Hvem Bestemmer Hvad Jeg Synes?

Video: Hvem Bestemmer Hvad Jeg Synes?

Video: Hvem Bestemmer Hvad Jeg Synes?
Video: Hvem bestemmer hvad der er rigtigt og forkert? (4/6) 2023, Marts
Hvem Bestemmer Hvad Jeg Synes?
Hvem Bestemmer Hvad Jeg Synes?
Anonim

Hvem bestemmer hvad jeg synes?

Hvem er ved roret eller hjælp dig selv

Det sker sådan, at vi i den funklende cyklus af dage får os til at tænke:

At vi ikke kan samle vores tanker

Følelse af tab af kontrol

At alt ser ud til at være i henhold til den planlagte plan, men som om det ikke er rigtigt

Jeg ser ud til at vide næsten alt, hvad der er mest nødvendigt i et vigtigt spørgsmål for mig selv, men det virker ikke for at ændre situationen

Lad os finde ud af det! De punkter, der er angivet ovenfor, tages tydeligvis ikke i betragtning for første gang. De lød i forbindelse med forældre- og fødselsprogrammer, ineffektive vaner, coaching og et væld af andre variationer. Jeg inviterer dig til at overveje et par mere spændende vendinger.

I 1963 blev der udført et underligt socialt eksperiment i USA. Avisen annoncerede en undersøgelse af smertens effekt på hukommelse og hukommelsesprocesser. Deltagerne blev lovet gode pengebelønninger. Under forsøget skulle læreren (frivillig på annoncen) læse en række ord op for eleven (dummy -skuespiller). Eleven skulle gentage ordene, hvis han glemte noget, måtte læreren give et chok til eleven (hver gang chokets styrke steg). Processen blev kontrolleret af en eksperimentator, der instruerede læreren om at fortsætte og ikke stoppe. Selv da en elev bad om at stoppe studiets forløb, og niveauet af strømstyrke objektivt oversteg grænsen for livet, stoppede læreren ikke. Al hans tvivl og tøven blev undertrykt af eksperimentatoren, og "henrettelsen" fortsatte.

Det var ikke tilfældigt, at tanken om en sådan undersøgelse kom til S. Milgrems hoved. Han var barn af jødiske immigranter fra Østeuropa, nogle af hans slægtninge gennemgik koncentrationslejre. Han antog, at befolkningen i Tyskland var mere tilbøjelige til at underkaste sig. Det tillod, selv i går, almindelige borgere at gøre mange frygtelige ting på ordre ovenfra. Som et resultat indså han, at nationalitet ikke var ligegyldigt, og annullerede den videre fortsættelse af forskning i Europa. En anden vigtig konklusion for dig og mig, som blev afsløret for Milgram, er, at vi hver især har en kolossal indflydelse på autoritet, betydningsfulde eller statuspersoner.

Vi lever i informationsalderen. Bøger, artikler, medier, internet, youtube, videohosting og onlinemagasiner kan vises meget længe. Masser af megabyte om ethvert emne ødelægger kategorier som kontinuitet i viden, overførsel af erfaringer akkumuleret af generationer samt kommunikation mellem os. Når der sker noget med dig, "googler" du sandsynligvis, hvordan du løser denne situation, i stedet for at henvende dig til familie eller venner, til en specialist i sidste ende. Her satte vi vores opfattelse på vognen. Der er Dunning-Kruger-effekten. Dets paradoks ligger i, at mennesker, der ikke er bekendt med det emne, der behandles, på grund af det lave vidensniveau, ikke kan indse deres fejl. Yderligere, mekanismen spinder op, er der en følelse af fuldstændig forståelse af problemet, et omsorgsfuldt underbevidsthed kaster ind i hukommelsessituationer, der på en eller anden måde bekræfter disse oplysninger og voila! Vi bliver helt sikre på, at vi forstår, hvad der er galt, hvorfor og hvordan vi skal være med dette noget.

Her rejser spørgsmålet sig allerede ikke kun til informationskilderne, men også til, hvordan vi opfatter det. Enig i, at det, vi læser i udgivet form (det er ligegyldigt, om det er en onlinepublikation eller en bog i dine hænder) eller vi ser for eksempel en dokumentarfilm eller nyheder i de første øjeblikke og et stykke tid efter (eller måske i generelt) vi kritiserer ikke, men tager det som sand information (kunstværker og anden fiktion til underholdning af hensyn til, tæller ikke med). Spørgsmålet om, hvad der er primært - tro på information, og derefter begynder vi at forstå og indse det, eller vi analyserer og forstår først, og derefter begynder vi at tro, blev stillet for 400 år siden af to filosoffer. Descartes troede på forstandens forrang og det videre valg om at tro eller ej, mens Spinoza mente, at selve forståelsen er tro, hvilket ikke udelukker muligheden for at skifte mening, men det vil ske senere. Det vil sige, det viser sig, at vores første reaktion på de indgående oplysninger vil være troen på dem. Hvis de oplysninger, vi læser for at se og høre, ikke er fuldstændig absurde og i øvrigt vil være i overensstemmelse med vores verdensbillede, tager vi det for givet uden kritik.

Lad os opsummere det hele. Så vi har alle en tendens til at:

Tillid til myndigheder, nogle gange endda blindt

Tag rent det, der ligner eller lyder som en slags foldeteori, eller kilden synes os pålidelig (se det foregående punkt)

Vores opfattelse er arrangeret på en sådan måde, at vi i det første øjeblik har en tendens til at tage oplysninger om tillid, og det er ikke nødvendigt, at vi derefter reviderer det

· På nuværende tidspunkt er vi omgivet af informationskilder med mange tips, opskrifter og vejledninger, hvis mængde simpelthen kan drukne. Minuset ved sådanne ressourcer er også, at de er upersonlige, gennemsnitlige og bygget under hensyntagen til generelle principper uden individuelle egenskaber.

Tag nu et kig på de punkter, der fremhæves i begyndelsen. Ofte er de en konsekvens af, at vi følger falske idealer, færdige tankeprodukter og simpelthen assimilerer det, der ikke passer os, men hjalp nogen. Vi sidder fast i stereotyper, for eksempel, hvis du prøver, vil alt fungere. I en familie med en sådan stereotype kan et barn med ordblindhed (selektiv krænkelse af evnen til at mestre læse- og skrivefærdigheder og samtidig bevare en generel evne til at lære) forveksles med en doven fjols, men prøver ikke. Eller populær, hvis en mand ikke tjener så meget, så skal du ikke engang starte en samtale med ham. Det samme handler om pigernes udseende og mænds tilsvarende reaktion på dem. I det første tilfælde kan du gemme dig bag kvinders ønske om at oprette en familie i komfort og opdrage afkom. I den anden, mænds ønske om at få sunde og smukke afkom. Og generelt kan du tilføje meget mere til begge eksempler, men ofte bringes disse tanker og holdninger udefra og realiseres ikke, men der er utilfredshed med livet. Men hvad nu hvis hun elsker, så … her kan du erstatte alle, begyndende med forældre, ægtemænd, børn og endda et kæledyr og landets præsident, som også er forpligtet til at elske hende!

Vi vil forklare os selv, hvordan alt i verden fungerer, hvorfor visse begivenheder opstår, hvad er forbindelserne mellem dem og endnu mere i emner, der er relateret til menneskelige relationer. Vi ønsker dette for at kunne opføre os mere korrekt og mere succesfuldt, at lave planer og antage resultater, forhandle og komme sammen i glæde. Vores hjerne er trods alt designet på en sådan måde, at alt forsøger at systematisere! Sådan fungerer det.

Kend dine egne og universelle menneskelige egenskaber, lær at kende og opdag dig selv, stil ofte dig selv spørgsmål som om du gør det eller det, elsk dig selv. Og når noget ikke virker, og cirklen lukker, så vær ikke bange for at komme til en psykolog for at finde ud af, hvad der er dit, og hvad der er en andens.

Populær af emne.