2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42
Del 1. "Død" mor
Hånden der vugger vuggen
styrer verden …
Forholdet til moderen kan
være harmonisk, men kan være svært
eller fjendtlig.
Men det har de aldrig
ikke er neutrale.
Vores indre mentale funktioner stammer fra interpersonelle relationer. Vores jeg fremstår takket være den Anden. Og her taler vi først og fremmest om betydningsfulde andre, selvfølgelig, hvoraf de vigtigste er forældrene til barnet. De fleste af barnets grundlæggende behov er rettet mod forældrene. Forældre er den "jord", som en ny spir af liv dukker op, og dens yderligere vækst vil i høj grad afhænge af dens kvalitet. Jeg vil ikke overveje alle forældre-barn-relationer, men kun mor-datter-relationer, der fører til dannelsen af et død datterkompleks. Konkret vil denne artikel fokusere på moderen og hendes rolle i den psykologiske fødsel af et barn generelt og en datter i særdeleshed.
MORFUNKTIONER
Fysisk fødsel er den allerførste og vigtigste moderfunktion for en baby. Men dette er langt fra dens eneste funktion. Den fysiske adskillelse af barnet fra moderen betyder ikke at bryde båndet mellem dem. Dette "mor-barn" -bånd, selv om det svækkes over tid, vedvarer altid for livet.
En anden, ikke mindre vigtig funktion af moderen er hendes direkte deltagelse i barnets psykologiske fødsel. Det er klart, at for at et barns fødsel skal finde sted, skal moderen selv være i live. Det foregående gælder fuldt ud både for fysisk og psykologisk fødsel. For at en psykologisk fødsel kan finde sted, skal moderen selv være psykologisk levende.
Og her står vi over for nogle vanskeligheder forbundet med definitionen af begrebet psykologisk livsdød. Hvad angår tegnene på fysisk liv-død, er alt mere eller mindre klart med dette. Når det kommer til psykologisk liv-død og deres kriterier, så er alt ikke så klart. Det er kun indlysende, at disse fænomener er forskellige: du kan være fysisk levende, men psykologisk død, "som om du lever".
Definitionen af dette fænomen og dets kriterier i mange henseender vil blive afsat til cyklen i mine artikler. Lad os i mellemtiden vende tilbage til ovennævnte idé om, at for at et barns psykologiske fødsel kan finde sted, skal hans mor selv være psykologisk levende. Og endnu en vigtig tese: psykologisk fødsel er ikke en engangshandling sammenlignet med fysisk fødsel. Jeg vil overveje tre sådanne nøglemomenter i et barns liv og forbinde dem med fremkomsten af nye former for identitet hos ham.
"DØD" MOR
Ideen om en død mor i psykologien er ikke ny. For første gang blev dette fænomen beskrevet af den franske psykoanalytiker Andre Green, der kaldte det komplekset for den døde mor. Han beskriver en sådan mor som at være selvoptaget, fysisk men ikke følelsesmæssigt tæt på barnet. Dette er en mor, der forbliver i live fysisk, men hun er død psykologisk, fordi hun af en eller anden grund faldt i depression (for eksempel på grund af død af et barn, slægtning, nær ven eller ethvert andet objekt, der var meget elsket af mor); eller det kan være den såkaldte depression af skuffelse på grund af begivenheder, der forekommer i deres egen familie eller i forældrenes familie (forræderi af en ægtemand, oplevelse af en skilsmisse, tvungen ophør af graviditet, vold, ydmygelse osv.).
Jeg tror, at fænomenet med den døde mor er meget bredere end det, Green overvejer. "Død mor -kompleks" … Efter min mening er essensen af en sådan mor hendes manglende evne til at tilfredsstille et eller andet vitalt behov i en bestemt periode af barnets udvikling, hvilket fører til umuligheden af at føde nye former for identitet og fikse hans personlige udvikling.
Barnets behov hos moderen er jo ikke begrænset til hans behov for følelsesmæssig kontakt med hende. De (behov) er direkte knyttet til et bestemt trin i hans personlige udvikling og de opgaver, som barnet står over for på dette stadium.
Behovet for tæt følelsesmæssig-kropslig kontakt er faktisk afgørende for et spædbarn, og moderens manglende evne til at understøtte dette behov fører til alvorlige problemer i hans udvikling. Psykoanalysen beskriver konsekvenserne af frustration over denne form for behov, hvoraf det mest alvorlige er fænomenet hospitalisme, beskrevet af R. Spitz. Jeg tror, at "komplekset af den døde mor" beskrevet af Green er forbundet netop med barnets diskuterede behov.
Det ovennævnte behov er imidlertid ikke dominerende allerede for et treårigt barn og endnu mere for en teenager. Et barn på hvert alderstrin løser sine egne specifikke udviklingsproblemer forbundet med tilfredshed med visse behov. Desuden er der nogle fælles opgaver vedrørende begge forældre, og hver af forældrene har sine egne specifikke opgaver. Så en far har for eksempel sine egne faderlige opgaver i forhold til sin søn og i forhold til sin datter. Ovenstående gælder ligeledes for moderens opgaver. Og forældre er ikke altid klar til at reagere på deres børns betydelige behov på grund af deres personlige egenskaber og funktioner.
I min artikel vil jeg kun fokusere på moderens specifikke opgaver i forhold til hendes datter og de mangler ved mødre, der fører til problemer i udviklingen af deres døtres identitet.
En punktering i moderens funktioner kan være både total og lokal, der kun vedrører manglende evne til at understøtte visse behov hos barnet. Lad mig understrege, at vi her taler om moderens manglende evne og ikke om hendes uvillighed til at tilfredsstille barnets behov. En sådan mor er ikke i stand til at give, hvad hendes barn har brug for, da hun simpelthen ikke har det. På grund af sine egne problemer er en sådan mor ikke i stand til at støtte datterens psykologiske udviklingsmål. Desuden netop de opgaver, som hun ikke selv kunne løse på et bestemt tidspunkt i sin egen udvikling i forholdet til sin mor.
Den "døde mor" er naturligvis en mor med psykiske problemer. Disse kan være et højt angstniveau, frygt for liv, frygt for døden (visning af fysisk skønhed), lavt selvværd, afvisning af ens kvindelighed, seksualitet. Ofte bruger en mor i et forhold til sin datter hende til at løse sine problematiske livsopgaver.
En død mor er en mor, der frustrerer et behov, der er vigtigt for et barns udvikling og ikke er i stand til at bevare sin nye nye identitet
Faser i den psykologiske fødsel
Jeg adskiller en typologi af psykologisk fødsel baseret på tre vigtige punkter i et barns udvikling:
- Udviklingens hovedopgave.
- Ledende behov.
- Identitetsdannelsesstadium.
Hovedudviklingen i udviklingen er den opgave, som et barn skal løse på et specifikt alderstrin for fødslen af en ny identitet. Dens løsning afhænger direkte af muligheden for at opfylde et bestemt interpersonelt behov. Således er det muligt at identificere de centrale faser i barnets udvikling, som vil være præget af en specifik kombination af opgaver-behov, inden for hvilke muligheden for fødslen af et nyt I eller en ny identitet viser sig.
Jeg adskiller tre sådanne nøglefaser i dannelsen af en ny identitet, der kan sammenlignes i betydning med en ny psykologisk fødsel.
Scene 1. Vital identitet. (Jeg er). Hovedopgaven for udvikling er anerkendelse af moderen af barnets ret til liv. Barnets grundlæggende behov er behovet for accept og ubetinget kærlighed. (Mor, kram mig).
Trin 2. Individuel identitet. (Jeg er så så). Hovedopgaven for udvikling er anerkendelsen af moderen af barnets ret til individualitet. Barnets grundlæggende behov er behovet for adskillelse-individualisering. (Mor, lad mig gå).
Trin 3. Kønsidentitet. (Jeg er sådan en mand / sådan en kvinde). Hovedopgaven for børns udvikling er morens anerkendelse af retten til mandlig / kvindelig individualitet. Det største behov for et barn er at finde selvidentitet, primært køn. (Mor, bedøm mig).
De to første trin er universelle. Her udfører mor og far lignende opgaver i barnets udvikling og er komplementære. På disse stadier kan faderen eller et andet familiemedlem kompensere for det i mangel eller mangel på nogen moderfunktion. I tredje fase har mor og far specifikke opgaver-funktioner, og de bliver ikke udskiftelige.
Nedenfor er den foreslåede typologi for "døde" mødre knyttet direkte til et bestemt trin i udviklingen af barnets identitet.
Afviser mor ude af stand til at acceptere og elske sit barn ubetinget og derfor ikke understøtter udviklingen og fødslen af hans Vital identitet - det er jeg.
Holding mor - ikke i stand til at støtte barnets adskillelse og derfor ikke støtte udviklingen og fødslen af hans individuelle identitet - jeg er sådan.
Rivaliserende mor - ude af stand til at støtte barnets behov for at finde kvindelig selvidentitet, og derfor ikke understøtte udviklingen og fødslen af datterens kønsidentitet - jeg er sådan en pige / kvinde!
For at illustrere de typer af mødre, jeg har identificeret, vil jeg referere til eventyr og beskrive dem ved hjælp af eksemplet på eventyrfigurer, hvor man tydeligst kan se det psykologiske portræt af en af de typer og relationer, jeg har identificeret i et “mor-datter”par. Sådanne historier vil være følgende: "Frost", "Rapunzel", "The Tale of the Dead Princess".
Du kan læse om dette i min næste artikel.
For ikke -indbyggere er det muligt at konsultere og føre tilsyn via Skype
Skype -login: Gennady.maleychuk
Anbefalede:
Forvrængning Af Vores Opfattelse Under Påvirkning Af Tidligere Erfaringer. Fænomenet Overførsel Og Modoverførsel
Overførselsfænomenet beskrevet af Sigmnud Freud er en af de vigtigste opdagelser inden for psykoanalyse og psykoterapeutisk praksis. Ifølge Carl Gustav Jung er "overførsel terapiens alfa og omega." Dette fænomen består i, at følelser, forventninger, adfærd og andre træk ved relationer med betydelige figurer fra fortiden overføres (projekteres) til andre mennesker i nutiden.
Fænomenet Skam I Interpersonelle Relationer
Giftig (giftig) følelse - det er sådan en følelse, der opleves som stærk og ikke behagelig, mens den ikke bliver levet, ikke slutter, kronisk. Det kan være kronisk skam, skyld, vrede. Hvis man taler om giftig skam i et forhold, her vil jeg tillade mig en metafor.
Psykologisk Traume: Essensen Af fænomenet Og Forsvarsmekanismer
Min faglige vej er så arrangeret, at anmodninger med dagligdagse problemer ikke sker for mig ofte. Der er selvfølgelig forholdsproblemer og en personlig krise, men oftere kommer mennesker, der har stået over for konsekvenserne af gamle eller nylige psykologiske traumer, til mig.
DØD FORHOLD. Hvordan Skal Man Forstå, At "hesten Er Død"?
Alle har sikkert hørt udtrykket "Hvis hesten er død, skal du stå af." Det er alt sammen rigtigt, og mange nikker enig. Men hvordan kan man afgøre, at hesten helt sikkert er død, og at der ikke er mulighed for genoplivning? Hvor ellers kan et forhold genoplives ved at afvikle et virvar af problemer?
Vanen Med At Give Op Og Græde På Forhånd. Fænomenet "Pre-Grief"
Der er denne form for psykologisk beskyttelse mod smerte - at opgive det, der er kært og vigtigt for dig, og "begrave" en person, idé, drøm, forhold. Hvorfor?”For at græde, brænd ud, så det bliver sygt og dør. Hvorfor vente, hvis alt går til dette?
