Tatiana Chernigovskaya: Menneskeheden Betaler En Enorm Pris For Eksistensen Af genier

Indholdsfortegnelse:

Video: Tatiana Chernigovskaya: Menneskeheden Betaler En Enorm Pris For Eksistensen Af genier

Video: Tatiana Chernigovskaya: Menneskeheden Betaler En Enorm Pris For Eksistensen Af genier
Video: ЧЕЛОВЕК В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ | TATIANA CHERNIGOVSKAYA | TEDxRANEPA 2024, Marts
Tatiana Chernigovskaya: Menneskeheden Betaler En Enorm Pris For Eksistensen Af genier
Tatiana Chernigovskaya: Menneskeheden Betaler En Enorm Pris For Eksistensen Af genier
Anonim

Neurolingvist og eksperimentel psykolog, doktor i filologi og biologi, korresponderende medlem af det norske videnskabsakademi Tatyana Chernigovskaya læste til projektet “Snob. Dialoger”foredrag“Hvordan Internettet har ændret vores hjerne”, hvor hun fjernede populære stereotyper om hjernens arbejde og forklarede, hvorfor Google og online uddannelse ikke er så nyttige som de ser ud til.

Hjerneopskriften ser sådan ud: 78% vand, 15% fedt, og resten er protein, kaliumhydrat og salt. Der er ikke noget mere komplekst i universet fra det, vi kender, og hvad der kan sammenlignes med hjernen generelt. Inden jeg går direkte til emnet om, hvordan Internettet har ændret vores hjerne, vil jeg på basis af moderne data fortælle om, hvordan hjernen lærer, og hvordan den ændrer sig.

Vi kan sige, at moden til studiet af hjernen og bevidstheden nu er begyndt. Især bevidsthed, selvom dette er et farligt område, fordi ingen ved, hvad det er. Det værste, og også det bedste, der kan siges om dette er, at jeg ved, at jeg er det. Dette på engelsk kaldes first person experience, det vil sige first-person experience. Det er noget, vi håber, som næsten ingen dyr har, og indtil videre ikke har kunstig intelligens. Jeg skræmmer dog altid alle ved, at tiden ikke er langt væk, når kunstig intelligens realiserer sig selv som en slags individualitet. I øjeblikket vil han have sine egne planer, sine motiver, sine mål, og jeg kan forsikre dig om, at vi ikke kommer ind i denne forstand. Dette er selvfølgelig forståeligt, der laves film osv. Kan du huske "Supremacy" med Johnny Depp, om hvordan en person, der døde, forbandt sig til netværket? Ved premieren på denne film i Skt. Petersborg, under visningen, hørte jeg bag min ryg, hvordan en person siger til en anden: "Manuskriptet blev skrevet af Chernigovskaya."

Emnet for hjernen blev populært, folk begyndte at forstå, at hjernen er en mystisk kraftfuld ting, som vi af en eller anden grund misforstået kalder "min hjerne". Vi har absolut ingen grund til dette: Hvem er hvis særskilte spørgsmål.

Det vil sige, at han endte i vores kranium, i denne forstand kan vi kalde ham "min". Men han er uden sammenligning stærkere end dig. "Siger du, at hjernen og jeg er forskellige?" - du spørger. Svaret er ja. Vi har ingen magt over hjernen, den træffer selve beslutningen. Og det sætter os i en meget akavet position. Men sindet har et trick: hjernen selv træffer alle beslutninger, generelt gør den alt selv, men den sender et signal til personen - du, siger de, skal ikke bekymre dig, du gjorde det hele, det var din beslutning.

Hvor meget energi tror du, hjernen forbruger? 10 watt. Jeg ved ikke engang om der er sådanne pærer. Sandsynligvis i køleskabet. De bedste hjerner bruger f.eks. 30 watt i deres bedste kreative øjeblikke. En supercomputer har brug for megawatt, ægte kraftfulde supercomputere bruger den energi, der er nødvendig for at elektrificere en lille by. Det følger heraf, at hjernen fungerer på en helt anden måde end computeren. Dette får os til at tænke på, at hvis vi vidste, hvordan det fungerer, ville det påvirke alle områder af vores liv, inklusive selv det energiske - det ville være muligt at bruge mindre energi.

Sidste år var alle computere i verden lige store i ydelse som en menneskelig hjerne. Forstår du, hvor lang tid hjernens udvikling er gået? Med tiden blev neandertalere til Kant, Einstein, Goethe og længere nede på listen. Vi betaler en enorm pris for eksistensen af genier. Nervøse og psykiske lidelser kommer øverst i verden blandt sygdomme, de begynder at overgå kræft og hjerte -kar -sygdomme i mængde, hvilket ikke kun er rædsel og mareridt generelt, men blandt andet en meget stor dynamisk byrde for alle udviklede lande.

Vi vil have, at alle er normale. Men normen er ikke kun det, der hviler mod patologi, men også det, der hviler mod en anden patologi fra den modsatte side - geni. Fordi geni er ikke normen. Og som regel betaler disse mennesker en høj pris for deres geni. Af disse er en enorm procentdel af mennesker, der enten bliver fulde eller begår selvmord eller skizofreni, eller de helt sikkert har noget. Og det er en enorm statistik. Dette er ikke bedstemors tale, faktisk er det.

Hvad er forskellen mellem hjerne og computer

Vi er født med den mest kraftfulde computer i hovedet. Men du skal installere programmer i den. Nogle programmer er allerede i det, og nogle skal uploades der, og du downloader hele dit liv, indtil du dør. Han rocker det hele tiden, du ændrer dig hele tiden, du genopbygger. I løbet af de minutter, vi lige har talt, er hjernen for os alle, min, selvfølgelig også, allerede blevet genopbygget. Hjernens hovedopgave er at lære. Ikke i en snæver, banal forstand - som at vide, hvem Dreiser eller Vivaldi er, men i den bredeste: han suger til sig information hele tiden.

Vi har over hundrede milliarder neuroner. I forskellige bøger angives forskellige tal, og hvordan du kan tælle dem seriøst. Hver af neuronerne, afhængigt af typen, kan have op til 50 tusinde forbindelser med andre dele af hjernen. Hvis nogen ved, hvordan man tæller og tæller, modtager han en kvadrillion. Hjernen er ikke bare et neuralt netværk, det er et netværk af netværk, et netværk af netværk af netværk. I hjernen er 5, 5 petabyte information tre millioner timers videovisning. Tre hundrede års kontinuerlig visning! Dette er svaret på spørgsmålet, om vi vil overbelaste hjernen, hvis vi bruger "ekstra" information. Vi kan overbelaste det, men ikke med "unødvendige" oplysninger. Til at begynde med, hvad er information for hjernen selv? Det er ikke kun viden. Han har travlt med bevægelser, travlt med at flytte kalium og calcium hen over cellemembranen, hvordan nyrerne fungerer, hvad strubehovedet gør, hvordan blodsammensætningen ændres.

Vi ved selvfølgelig, at der er funktionelle blokke i hjernen, at der er en form for lokalisering af funktioner. Og vi tænker ligesom fjolser, at hvis vi laver sprogarbejde, så vil de zoner i hjernen, der er optaget af tale, blive aktiveret. Nej, det vil de ikke. Det vil sige, de vil være involveret, men resten af hjernen vil også deltage i dette. Opmærksomhed og hukommelse fungerer i øjeblikket. Hvis opgaven er visuel, vil den visuelle cortex også fungere, hvis den auditive, så den auditive. Associative processer vil også altid fungere. Kort sagt, under udførelsen af en opgave i hjernen aktiveres intet separat område - hele hjernen fungerer altid. Det vil sige, at de områder, der er ansvarlige for noget, synes at eksistere, og samtidig synes de at være fraværende.

Vores hjerne har en anden hukommelsesorganisation end en computer - den er organiseret semantisk. Det vil sige, information om en hund ligger slet ikke på det sted, hvor vores hukommelse om dyr indsamles. For eksempel væltede en hund i går en kop kaffe på min gule nederdel - og for altid vil min hund af denne race blive forbundet med en gul nederdel. Hvis jeg i en enkel tekst skriver, at jeg forbinder sådan en hund med et gult skørt, får jeg diagnosen demens. Fordi ifølge jordiske regler skal hunden være blandt andre hunde, og nederdelen skal være ved siden af blusen. Og ifølge de guddommelige regler, det vil sige cerebrale, ligger minderne i hjernen, hvor de vil. For at du kan finde noget på din computer, skal du angive adressen: mappe sådan og sådan, fil sådan og sådan og skrive søgeord i filen. Hjernen har også brug for en adresse, men den er specificeret på en helt anden måde.

I vores hjerne kører de fleste processer parallelt, mens computere har moduler og arbejder i serie. Det forekommer os kun, at computeren laver meget arbejde på samme tid. Faktisk springer det bare hurtigt fra opgave til opgave.

Vores korttidshukommelse er ikke organiseret på samme måde som i en computer. I computeren er der "hardware" og "software", men i hjernen er hardware og software uadskillelige, det er en slags blanding. Du kan naturligvis beslutte, at hjernens hardware er genetik. Men de programmer, som vores hjerne pumper og installerer i sig selv hele vores liv, bliver efter et stykke tid til jern. Det, du har lært, begynder at påvirke gener.

Hjernen lever ikke, ligesom professor Dowells hoved, på en tallerken. Han har en krop - ører, arme, ben, hud, så han husker smagen af læbestift, han husker, hvad det betyder "hælkløe." Kroppen er en umiddelbar del af det. Computeren har ikke denne krop.

Hvordan virtual reality ændrer hjernen

Hvis vi sidder hele tiden på Internettet, så dukker der noget op, der anerkendes som en sygdom i verden, nemlig computerafhængighed. Det behandles af de samme specialister, der behandler stofmisbrug og alkoholisme, og generelt forskellige manier. Og dette er virkelig en ægte afhængighed, ikke bare et fugleskræmsel. En af de problemer, der opstår med computerafhængighed, er fratagelse af social kommunikation. Sådanne mennesker udvikler ikke det, der nu betragtes som et af de sidste (og derefter undvigende) privilegier for en person i sammenligning med alle andre naboer på planeten, nemlig evnen til at opbygge en model for en anden persons psyke. På russisk er der ikke noget godt udtryk for denne handling, på engelsk kaldes det theory of mind, som ofte idiotisk oversættes som “mind of theory” og ikke har noget at gøre med det. Men faktisk betyder dette evnen til ikke at se på situationen med egne øjne (hjerne), men gennem øjnene på en anden person. Dette er grundlaget for kommunikation, grundlaget for læring, grundlaget for empati, empati osv. Og det er den indstilling, der vises, når en person undervises i dette. Dette er en ekstremt vigtig ting. De mennesker, der er fuldstændig fraværende fra denne indstilling, er autistiske patienter og patienter med skizofreni.

Sergey Nikolaevich Enikolopov, en stor ekspert i aggression, siger: intet kan erstatte et venligt slag på hovedet. Han har dybt ret. Computeren er underdanig, du kan slukke den. Da en person allerede havde "dræbt" alle på Internettet, tænkte han, at han skulle spise en kotelette, slukkede computeren. Tændt - og de løber igen levende rundt. Sådanne mennesker fratages evnen til social kommunikation, de bliver ikke forelskede, de ved ikke, hvordan de skal gøre det. Og generelt sker der problemer med dem.

En computer er et lager af eksterne oplysninger. Og da eksterne informationsbærere dukkede op, begyndte menneskelig kultur. Indtil nu er der tvister om, hvorvidt menneskets biologiske udvikling er forbi eller ej. Og i øvrigt er dette et alvorligt spørgsmål. Genetikere siger, at det er slut, for alt det andet, der udvikler sig i os, er allerede kultur. Min indsigelse mod genetikere er: "Hvordan ved du det, hvis det ikke er en hemmelighed?" Hvor længe har vi levet på planeten? Det betyder, at selvom vi generelt glemmer kulturen, lever mennesker af den moderne type 200 tusinde år. Myrer lever for eksempel 200 millioner år, sammenlignet med vores 200 tusinde år er et millisekund. Hvornår begyndte vores kultur? Okay, for 30 tusinde år siden er jeg enig selv 50, 150 tusinde, selvom dette ikke var tilfældet. Dette er generelt et øjeblik. Lad os leve mindst en million år endnu, så får vi se.

Opbevaringen af oplysninger bliver mere og mere kompleks: alle disse skyer, som vores data hænger i, videobiblioteker, filmbiblioteker, biblioteker, museer vokser hvert sekund. Ingen ved, hvad de skal gøre ved det, for disse oplysninger kan ikke behandles. Antallet af artikler relateret til hjernen overstiger 10 millioner - de kan simpelthen ikke læses. Hver dag kommer der cirka ti ud. Nå, hvad skal jeg gøre med dette nu? Adgang til disse lagre bliver vanskeligere og dyrere. Adgang er ikke et bibliotekskort, men den uddannelse, en person får, og en idé om, hvordan man får disse oplysninger, og hvad man skal gøre med det. Og uddannelse bliver længere og dyrere. Det er ligegyldigt, hvem der betaler: eleven selv eller staten eller sponsoren - det er ikke meningen. Det er objektivt set meget dyrt. Derfor kan vi ikke længere undgå kontakt med det virtuelle miljø. Vi befandt os i en verden, der ikke bare består udelukkende af information - det er en flydende verden. Dette er ikke bare en metafor, udtrykket flydende verden bruges. Flydende, fordi en person kan være repræsenteret i ti personer, i ti øgenavne, mens vi ikke ved, hvor han er. Desuden vil vi ikke vide det. Hvilken forskel gør det, hvis han sidder i Himalaya i øjeblikket, i Peru eller i det næste værelse, eller hvis han slet ikke sidder nogen steder, og er dette en simulering?

Vi befandt os i en verden, der er blevet et uforståeligt objekt: det vides ikke af hvem det er beboet, om der er alle levende mennesker i det eller ej.

Vi tror: hvor godt det er, at vi har mulighed for fjernundervisning - dette er adgang til alt i verden! Men sådan træning kræver et meget omhyggeligt valg af, hvad man skal tage, og hvad man ikke skal tage. Her er en historie: Jeg har for nylig købt en avocado, der var ved at lave guacamole sauce og glemte, hvordan jeg skulle lave den. Hvad skal du lægge der? Kan jeg for eksempel mose det med en gaffel, eller sørg for at bruge en blender? Jeg går naturligvis til Google, et halvt sekund - jeg får et svar. Det er klart, at dette ikke er vigtig information. Hvis jeg er interesseret i at vide, hvilken grammatik sumererne havde, ville det sidste sted, jeg gik, være Wikipedia. Så jeg er nødt til at vide, hvor jeg skal lede. Det er her, vi står over for et ubehageligt, men vigtigt spørgsmål: hvor meget ændrer digitale teknologier os selv?

Hvad er problemet med googling og online uddannelse?

Enhver træning stimulerer vores hjerne. Selv idiotisk. Med læring mener jeg ikke at sidde i klassen og læse lærebøger, jeg mener ethvert arbejde, der udføres af hjernen, og som er svært for det givet til hjernen. Kunst overføres fra mester til studerende, fra person til person. Du kan ikke lære at lave mad fra en bog - der kommer ikke noget ud af det. For at gøre dette skal du stå og se, hvad den anden gør og hvordan. Jeg har en vidunderlig oplevelse. Jeg var på besøg hos en ven, og hans mor lavede tærter, der kun spises i himlen. Jeg forstår ikke, hvordan dette kunne have været bagt. Jeg siger til hende: "Venligst dikter opskriften til mig," som ikke taler om mit sind. Hun dikterede mig, jeg skrev det hele ned, udførte det præcist … og smed det hele i skraldespanden! Det var umuligt at spise. En smag for at læse kompleks, interessant litteratur kan ikke fjernes på afstand. En person går for at studere kunst til en bestemt mester for at komme på en intellektuel nål og køre for at modtage. Der er mange faktorer, som elektroner ikke sender. Selvom disse elektroner transmitteres i videoforelæsningsformat, er det stadig ikke det samme. Lad 500 milliarder mennesker modtage denne fjernundervisning. Men jeg vil have hundrede af dem til at modtage en almindelig uddannelse, en traditionel. Jeg fik at vide forleden: det blev besluttet, at børnene snart slet ikke skriver i hånden, men kun skriver på computeren. Skrivning - finmotorik er ikke kun for hænderne, det er motorik på det rigtige sted, som især er forbundet med tale og selvorganisering.

Der er nogle regler, der gælder for kognitiv og kreativ tænkning. En af dem er at fjerne kognitiv kontrol: stop med at se dig omkring og frygt for fejl, stop med at se på hvad naboerne laver, stop med at bebrejde dig selv:”Sandsynligvis kan jeg ikke gøre dette, i princippet kan jeg ikke gøre dette, det er ikke værd starter, er jeg ikke forberedt nok”. Lad tanker flyde, som de flyder. De vil selv flyde til det rigtige sted. Hjernen bør ikke have travlt med beregningsarbejde, som en lommeregner. Nogle firmaer, der har råd (jeg ved, der er nogle i Japan) ansætter en vanvittig person, en absolut hippie i adfærd. Han blander sig i alle, hader alle, får betalt for ingenting, kommer ikke i jakkesæt, som forventet, men i en slags ødelagte jeans. Han sidder, hvor det ikke er nødvendigt, vælter alt, han ryger, hvor ingen må, men han får lov, forårsager en kraftig negativ reaktion. Og så pludselig siger han: "Du ved, det skal være her, og det her er her, og det er her." Resultatet er et overskud på 5 mia.

Det gennemsnitlige antal søgninger på Google i 1998 var 9,8 tusinde, nu er der 4,7 billioner. Det er generelt en vild mængde. Og vi er vidne til det, der nu kaldes Google -effekten: Vi er afhængige af glæden ved at få information meget hurtigt når som helst. Dette fører til, at vi har forskellige typer hukommelse forringet. Arbejdshukommelsen bliver temmelig god, men meget kort. Google -effekten er, hvad vi får, når vi søger efter lige ved hånden, det vil sige, som om man stikker en finger, her er den - klatrede. I 2011 blev der udført et eksperiment, der blev offentliggjort i tidsskriftet Science: det blev bevist, at studerende, der har konstant og hurtig adgang til en computer (og nu er det hele, fordi alle har tablets), kan huske meget mindre information end dem, der var studerende før denne æra. Det betyder, at hjernen har ændret sig siden da. Vi gemmer i den langsigtede computerhukommelse, hvad vi burde gemme i vores hjerner. Det betyder, at vores hjerne er anderledes. Nu går alt til, at han er ved at blive et vedhæng til computeren.

Vi er afhængige af en slags vippekontakt, som vi vil være helt uforberedte på at slukke. Kan du forestille dig, hvor høj vores grad af afhængighed af ham er? Jo mere "Google", jo mindre ser vi "Google" i det - vi stoler fuldt ud på det. Og hvor har du den idé om, at han ikke lyver for dig? Du kan selvfølgelig gøre indsigelse mod dette: hvorfor fik jeg den idé, at min hjerne ikke lyver for mig. Og så holder jeg kæft, for jeg tog det ikke fra noget, hjernen lyver.

Ved at stole på internetteknologier, på virtuelle verdener begynder vi at miste os selv som individer. Vi ved ikke længere, hvem vi er, fordi vi på grund af øgenavne ikke forstår, hvem vi kommunikerer med. Måske tror du, at du kommunikerer med forskellige mennesker, men i virkeligheden er der én person i stedet for otte navne eller endda i stedet for tredive. Jeg vil ikke blive opfattet som en retrograd - jeg bruger selv vildt meget tid i computeren. For nylig købte jeg mig en tablet, og jeg spørger mig selv: hvad fanden, hvorfor er jeg altid på deres nål, hvorfor smutter de mig denne Windows -version eller en anden? Hvorfor skulle jeg bruge mine dyrebare celler - grå, hvide, i alle farver - på at opfylde ambitionerne hos nogle intellektuelle monstre, der er teknisk velforberedte? Der er dog ingen andre muligheder. Måske vil jeg på denne note afslutte.

Anbefalede: