Hvordan Roser Man Et Barn?

Indholdsfortegnelse:

Video: Hvordan Roser Man Et Barn?

Video: Hvordan Roser Man Et Barn?
Video: Sådan får man et barn 2024, Marts
Hvordan Roser Man Et Barn?
Hvordan Roser Man Et Barn?
Anonim

Anya blev lidt rost som barn. Det troede hun i hvert fald. Det var meget skuffende. Og det er dobbelt stødende, fordi hendes fætre og søster blev rost meget mere i hendes nærvær. Og de både studerede og opførte sig - værre. Imidlertid virkede de rosende ord, hun hørte - både i sin egen og i deres adresse, stadig på en eller anden måde. Der var lidt glæde fra dem. Tværtimod var der en form for uforståelig spænding

Ros er meget vigtig, men også ganske subtil. Nu, påvirket af den amerikanske forældremodel, roser mange unge forældre aktivt deres børn. Måske prøver de at gøre op med deres mangel på ros som barn. Og måske er de bekymrede for deres barns fremtidige selvværd. Under alle omstændigheder er den opfattelse, at ros er et universalmiddel for alting forkert. Når alt kommer til alt, hvis du bruger dette værktøj forkert, kan du betydeligt skade barnets selvværd og forholdet til ham. Derfor er det vigtigt at kende de grundlæggende regler for ros.

Ros, men gør ingen skade

Hvordan roser vi normalt børn? Vi siger for eksempel: “Sikke en fin fyr du er!”, “God dreng (pige)!”, “Du gjorde det rigtigt!”. Og nogle gange siger vi “Hvor godt du vaskede opvasken! Ingen i verden vasker retter som dig! Umiddelbart synes dette at være en meget positiv sætning. Men prøv nu at forestille dig dig selv i rollen som et barn, der får at vide det. Hvad føler du? Er du 100% god til det?

For eksempel vil jeg ikke rigtig gerne høre sådan ros. Og det ser ud til at være rart, men der er noget sediment tilbage i sjælen. Det viser sig, at jeg er en god fyr, jeg er god, kun når jeg udfører bestemte handlinger. Det betyder, at hvis jeg ikke gør dem, bliver jeg dårlig. Det er fornærmende, vred, trist. Det lugter af helt konventionel accept og kærlighed "til noget".

Børn føler det samme. Det ser ud til, at de "læser" den uudtalte undertekst i forældrenes besked. Og alt fordi i denne sag er ros bygget på en værdidom. "Godt, godt gået, right." Det betyder, at der er en dårlig, og ikke en god fyr, og forkert. Konklusion: enhver vurdering - god eller dårlig - skader dannelsen af et sundt selvværd hos barnet.

Hvordan roser man?

Du spørger, hvordan kan du så udtrykke din beundring, glæde, stolthed osv., Når du kommunikerer med et barn? Hvordan kan du så rose ham? Meget simpelt. Tal først om dig selv i stedet for en logisk vurdering af hans handlinger! For det andet, udtryk ikke din vurdering, men dine følelser, din holdning til hans handlinger. "Jeg er glad (glad) for at du gjorde det!", "Jeg beundrer den måde (hvad) du er med mig!". "Jeg er stolt over, at jeg har sådan en søn (datter)!" etc.

Sammenligne:

Sønnen gik til butikken og købte dagligvarer.

Mor (direkte, evaluerende ros): “Det er rigtigt, jeg gik! Du er en fin fyr, en god søn!"

Mor (indirekte, ikke-dømmende ros): “Søn, jeg er så glad for, at du gik til butikken og hjalp mig med dagligvarer! Nu får jeg tid til at forberede alt til gæsternes ankomst."

Føler du forskel?

Når vi roser barnet, mens vi udtrykker vores følelser eller holdning til sine handlinger, føler barnet forældrenes oprigtighed og "læser" dette budskab som en opmuntring til sine handlinger. Han tænker "jeg kan godt gøre dette job." Når en forælder bruger en værdidom, som også er overdrevet ("ingen vil gøre som dig!"), Læser barnet "i dette:" Forældre har kun brug for mig, når jeg gør dette "eller" jeg ved, at jeg er ikke helt sådan. rigtig godt, så de lader mig nok narre."

Hvad skal man rose for?

Faktisk kan der ikke være megen "korrekt" ros. Jo mere en forælder udtrykker sine følelser og viser en holdning til dette eller det barns handling, jo bedre bliver hans kontakt med sit eget barn. Gensidig tillid og oprigtig kommunikation dannes. Og det er ligegyldigt, om far er glad for, at hans søn har vasket gulvet - eller beundrer det faktum, at han blev færdig på college med hæder. Det vigtigste er, at følelser kommer til udtryk. Og direkte til deres adressat.

Jeg vil dog bemærke, at det ikke kun er behagelige følelser, at det er vigtigt at fortælle et barn. Hvis en forælder for eksempel er sur eller utilfreds med nogle af sine handlinger eller passivitet, er det vigtigt også at tale om dette. Men igen, ikke i en evaluerende form. Og bruge "jeg-beskeden" og navngive din følelse på samme tid. For eksempel: "Jeg er meget vred på dig, søn, fordi du ikke gik i butikken!" Et barn vil hellere høre sådan en besked end en sætning som "Hvor doven du er, du gik ikke i butikken igen!".

Det er vigtigt at udtrykke oprigtige følelser over for dit barn. Både behageligt og ubehageligt. Når alt kommer til alt, har børn ligesom ingen det godt med falskhed. Og dette er fyldt med mistillid til forældre, isolation eller aggressivitet samt dannelsen af lavt selvværd hos barnet.

Endelig - lad os øve!

Prøv at skrive din appel til barnet ved hjælp af metoderne beskrevet i artiklen i forbindelse med disse situationer:

  1. Sønnen lagde legetøjet væk.
  2. Datteren vaskede opvasken.
  3. Barnet afsluttede kvartalet uden Cs
  4. Den unge mand kom ind på instituttet
  5. Baby spildt mælk
  6. Sønnen leger med computeren i lang tid og går ikke for at spise, når han hedder
  7. Barnet modtog en deuce og en dagbog fra læreren

Anbefalede: