denne model er relevant både for dine børn (søskende) og for dit barns børn med en fra en anden familie.

Første trin: stop fysisk adskillelsen ved at stå mellem børnene, hvis det er muligt

Det andet trin: fix øjeblikket, udtryk det, der sker, og afspejle de følelser, du observerer (så stop! Jeg kan se, at du vil rive hinanden nu! Wow, A., hvor vrede du er !!! wow, jeg kan se hvordan du bliver fornærmet af M.! Ja, selvfølgelig gør det ondt!)

Det tredje trin: vokalisering af grænserne for hver deltager kan du generalisere. For eksempel, hvis der er et skænderi om et legetøj, så kan du sige dette: "mine venner, dette legetøj er ikke til at kæmpe om det / bryde det / kaste det, men at lege med det!"

Fjerde trin: alternativ - hvad kan der gøres for at minimere skaden forårsaget af skænderiet. Et eksempel om et legetøj, hvis det f.eks. Er et: "du kan lege med dette legetøj efter tur. Lad os lave en tidsplan for, hvem der leger med det hvornår, eller leg i tide - hver i 10-15 minutter, og derefter lave om."

Femte trin: at nå til enighed. Det er ønskeligt, at hvert barn gav udtryk for, at det forstod, om han var enig i alternativet, hvis han ikke er enig, hvad han foreslår. Dette trin bør præciseres så meget som muligt af hvert barn, så der er fuldstændig klarhed om, at konflikten er løst, og parterne er blevet enige.

Anbefalede: