Håndterer Klientens Følelsesmæssige Tilstand Gennem Kunstterapi

Video: Håndterer Klientens Følelsesmæssige Tilstand Gennem Kunstterapi

Video: Håndterer Klientens Følelsesmæssige Tilstand Gennem Kunstterapi
Video: Mal dig glad med kunstterapi 2024, April
Håndterer Klientens Følelsesmæssige Tilstand Gennem Kunstterapi
Håndterer Klientens Følelsesmæssige Tilstand Gennem Kunstterapi
Anonim

Arbejde med klientens følelsesmæssige tilstand gennem kunstterapimetoder.

Hver psykolog har måttet arbejde med klienter, der er på randen af mental sundhed eller allerede har hevet fødderne over denne linje. De kommer i en vanskelig følelsesmæssig tilstand, taler ustruktureret (eller kan ikke tale på grund af deres følelsesmæssige tilstand), går tabt i anmodningens ordlyd. Psykologen i dette tilfælde er begrænset i valget af psykoterapeutiske tilgange og teknikker på grund af tabet af deres effektivitet. Et godt valg i dette tilfælde kan være en kunstterapeutisk tilgang, hvor klienten ikke har brug for verbal kommunikation, hvilket nu er meget svært for ham. Når de ser materialer til kreativitet (maling, plasticine), bemærker mange mennesker med overraskelse og nostalgi, at de siden barndommen ikke har været involveret i tegning og modellering. Denne aktivitet er behagelig for dem allerede i dets foreninger og er en ressource som i nedenstående tilfælde.

Det foreslåede uddrag fra sessionen er det tredje møde med en klient, der gennemgår samtidig lægemiddelbehandling (F 48). Til arbejdet forberedte jeg A5 -papir til akvareller, pensler af forskellig tykkelse, akvareller, vand, servietter.

Jeg foreslår, at klienten tegner sig selv nu, i dette øjeblik, i form af en person eller et hvilket som helst billede.

På venstre side af arket tegner klienten en sky: først vælger hun en mørkeblå farve, overlejrer sort oven på den, gør den allerede store sky endnu større:”Cloud. Sort-sort … jeg vil have endnu mere sort. " Han tager en anden sort farve, cirkler igen skyen. Stopper med en børste i hånden. Græd bittert. Tegner store, sorte regndråber. Græd længe: "Det regner."

Image
Image

- Hvor længe kan han gå?

- Lang … Mange måneder …

Jeg venter på, at klienten skal tale igen.

- Hvad er det næste? - Jeg giver dig tid til at tænke. Når jeg ser, at billedet er modent, tilbyder jeg en tom skifer. - Tegn.

Han ser usikkert på arket. Skyller børsten i lang tid. Tager på blå maling. På venstre side af arket tegner han også den samme sky, men lettere:”Regnen er forbi. Skyen bliver til en sky."

Image
Image

Klienten fortæller detaljerne om en traumatisk episode fra hendes livssituation. Ser roligt ud.

- Hvad var den lykkeligste tid i dit liv?

Klienten fortæller generelt om sin barndom.

Jeg foreslår et ark: "Tegn et billede af dig selv i den lykkeligste periode i dit liv."

Klienten tegner hurtigt, hurtigt nok, et hjerte: stort - på hele arket, lyserødt, gennemskinneligt.

Image
Image

Han ser tilfreds på værket:”Da dette skete, begyndte jeg at skrive poesi. Jeg skrev aldrig, men så kom replikkerne til mig selv, jeg havde kun tid til at skrive det ned. Jeg læser det for dig. " Han tager sin telefon, læser et meget godt digt med linjer om et tabt hjerte, nedtrampet og plettet. Græd, men ikke så bittert som i begyndelsen af sessionen. Efter at have givet hende tid, peger jeg på tegningen: "Her er dit hjerte." Klienten smiler, undersøger hendes tegning:”Ren. Hel". Han tager tegningen i hånden, beundrer den. Fortæller om mor, nævner at hun er næsten 60 år.

- Kan du forestille dig dig selv på 60? Eller endnu ældre, på 70, 80?

- Nej, ældre - det kan jeg ikke. Ved 60 kan jeg.

- Hvordan ser du ud? Hvor er du? Hvad er der galt med dig?

- Jeg har altid ønsket mig et hus ved havet. Sadik. Jeg vil nyde livet … Dyrk roser … Og jordbær.

- Tegn, - jeg giver det tredje ark.

En klient tegner et stort lyserødt jordbær med en grøn hale. I nærheden er en lyserød rose med en lang stilk. Fortæller, hvordan han vil bo i et hus på kysten med sin familie.

Image
Image

- Arranger alle tegningerne, som du vil.

Klienten ordner tegningerne lodret i den rækkefølge, de blev tegnet. Jeg henleder din opmærksomhed på placeringen af de to første billeder på venstre side af arket: "Synes du ikke, at der ser ud til at mangle noget her?"

- Ja, som om der må være noget andet her. Jeg lagde ikke engang mærke til det!

- Vil du afslutte maleriet?

- Ja, - ser på den første tegning, - her vil du have noget lyst.

Han tager en pensel, dypper den aktivt i orange maling. Tegner et tæt orange rektangel på højre side af det første billede.

- Hvad er det?

- Jeg ved ikke.

Udseende. Fortsætter med at udvikle en tyk, tæt farve.

- Det er et forhæng! Jeg ser ud til at se denne sky gennem vinduet. Sådan et smukt orange gardin.

Afslutter billedrammen for at få det til at ligne et vindue mere: "Det er bedre på denne måde."

Image
Image

Skyen virker nu fjern, når man ser på billedet, føles det varmt og behageligt. Tager det andet billede: "Og her er en regnbue." Tegner en regnbue, sol på højre side af billedet. Beundrer tegningen: "Efter regnen er der en regnbue."

Image
Image

Vi lægger tegningerne, overvejer dem, diskuterer. Jeg spørger klienten om hendes helbred. Hun ser meget bedre ud end for en time siden, hvilket hun selv bekræfter. Målet med sessionen er nået: klienten er rolig, samlet. Jeg spørger, om hun vil tage tegningerne. Kvinden tager først den sidste tegning og beslutter derefter at tage alt undtagen den første. Hun lægger den resolut til side, vender den om. Hun siger, at hun ikke vil se ham. Vi river tegningen.

Anbefalede: