2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42
Spillets rolle i børn og voksnes liv.
Kan du huske, hvordan du legede som barn? Og hvad? Hvad var dit yndlingsspil?
Vidste du, at dine gem-og-søg-skjul-og-søg-tags havde en psykoterapeutisk effekt? Og tillod de gentagne spil, du opfandt personligt, dig at blive fyldt med noget, der manglede (kærlighed, omsorg, en følelse af styrke, behov osv.)?
Hvordan har du det med dine børns spil nu? Hvorfor har et barn brug for et spil?
Sandsynligvis ville børnene selv sige det bedst. Så jeg vil bruge et citat fra en dreng: "Leg er, hvad jeg gør, når ingen fortæller mig, hvad jeg skal gøre."
Leg er et barns arbejde. Aktiviteten af et spædbarn, der smider en frisk løftet flaske ud og leger "mor-far" af en førskolebørn, er en aktivitet, hvor der er et sted for tilfældige opdagelser og transformationer. Det område, hvor erkendelses- og forandringsprocessen i verden finder sted, erhvervelse af nye færdigheder. Et sted, hvor barnet manifesterer sig fuldstændigt, i sin unikhed og spontanitet.
Levende spil ledsages altid af glæde, entusiasme, vækker initiativ og aktivitet og fremmer udtryk for følelser. Improvisation, løsning af interessante problemer og at finde nye måder - kvaliteter, der er nødvendige i voksenaktivitet - trænes ikke af træning, de dannes under spillet.
Hvorfor leger børn?
Barnet leger ikke alene. Og alligevel skal han spille lige så meget, som han har brug for mad og pleje. Gennem kropslige spil ("Magpie-crow" "Over the Bumps"), børnerim hjælper moderen barnet med at føle og følelsesmæssigt leve forskellige dele af kroppen i levende kontakt med sine hænder. Dette hjælper barnet med at danne billedet af sit kropslige "jeg" - grundlaget for personlighedens udvikling. Når alt kommer til alt, er tilstedeværelsen af et legeme kriteriet for sandheden om "jeg eksisterer."
Fra cirka 6 måneder begynder barnet at røre, ryste, kaste genstande. "Den bevægelige hånd lærer altid øjet i starten." Sådan dannes evnen til at skelne et objekt fra den generelle masse, at opfatte det som noget særskilt. Dette giver dig mulighed for med succes at navigere i omverdenens rum.
1-2 år gammel løber han, klatrer, klatrer. Konstant i bevægelse. Empirisk opdager parametrene i den ydre verden. Angiver afstanden mellem objekter, deres størrelse, form, vægt. Og samtidig lærer han parametrene for sin egen krop, deres enhed og konstanthed - han fortsætter med at danne billedet af sin egen krop, startet af moderen i barndommen.
I en alder af 2-3 år bygger han entusiastisk og begynder at male.
Bygger af sand, terninger, krukker. Bryder ned og bygger igen. Således manifesteres hans ideer om verdensorden. Der dannes en forståelse af, hvordan verden fungerer, opnået af ens eget sind.
Tegner prikker, kladder, kladder. Opdager evnen til målrettet at efterlade fodaftryk i verden. Da han fandt arkets kanter og holdt op med at gå ud over dets grænser, ser han grænsen for situationen. Lidt senere, i en alder af tre år, åbner han en symbolsk funktion - "zakarlyuka" kan være en bil, solen eller en mor. I en alder af fire åbner det op og ned i rummet.
På samme tid dukker en ny evne op om 2-3 år: "fordobling af verden". De der. fantasere - forestil dig billeder i din fantasi. De mest betydningsfulde ting bliver helte af begivenheder. Dette afspejles i spillet. Denne evne giver en følelse af styrke, beherskelse af situationen.
Efter tre år dukker et rollespil op. Scene udspiller sig, roller dukker op. Der er en mulighed for at genbruge dine oplevelser, omdanne din verden. Der er behov for deltagelse af en anden, kommunikationsevner dannes, vedtagelse af visse regler.
Børn leger spontant, hvis de ikke forstyrres. De følger bare deres udviklingsprogram. Og den dag i dag er der ikke opfundet nogen bedre måde til udvikling af intelligens og dannelse af karakter.
Hvorfor leger psykoterapeuter med børn?
Ud over fordele ved udviklingen af et barn har leg et stort helbredende potentiale. Det kaldes også den "kongelige" vej til børn.
For det første er det for et barn hans "indfødte" forståelige sprog.
For det andet bringer leg spændinger og glæde, afslører spontanitet og aktivitet, og det nærer barnets interesse.
For det tredje er leg altid forbundet med barnets psykiske virkelighed - den måde, han ser denne verden på. Og det hjælper at lære meget om barnet. Det der betyder noget er barnets holdning til leg, valg af legetøj eller genstande til leg, om der er roller, hvordan karaktererne kommunikerer, hvad spillet handler om osv. Dette giver information om udviklingsfasen for barnet selv, dets forhold til andre, hvilke oplevelser og følelser hans verden er fyldt med.
For det fjerde, samtidig med skildringen af virkeligheden i leg, ændrer børn den, finder en vej ud af den nuværende situation. Spillet er ikke fokuseret på et problem, men på en løsning!
Terapeutiske spil er forskellige.
Nogle af børnene har brug for spil fra barndommen for at fuldføre den manglende base.
For nogle er udendørs spil mere nyttige, hvis formål er at fjerne overskydende hæmning, stivhed og frygt.
Nogen har brug for et rollespil for at løse et specifikt problem eller overvinde et symptom.
Terapeuten giver barnet, ved at tilbyde, vise og opmuntre til leg, muligheden for at bruge værktøjer til selvregulering og mental genopretning.
Hvorfor skal forældre lege med børn?
For det første er det sjovt.
For det andet bliver "improvisation, løsning af interessante problemer og at finde nye måder - kvaliteter, der er nødvendige i voksenaktivitet - ikke trænet af træning, de dannes under spillet." Er du sikker på, at du ikke har brug for dette?
For det tredje er tid sammen i en følelsesmæssigt behagelig atmosfære en god ressource for relationer.
For det fjerde giver fælles spil dig mulighed for bedre at forstå hinanden, lære nye interaktioner.
For det femte kan forskellige følelser udtrykkes og leves i spillet. Mor i rollen som en vred kat er jo ikke så skræmmende som bare en sur mor?
Og for det sjette: det er vigtigt for et barn at blive bemærket og godkendt i sin leg og fornøjelse! Det handler om at acceptere hans præstationer.
Voksne, der har mulighed for at lege nok i barndommen, kan:
- for at få mere glæde af kroppens fornemmelser (som følge af legemlige lege med babyen udvikles receptorer, der er ansvarlige for behagelige fornemmelser);
- kreativt tilpasse sig situationen og kreativt løse de tildelte opgaver;
- at opleve større tilfredshed i forhold (seksuelle spil i et par hjælper med at opretholde harmoni i et forhold);
- for bedre at forstå og interagere med deres egne børn.
Det viser sig, at leg er en enkel, sikker og effektiv måde at udvikle, helbrede, forbedre relationer og have det sjovt!
Anbefalede:
Vi Tager Maskerne Af. Sådan Lærer Du At Acceptere Dig Selv, Og Ikke Altid Behage Alle Og Lave Dig Selv Om
Vi er så proppet med forskellige mønstre, fremmedes forventninger, fremmede må og skal, at vi i denne malstrøm mister kontakten med os selv. Vi kaster os ud i den evige race "hvordan man glæder alle, vær venlig at være god for alle"
"Jeg Har Dårlige Nyheder Til Dig: Kærlighed Til Børn Eksisterer Ikke Som Sådan." Hvordan Forældre Lemlæst Deres Børn
"De unge gik galt," brokker den ældre generation. Hvis vi går ud fra denne besked, får man indtryk af, at uanset hvor vi ser, er vi omgivet af kvindelige mænd, "IT -folk", der huker sig i deres virtuelle verden, frigjorte hysterikere og piger, der kun drømmer om, hvordan man hurtigt kan gifte sig med et rigt "
Jeg Vil Gøre Dig Glad Skat! Det Vigtigste Råd Fra En Familiepsykolog Om, Hvordan Du Gør Dit Barn Lykkeligt
Glad og tryg barndom starter med glad og trygge forældre! Trygge forældre. Den frygtelige sandhed er, at den største fare for børn er deres forældre. Deres forældre skændes indbyrdes! Hvilket, selv oprigtigt elsker deres børn, kan skade dem ulideligt.
Forræderi. Snyd Har En Stærk Biologisk Betydning, Der Er Forbundet Med Det Faktum, At Sex Med Dig Blev Byttet Til Sex Med En Anden, Afvist Og Ydmyget Dig I Social Status Og Kastet Dig På Instinktets Sidelinie
I århundreder er forræderi blevet sammenlignet med et slag mod hjertet med en dolk. Faktum er, at snyd har en stærk biologisk betydning, der er forbundet med, at sex med dig blev udvekslet til sex med en anden, afviste og ydmyger dig i social status, kaster dig på sidelinjen af det reproduktive instinkt og efterlader dig alene.
35 Farlige, Men Livsvigtige Spil Med Børn
For at hjælpe dit barn med at klare en livstruende situation skal du lære dem grundlæggende livreddende og beskyttende færdigheder. Du behøver ikke at skræmme ham med skrækhistorier, for han vil have sin egen følelse af reel fare. Møde med en lille udladningsstrøm … Lad dit barn for eksempel slikke batteriet.
