Tv -vold: Myter Og Virkelighed

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2024-01-07 22:18

Det er svært helt at isolere et barn fra omverdenen. Og du bør ikke gøre dette, hvis det er planlagt, at barnet skal leve i netop denne verden. Omkring os er kærlighed og vold og glæde og sorg. Hvordan doseres disse hændelser? Hvordan vurderes niveauet af vold, som barnet ser?

Sandsynligvis siden perestrojka -tiderne, hvor en strøm af actionfilm og gyserfilm strømmede ind i Rusland, er diskussioner om, hvordan dette påvirker et barns psyke, ikke ophørt. I lang tid var vores land stort set beskyttet mod enhver ekstreme på skærmen. Hvis nogen blev dræbt i filmen, faldt han meget smukt til jorden, kastede sine arme ud, og det værste, som direktøren havde råd til, var en blodprøve på stedet for kuglehittet. Måske endda en tynd, kort blodstrøm. Og så pludselig - bjerge af lig, blodstrømme, indre organer udad. Hvad kan vi sige, et skue ud af vane er ikke for sarte sjæle. Og endnu mere for børn.

Men det var russerne, der havde en så skarp medieovergang. I Vesten har problemet med film og tegnefilm, der indeholder voldsscener, eksisteret i lang tid. Skærmvold var en del af popkulturen. Ja, mange sagde, at det påvirker psyken dårligt, især barnet. Når alt kommer til alt, hvordan kan en sund person modstå overvejelsen om 62 mord, mens han ser Rimbaud-2? Voksne kan stadig ignorere dette, og børn begynder straks at lege Rambo. Konklusionen tyder umiddelbart på sig selv, at barnet, hvis ikke efter filmen, efter et stykke tid vil begynde at dræbe.

Min barndom blev brugt i sovjetiske tider, hvor al vold blev reduceret til netop de pletter og vandløb. Kammerater hele sommeren skyndte sig rundt i huset med planker revet af træemballager - automatiske maskiner. De skød på hinanden og torturerede endda "fascister" eller "partisaner", men de dræbte ingen i hele deres efterfølgende liv. Nu løber drengene også og leger krig. Sandt nok, nu har de i stedet for brædder plastmaskingeværer og pistoler, og udover "bang-bang" efterligner de også karateslag. Ved første øjekast er der i det væsentlige lille forskel.

Et af de grundlæggende og mest imponerende værker om indflydelse af billeder af vold på tv -skærme er Banduras eksperiment med en Bobo -dukke (analog af en tumbler). Dens essens var som følger. Blev taget to grupper af børn, hvoraf den ene voksne viste aggressiv adfærd over for legetøj, den anden - ikke -aggressiv. Derefter blev børnene overført til et andet værelse, hvor der var en stor bobo-tumbler. De børn, der observerede voksnes aggressive adfærd, begyndte at slå og sparke dukken, mens dem, der ikke så aggressionen på det foregående trin, opførte sig korrekt med Bobo. På grundlag af eksperimentet konkluderede Bandura, at børn adopterer voksnes aggressive adfærdsmodel og fortsætter med at bruge den, selvom ingen demonstrerer aggression over for dem.

Konklusionen på værket er ganske logisk og korrekt, selvom det senere blev kritiseret. Men Banduras eksperiment blev straks overført til vold fra tv -skærme: Hvis et barn ser et stort antal voldelige programmer, vil han før eller siden begynde at opføre sig aggressivt.

Siden Banduras forskning har der været mange yderligere undersøgelser, der allerede har fokuseret på tv -visning. Og reglen syntes også at blive bekræftet. Hvis børn så film og tv -shows med en overflod af vold, så opførte de sig også mere aggressivt. Som følge heraf blev der vedtaget flere love i USA for at beskytte børn mod aggressiv information og visuelle billeder af vold.

På trods af de mange beviser for tv -aggressionens negative indvirkning på børn er der dog mange kritikpunkter.

Vold frembringer vold

Psykolog Jonathan Friedman, University of Toronto, fjernsynede og aggressive børn. Så han fandt ud af, at mange af sammenhængene (mellem tv -vold og voldelig adfærd) ikke var sande. Med andre ord afhænger ikke nødvendigvis, hvad afhængigheden viser på grafen, af hinanden. For eksempel, hvis lufttemperaturen falder om efteråret, og fuglene flyver sydpå, betyder det ikke, at fuglenes afgang får lufttemperaturen til at falde. Desuden er konklusionerne om den negative effekt af fjernsyn truffet på grundlag af eksperimenter udført i laboratoriet, og derfor er det ikke naturligt for de undersøgte børn, at betingelser og langsigtede resultater af eksperimentel eksponering ikke overvejes.

Surgeon General, et informationssted for det amerikanske sundhedsministerium, offentliggjorde imidlertid i 2001, at medievold kun kan have en kortsigtet effekt på børns adfærd. Desuden nævner et temmelig stort antal artikler, at aggressive børn i første omgang er mere tilbøjelige til at vælge programmer med tilstedeværelse af vold. Denne faktor giver meget ofte en bias i resultaterne mod tv'ets skadelighed.

Alle kan sandsynligvis vende sig til deres egen oplevelse. Hvor ofte så du voldelige film som barn? Hvor ofte bruger du nu fysisk vold i dit daglige liv? Det viser sig, at massemediernes indflydelse ikke er så entydig. Hvad er hemmeligheden? Tilsyneladende er selve kendsgerningen ved at observere aggressiv adfærd fra skærmen ikke nok. Retspsykolog Helen Smith, forfatter til bogen, gør opmærksom på, at børn oftere bliver aggressive og tyer til vold, hvis de selv er genstand for vold i hjemmet. Og tv i denne henseende spiller ikke så stor en rolle. I dette tilfælde kopierer børn virkelig aggressive voksne, men dem, som de bor sammen med, og ikke dem, der vises på tv.

Forældre skal først og fremmest selv beslutte sig for det ønskede sikre niveau af aggression og vold, som barnet kan observere i sit liv. Det skal med det samme bemærkes, at børn opfatter aggression og vold i omgivelserne anderledes end voksne. Især med hensyn til bøger, tegnefilm og film, hvor "make-believe". For børn har død og sygdom en helt anden betydning. Voksne er derimod meget mere følsomme og ængstelige over for alt, der er forbundet med disse begivenheder. Beskrivelsen "flyver op til edderkoppen, tager sabel ud, og han skærer hovedet af i fuld galop" for både børn og voksne er ikke farvet af oplevelsen af død, blod og vold. Dette er et lille overgangsøjeblik fra myggeheltens udseende til "du er en smuk pige, nu vil jeg gifte mig." Desuden er død og vold i eventyr mere en metafor end en bestemt begivenhed. Af denne grund skrives der kun lidt om vold som sådan, kun som et faktum (han trak et sværd ud og dræbte Koshchei den udødelige)

Og der kan også være forskellige værker, hvor vold er hoved- eller forbindelsestemaet. For eksempel er det i historier om krig helt normalt at sige, at soldaterne dræber fjenden, og fjenden skyder på soldaterne, sårer dem og dræber dem.

Den højre side af godt og ondt

Det er værd at tænke grundigt over for at tillade barnet at se programmet, hvis der er flere scener med vold og anatomiske detaljer, end det er nødvendigt for at forstå filmens hovedidé. For eksempel, hvis instruktøren ikke formidler til seeren ideen om, at helten er en grusom person uden at skille ti kroppe af. Eller for at vise, at soldaten døde i kamp, spredte filmskaberne tarmene på de dræbte i en blæser foran seeren.

1. Shows og film, som børn ser, skal passe til deres alder. Mange forældre har en tendens til at sætte barnet på mere modne og komplekse emner "til udvikling". Men børn kan forstå den informative del, og de er langt fra altid i stand til at klare den følelsesmæssige komponent. Forældre henviser ofte til, at hvis et barn for eksempel ikke får alt at vide om krigen, ned til de mindste detaljer, så betyder det en løgn. Ak, nu kan mange voksne ikke svare på spørgsmålet om krigens rædsler "hvorfor?". Dette er endnu vanskeligere for et barn at forstå. Desuden kan en voksen nægte at se, hvad der er ubehageligt og skræmmende for ham. Forældre til børn i sådanne tilfælde spørger sjældent eller gør det formelt.
2. Universel rådgivning - mindre tv, mere kommunikation med andre mennesker. I dette tilfælde, selvom et barn ser noget upassende på tv -skærme, i praksis og kommunikerer med venner, kan det let opdage, at fjernsynsopskrifter ikke virker. Hvis du rammer nogen, vil personen blive såret, han vil være ked af det, han vil ikke længere være venner. Med andre ord giver tilstrækkelig kommunikation barnet mulighed for at justere sin adfærd.
3. Normalt er forældre allerede ret negative til annoncering. Først og fremmest fordi med dens hjælp skubbes tanken ind i barnets hoved, at hvis du køber produkt A, så vil lykken falde på dig. Derudover kan reklamer vise episoder af vold, der let kommer ind i barnets indre verden sammen med billeder af det annoncerede produkt (Shanan, Hermans, Aluman (2003))
4. Mange forældre går ind for en stigning i antallet af uddannelsesmæssige og pro-sociale (rettet mod at opbygge sociale færdigheder) programmer. Barnet både har det sjovt og udvikler sig intellektuelt. I år blev fordelene ved sådanne transmissioner også bekræftet i forhold til korrektionen af aggressiv adfærd hos børn. I tilfælde hvor.

Og selvfølgelig er det vigtigste et tillidsfuldt forhold til forældrene og tilstrækkelig tid sammen. Gode familieforhold er hovedfaktoren, der forhindrer udviklingen af aggressiv adfærd blandt børn og indflydelsen af tv -programmers indhold på barnets psyke.

Børne- og ungdomspsykiateren mener, at hovedproblemet ikke er fjernsynet selv og programmerne. Problemet er, at børn ofte står alene med deres vanskeligheder og problemer foran fjernsynet. De modtager ikke støtte og hjælp fra deres forældre, når de har brug for dem. Af denne grund kan de godt tage tv -scripts til at løse deres egne problemer. Blandt andet af sig selv og. Begge dele kan føre til aggression rettet mod sig selv og andre.

Men det er svært helt at isolere et barn fra omverdenen. Og du bør ikke gøre dette, hvis det er planlagt, at barnet skal leve i netop denne verden. Omkring os er kærlighed og vold og glæde og sorg. Hvordan doseres disse hændelser? Hvordan vurderes niveauet af vold, som barnet ser? Efter alt, for eksempel, blev en bolle spist fuldstændig arrogant og forræderisk af en ræv, der syntes at ville lytte til hans sang. I næsten ethvert eventyr kæmper det gode mod det onde, og det onde dør ofte dødeligt. Ondskab er selvfølgelig ikke synd, men det er vold!