Vigtigt Igen: Internetsikkerhed

2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42

I verden af moderne teknologi har hvert barn adgang til internettet fra en tidlig alder

I dag er det ikke længere overraskende, at to-årige uden problemer finder deres yndlings-tegnefilm på YouTube, og førsteklassinger får adgang til alle de nødvendige oplysninger ved hjælp af Google. Denne udvikling af informationsteknologi har naturligvis mange fordele.

Tilgængeligheden af oplysninger har imidlertid også en ulempe ved mønten. For at beskytte dit barn mod unødvendige eller usikre oplysninger, skal du huske de grundlæggende regler.

Sortering af oplysninger

Oplysningerne skal sorteres efter barnets alder. Børn under tolv år skal begrænse adgangen til bestemte ressourcer. Til dette tilbyder de fleste moderne udbydere forældrekontrol. Ak, for helt ufarlige forespørgsler, giver søgemaskinen ofte oplysninger, der er skadelige for barnets psyke.

For eksempel er pop-up-vinduer af pornografisk karakter ganske almindelige. Barnet forstår ikke konteksten i dette vindue, men selve billedet vil være præget i underbevidstheden og kan dukke op lidt senere, når der er mere bevidsthed om dette emne. Gå ikke i panik, luk øjnene eller kør dit barn væk fra computeren, hvis han støder på sådanne billeder. Prøv at reagere helt roligt, uden at tillægge særlig betydning og uden følelsesmæssigt eller intonationelt at fokusere opmærksomheden på dette billede.

Det er helt naturligt for et ældre barn at have spørgsmål om indholdet på bestemte websteder og sider. Ofte har forældre et chok, en skamfølelse. Et barns interesse for sex, vold og andre socialt "farlige" emner skræmmer ofte forældre. Det er dog helt naturligt og normalt. Dette er en del af verdens interesse. Det mest normale svar er at give den minimumsinformation, barnet har brug for. Giv en kort og klar formulering, der præcist besvarer barnets spørgsmål. I enkle ord, ingen detaljer. Detaljer er nødvendige i en ældre alder, fra 10-12 år: så er barnet i stand til at analysere oplysninger.

Dialog

Den næste ting at huske er det grundlæggende i informationssikkerhed. Det er meget vigtigt at forklare et barn fra 6-7 år, at en person på Internettet og en person i virkeligheden ikke er det samme. Det er gennem børn og unge, at kriminelle netværk (menneskehandlere, pædofile, røvere) får de oplysninger, de har brug for. Et barns psyke er stadig svagere end psyken hos en person på den anden side af Internettet. Men forældre har magten til at sætte grænser og forklare konsekvenserne. Det vigtigste er at være opmærksom på faren selv og forberede sig på denne samtale.

Så hvad er værd at vide om internet svindlere, der kan presse information ud gennem dit barn: de kender barnets psykologi, taler slang, kender ungdomstrends og finder let et fælles sprog med børn. Oftest opretter disse mennesker flere konti på sociale netværk, hvilket angiver alderen for kategorien af børn og unge, de er interesseret i. De angiver interesser, der er typiske for en given alder, og hurtigt gnides i tillid. Gennem indirekte diskussioner, ledende spørgsmål finder de ud af oplysninger om forældrenes økonomiske situation, om hvilken slags familie, hvilke relationer i familien, hvilke problemer. Det enkleste scenario er at finde ud af, hvornår ingen er hjemme og stjæle en lejlighed. Men der kan være langt mere alvorlige konsekvenser - kidnapning, voldtægt, kidnapning, afsendelse til udlandet.

Aldersfunktioner ved internetsikkerhed

For at beskytte barnet på Internettet er det nødvendigt at forstå aldersegenskaberne for adfærd på Internettet og oprette regler for besøg på Internettet i familien. For børn under tolv år skal browsing på internettet udføres under forældres tilsyn. Og forældre skal have adgang til logins og adgangskoder, sociale netværk og e -mail. Dette er ikke en krænkelse af det personlige rum, det er en garanti for sikkerheden. For at gøre denne proces smidig og konfliktfri - opret konti og e -mail -adresser med dit barn, sæt dig ved siden af ham, hjælp ham i processen. Opbevar adgangskoder et sikkert sted.

For ældre børn, efter en alder af tolv, bliver det personlige rum mere reelt, og det bliver også muligt at tale og forklare de farer, der kan gemme sig bag sider eller mennesker på Internettet. Denne samtale bør ikke lyde som forslag eller instruktioner. Det er bedst, hvis det finder sted på diskussions- og meningsudvekslingsniveau. Spørg barnet, om det kender til tilfælde, hvor en dårlig person lokkede oplysninger gennem barnet om sin familie eller foregav ikke at være den, han virkelig er. Spørg dit barn om deres mening om denne person. Spørg om, hvad historiens helt skulle og ikke burde have gjort, hvordan han kunne forstå, at en person krydser grænsen for sit personlige rum.

Bemærk

I et diskussionsformat kan du støde på et barns falske overbevisning om, hvad der er godt og hvad der er dårligt, og så er der en fristelse til at “opdrage” ham. Du skal afstå fra denne fristelse, ellers risikerer du at snuble over modstand og styrke de modsatte adfærdsprogrammer. Den bedste måde er at fortælle en historie om et andet barn, der gjorde dette, og hvordan den dårlige person udnyttede det. Opmuntre dit barn til uafhængigt at finde de korrekte adfærdsmekanismer, til at påtage sig en bedragers handlinger. Dette fungerer især med unge, der kun opfatter halvdelen af oplysningerne fra voksne og ofte handler omvendt.

Den næste ting, jeg vil henlede din opmærksomhed på, er lokalsamfund og websteder, der udgør en fare for barnets psyke eller sundhed. Vi taler blandt andet om de såkaldte Death Groups - Internetsamfund, der stimulerer ustabil psyke hos børn og unge til at begå selvmord. Ak, de fleste børn er involveret i dette. Omkring halvdelen af dem begår selvskade, mens andre forsøger selvmord.

Fra praksis

I min praksis var der et tilfælde, hvor en teenagepige, der flygtede fra et sådant samfund, henvendte sig til mig på egen hånd. Jeg deler denne historie med tilladelse fra pigen selv og hendes mor. De er interesserede i, at så mange børn og forældre som muligt advares om denne fare.

Min patient var syg med en progressiv, uhelbredelig sygdom, der påvirker hendes humør. Barnets deprimerede moral blev en perfekt grobund for at indgyde selvmordstanker. Pigen delte sine tanker og humør i status på et af de sociale netværk. Som svar på den sørgelige ræsonnement kom der en kommentar med et forslag om at tale "privat" for at have en snak fra hjerte til hjerte.

Et træk ved sådanne offentligheder (internetsamfund) er, at de ikke trækker mennesker med selvmordstanker, de støtter, inspirerer håb, udtrykker forståelse og sympati. Derefter bringer de gradvist barnet til den konklusion, at problemet virkelig er stort og uopløseligt, og den eneste vej ud er at komme ud af livet.

Understøttelse af korrespondance med en "forstående og sympatisk" samtalepartner varede næsten en måned. I løbet af denne måned blev scenen sat for at inddrage barnet i "spillet". I et af de øjeblikke, hvor min klient var særlig sårbar i sin depression, foreslog hendes samtalepartner, at hun blev distraheret ved at spille et spil. I første omgang var det helt ufarlige opgaver - at tegne en hval på armen, i en notesbog og på en rygsæk. Min klient på det tidspunkt var tretten år gammel, og hun mente, at hun ved at male sine smerter slipper af med den. Efter et par dage blev opgaverne imidlertid mere komplicerede. Især bad hendes "kurator" om at klippe indskriften på hendes hånd med et blad og lægge billedet på nettet som en bekræftelse på den gennemførte opgave. For at opretholde den nødvendige følelsesmæssige tilstand sendte kuratoren min klient musik eller rettere sagt et soundtrack, hvor lydene var i dissonans med hinanden.

Jeg lyttede til flere fragmenter af disse sange, og jeg kan sige, at sådan musik virkelig kan forårsage en uklar tilstand af bevidsthed. Den deprimerede stemning blev også understøttet af videoer, der indeholder ucensurerede selvmordsepisoder, det vil sige med alle detaljer. Spillets kulmination var opgaven, hvorefter spillet normalt slutter: pigen måtte ligge i et varmt bad og åbne sine årer. Der blev vedlagt instruktioner om, hvordan man gør dette. Da pigen kom til mig, kunne hun allerede fortælle denne historie mere eller mindre roligt. Ifølge hende vågnede hun af smerter, da hendes arm allerede var skåret grundigt. Indtil det øjeblik følte hun ikke smerte, selvom hun udførte selvskadende opgaver.

I sådanne publikummer arbejder specialister, ikke tilfældige mennesker, og bestemt ikke teenagere. Disse mennesker ved, hvad de skal gøre, hvordan de påvirker og hvad de skal sige, derudover kontrollerer de udførelsen af opgaver, tager barnets hjemmeadresse og forældrenes navne og truer ham og hans familie. Dette er et godt værktøj til manipulation. Historien om min klient endte godt, hendes kurator blev anholdt. Pigen modtager medicinsk og psykologisk bistand.

En af de vigtige betingelser for et barns sikkerhed på Internettet er tillid mellem ham og hans forældre. Hvis der dannes tillid, og barnet ved, at han kan henvende sig til mor eller far, bedstemor eller bedstefar med ethvert spørgsmål og problem, vil han ikke lede efter primær information på Internettet. Husk, at alle forbud skaber endnu mere interesse. Forbyder ikke dit barn at surfe på Internettet, blot danner det rigtige forhold og fastsætter regler for adfærd. Tal med dit barn og giv ham den frihed, han har brug for, hils hans præstationer velkommen og forhindrer mulig fare. Vær hård nok inden for dine grænser, men fleksibel og ikke skadelig. Hvis dette virker svært for dig, skal du kontakte specialisterne, de vil hjælpe med at etablere kommunikation med barnet.