2024 Forfatter: Harry Day | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 15:42
10 fakta om babyens hjerne
Spædbarn - fra fødsel til et år. De fleste babyer er hårløse, fyldige og pludrende. Hvad sker der i deres hjerner? Nogle fakta om, hvordan deres hjerner fungerer, baseret på forskning fra forskere.
1. Menneskelige børn fødes for tidligt.
Hvis det ikke var for størrelsen af det kvindelige bækken, ville babyer fortsætte med at udvikle sig i livmoderen i meget længere tid, som sammenlignende biologer antyder. For at forblive oprejst skal det menneskelige / hunlige bækken forblive relativt smalt. For at passere gennem mors fødselskanal er en nyfødt hjerne en fjerdedel af størrelsen på en voksen.
Nogle børnelæger omtaler de første tre måneder af et barns liv som "fjerde trimester" af graviditeten for at understrege, hvor trængende de er og samtidig mangler sociale færdigheder. For eksempel vises det første sociale smil normalt ikke, før barnet er 10-14 uger gammelt.
Nogle evolutionære biologer teoretiserer, at nyfødte er socialt uduelige og får irriterende gråd for at forhindre forælderen i at blive for knyttet, mens barnet har en øget risiko for at dø. Selvfølgelig gør gråd også opmærksomheden på barnet, som han har brug for for at overleve.
2. Forældreaktioner udvikler barnets hjerne
For at udvikle sig bruger barnets hjerne sine forældres svar på hans lyde. Den nyfødtes præfrontale cortex - det såkaldte "udøvende" område i hjernen - har ringe kontrol, så det er meningsløst at forsøge at disciplinere eller bekymre sig om, hvad barnet har gjort. I stedet lærer nyfødte sult, ensomhed, ubehag og træthed, og hvad det vil sige at slippe af med disse problemer (som i øvrigt opfattes globalt og katastrofalt af spædbarnet). Eksperter mener, at forældre kan hjælpe med denne proces ved hurtigt at reagere på barnets behov.
Ikke at barnet kunne holdes fra at græde. Faktisk har alle babyer, uanset hvor lydhøre deres forældre er, deres højeste grædeperiode ved 46 ugers svangerskab. (De fleste babyer er født mellem 38 og 42 uger.)
Eksperter som neuroanthropologen og forfatteren til The Evolution of Childhood (Belknap, 2010) Melvin Conner mener, at noget tidligt stønnen er relateret til fysisk udvikling og bemærker, at grædende toppe i forskellige kulturer på samme tid efter undfangelsen, uanset fra hvornår barnet kommer ind i verden. Det vil sige, at en for tidligt født baby, der er født ved 34 uger, vil maksimalt græde efter cirka 12 uger, mens en fuldtidsbaby født på 40 uger vil græde mest efter cirka 6 uger.
3. Efterligningens betydning
Når babyer efterligner deres forældres eller omsorgspersoners ansigtsudtryk, vækker det følelser i sig selv. Efterligning hjælper spædbørn med at udvikle deres grundlæggende medfødte forståelse af følelsesmæssig kommunikation og forklarer, hvorfor forældre har en tendens til at gøre overdrevne glade og triste ansigter til deres babyer, hvilket gør det lettere for dem at efterligne. Baby babbling er et andet tilsyneladende instinktivt svar, som forskere har fundet er afgørende for et barns udvikling. Dens musikalitet og overdrevne langsomme struktur fremhæver de vigtigste komponenter i sproget og hjælper barnet med at lære ord.
4. Barnets hjerne vokser med spring
Ved fødslen ligner menneskers, aber og neandertalers hjerner meget mere hinanden end i voksenalderen.
Efter fødslen vokser den menneskelige hjerne hurtigt, mere end fordobles i størrelse og når 60 procent af voksenstørrelse i det første leveår. Ved børnehave når hjernen sin fulde størrelse, men fuldender sin dannelse i en alder af 20 år. Endvidere ændrer hjernen sig altid, på godt eller ondt.
Nogle forskere antyder, at ændringer i et spædbarns hjerne, der udvikler sig i en hurtig skala, afspejler de ændringer, der blev dannet under evolutionens faser, det vil sige, fylogenese gentages hurtigt under ontogeni.
5. Lommelygte og lommelygte
Børns hjerner har mange flere neurale forbindelser end voksnes hjerner. De har også færre hæmmende neurotransmittere. Som et resultat foreslog sådanne forskere, at barnets opfattelse af virkeligheden er mere sløret (mindre fokuseret) end hos voksne. De er vagt klar over næsten alt, men de ved endnu ikke, hvad der er værd at isolere, og hvad der virkelig betyder noget. Forskerne sammenligner et barns opfattelse med en lommelygte, der spreder lys rundt i et rum, mens en voksnes opfattelse mere ligner en lommelygte, der bevidst fokuserer på bestemte ting, men ignorerer baggrundsdetaljer.
Når babyer bliver ældre, gennemgår deres hjerner en "beskæringsproces", hvor deres neurale netværk er strategisk formet og afstemt baseret på deres oplevelser. Det hjælper dem med at bringe tingene i orden i deres verdener, men det gør det også svært for dem at tænke ud af boksen, hvilket er det, der driver innovation og gennembrud.
Kreative mennesker har bevaret en vis evne til at tænke som babyer.
6. En babys babling signalerer hans læring.
Selv i lyset af en diffust lommelygte (se punkt 5) kan babyer imidlertid fokusere et øjeblik. Og når de gør det, laver de normalt en lyd for at kommunikere deres interesse. Især babbling - meningsløse stavelser, babyer udtaler - er en "akustisk version af en rynke på panden", der signalerer til voksne, at de er klar til at lære. Nogle forældre er muligvis ikke opmærksomme på dette signal, men at tale med barnet fremmer hans hjernens udvikling. Dialog er den bedste mulighed, når forælderen svarer i pauserne mellem babyens lyde.
7. Vær ikke for hjælpsom en forælder
Men nogle forældre er for empatiske og reagerer på enhver babys lyd. Pointen er heller ikke at overdrive det, for når babyer observerer et svar fra en forælder 100% af tiden, keder de sig og vender sig væk. Værre er, at deres træning er meget subtil, og de vil ikke være i dialog i lang tid, hvis de ikke får det svar, de forventer.
Ved at handle instinktivt reagerer forældre på 50-60 procent af barnets vokalisering. Forskerne fandt ud af, at taleudviklingen kan fremskyndes, hvis babyer reagerer 80% af tiden. Men mere end dette falder læringshastigheden.
Forældre hæver også naturligt barren for sprogudvikling ved at reagere på lyde, barnet har hørt mange gange (f.eks. "A"), men gentage en ny lyd, der nærmer sig et ord (f.eks. "Ma", derefter - "mor"). Således begynder barnet at udarbejde lydstatistikken for sit sprog.
8. Instruktionsvideoer er ubrugelige
Selvom babyer kan græde fra fødslen med deres modersmåls intonationer, fremhæver nyere forskning, at sociale reaktioner på et barns behov er grundlæggende for et barns evne til fuldt ud at lære et sprog.
Babyer deler verden mellem de ting, der ikke reagerer på dem, og de ting, der ikke reagerer på dem, babyer bliver ikke lært noget. Uddannelsesvideoer / tv / radio reagerer på ingen måde på barnets reaktioner, derfor anerkendes de af forskere som ubrugelige for udviklingen af spædbarnets hjerne, og det bedste, en forælder kan gøre for dette, er simpelthen at lege med baby.
9. Spædbarnets hjerne kan blive overvældet.
Børn har en meget lav evne til at samle deres opmærksomhed, de skifter det fra en ting til en anden, dette kan forårsage overophedning. Derfor har de nogle gange brug for noget, der hjælper dem med at falde til ro: dæmper lyset, svajende, vuggevise sunget af deres mor, nogle gange swaddling arme og ben, som de kan skræmme sig selv med, da de endnu ikke har lært at kontrollere dem. Evnen til at falde til ro og få lang, dyb søvn, især om natten, kan forbedre din babys færdigheder.
10. Ikke særlig god hørelse
Babyer hører ikke særlig godt, sagde forskerne, så måske greder det ikke så meget som deres forældre.
Generelt kan børn ikke skelne stemmer fra baggrundsstøj såvel som voksne. Således kan underudviklede hørestier forklare, hvorfor babyer sover fredeligt på overfyldte steder eller i nærheden af en brølende støvsuger, og hvorfor de ikke reagerer på mors opfordring til at forlade legepladsen.
Af samme grund kan konstant afspilning af musik eller fjernsynet i baggrunden gøre det svært for babyer at skelne stemmer omkring dem og fange tale. (Babyer kan ikke lære at tale i fjernsyn eller radio; se # 8.)
Selvom børn ofte elsker musik, mener forskere, at musik skal være en målrettet aktivitet, ikke baggrundsstøj.
