Tyske Kriterier For Skolens Parathed

Indholdsfortegnelse:

Video: Tyske Kriterier For Skolens Parathed

Video: Tyske Kriterier For Skolens Parathed
Video: Prøv parasport til Skole OL 2024, Marts
Tyske Kriterier For Skolens Parathed
Tyske Kriterier For Skolens Parathed
Anonim

Tysk begreb om skolens parathed ifølge Volker Tsene's bog "What Children Should Know"

Uafhængighed

Børn skal kunne

§ Påklæd og afklæd dig selv (inklusive knapper, lynlåse, velcrolukninger)

§ Bind snørebånd

§ Gå på toilettet på egen hånd

§ Vask dine hænder selv

§ Blæs næsen i et lommetørklæde

§ Ved, hvordan du bruger en skraldespand

§ Skel mellem højre og venstre

§ Udfør enkle regneoperationer inden for 10 (addition og subtraktion), brug om nødvendigt fingrene.

§ Kend din hjemmeadresse

§ Kend forældrenes navne

§ Kend din alder

§ Kunne selvstændigt købe noget lille fra listen

§ Identificer mønter og sedler

§ Kend betydningen af begrebet "ejendom"

§ Tænd og sluk for vandet i hanen, åbn og luk skruelågene

§ Hæld væske i et glas

§ Vide, hvordan du bruger farlige genstande, elektriske apparater, kniv, gaffel, saks, elektricitet, vaskemidler

§ Lav dig selv en sandwich

§ Forstå, når der er behov for at gå på kompromis med dine egne interesser

§ Håndtere konfliktsituationer

§ Accepter kritik

§ Bliv alene, sov på egen hånd og sov hele natten uden at vågne

§ Fortsæt med at opnå viden på trods af forhindringer og vanskeligheder

Nysgerrighed

Børn har brug for:

§ Hav udviklingsmæssige stimuli omkring

§ Stil 1000 spørgsmål om dagen

§ Modtag mindst 500 svar om dagen

§ Ved, at de kun stiller smarte spørgsmål

§ At vide, at verden er rationel, og intet er skabt "så enkelt"

§ Ved, at nysgerrighed er en form for følelsesmæssig sundhed, at anerkendelse af andres fortjenester betales hundrede gange

§ Ved, at deres sunde nysgerrighed ikke vil blive hindret

159113_287252
159113_287252

OFFENTLIGT LIV

Børn har brug for:

§ Hav kontakt med andre børn på deres alder

§ Hav kontakt med andre voksne (ikke kun forældre)

§ Spis med andre familier

§ Tilbring natten med andre familier

§ Ved, at hver enkelt familie har sine egne ritualer (hilsener, vittigheder, familieord, bønner osv.)

§ Bliv et eksempel for andre for en gangs skyld

§ Prøv et andet barns eksempel mindst én gang

§ Mindst en gang skændes med en ven og slut fred

§ Forstå, at adfærd hos nogle voksne kan og bør kopieres

§ Fremkalde en positiv reaktion fra en ekstern voksen mindst én gang

§ Bring et nyt ritual til din familie mindst én gang

Opførsel

Børn skal:

§ Ved, hvornår du skal sige "tak" og "tak"

§ Ved hvorfor og hvordan man beder om tilgivelse

§ Bed om tilgivelse mindst én gang

§ Ved, at du skal sige hej og sige farvel, når du mødes

§ Kunne lade andre tale, vente på slutningen af ytringen uden at afbryde

§ Kunne tilbyde hjælp § Ved, at respekt for andre fører til selvrespekt

§ At vide, at omsorg for andre vender tilbage ved at passe på sig selv § At vide, at gode manerer ved komfuret er en form for at vise respekt for mad, for den person, der har tilberedt det, og for dem, der sidder ved samme bord

§ Ved, at det kun kan være smertefuldt for andre på et tidspunkt at prøve at behage dig selv

§ Forstå processen med at give gaver (herunder selvvalg af en gave til en ven eller slægtning, processen med at dekorere den)

Tolerance

Børn skal:

§ Føl dig støttet i det naturlige driv til at elske alle, uanset baggrund, adfærd, race osv.

§ Føl dig støttet i tilfredsstillende nysgerrighed om andre lande, folk, deres skikke osv.

§ Kend de grundlæggende regler for, hvor langt du kan gå i nysgerrighed og åbenhed, og vide, hvor du skal stoppe og være forsigtig med ikke at dele oplysninger

www.udzi_.ru_ushu
www.udzi_.ru_ushu

Selvtillid

Børn har brug for:

§ Se et godt eksempel, og lær af eksempler

§ Føl dig støttet i alt, hvad de gør

§ Ved, at de kan prøve at gøre nogle ting på egen hånd

§ Tillader at afslutte det, de laver, selvom resultatet langt fra er ideelt

§ At vide, at der er mange interessante ting i verden, og i noget, du kan anvende selv

§ Se de ældstes tålmodighed

§ Udforsk din krop

§ Ved, at hvis de har brug for hjælp, selv i det de ved, får de det

§ Vis ved eksempel, at vedholdenhed og arbejdsglæde er vigtige aspekter af arbejdet

§ Kunne bede om støtte

§ Kunne støtte andre

§ Kunne blive besejret

§ Kunne evaluere dit nederlag

§ Kunne opfatte fiasko på vej til succes

§ Kunne stole på mennesker

§ Føl dig selvsikker, så du kan ikke få dem til at vide

§ Ved, at de ikke er upstarts

§ Ved, at sexistiske domme er forkerte ("piger gør det bedre", for eksempel)

§ Se specialisters arbejde inden for forskellige områder

§ Føl tilfredshed med at nå målet

Pænhed

Børn skal:

§ Bortskaf dit rum og din ejendom i overensstemmelse med din egen idé om pænhed og renlighed

§ Ved, hvor kaos er acceptabelt, og hvor ikke er velkommen

§ Ved, hvor langt deres utydelighed kan gå

§ Ved, at forskellige mennesker har forskellige begreber om renlighed og ryddelighed

§ At vide, at pænt foldet tøj er behageligt

§ Ved, at det er mere bekvemt at finde blyanter, tusch, blyanter osv. Foldet på plads.

§ Hav huslige gøremål, selvom deres hjælp ikke ligner hjælp endnu

FAMILIE

Børn skal:

§ Kend slægtskabets opbygning (far, mor, søskende, onkel, tante, bedsteforældre, fætre, andenfætre, nevøer osv.)

§ Ved, hvem der er afbildet i familiebilleder og historien bag billederne

§ Kend og se barndomsbilleder af de pårørende

§ Kend forskellen mellem din egen barndom og dine ældre slægtningers

§ Ved, at familien er stedet, der bringer dig op, styrker og støtter dig

§ Kunne tale om andre familier

§ Kend et par digte, sange, historier osv. om familien

§ Ved, hvordan familien forberedte sig til deres fødsel

§ Ved, at familien virkelig glædede sig til deres fødsel

Tale

Børn skal:

§ Hør rig tale

§ Kommuniker med fremmede

§ Hør samtaler med fremmede

§ Ved, at forskellige mennesker udtrykker deres tanker på forskellige måder

§ Kunne starte en samtale

§ Kunne forsvare dit synspunkt med ord

§ Forstå, at der bliver lyttet til dem

§ Kunne fonetisk og gestikalt skildre andres tale

§ Kunne hilse, takke, bede om tilgivelse på andre sprog

§ Forstår at sværge og udtrykke deres utilfredshed på andre sprog

§ Kend en kort sang på et andet sprog

Læsning

Børn har brug for: (evne til at læse - uden for behov)

§ Skal læses fra en tidlig alder

§ Ved, at højtlæsning er en positiv fysisk og følelsesmæssig oplevelse og et tegn på nærhed og fællesskab

§ Kunne genfortælle og afspille historier, recitere digte

§ Vær i stand til at tage din egen vurdering af karaktererne og deres følelser ud fra historien, der læses

§ Kunne mærke rytmen i et digt

§ Kend et digt på et fremmedsprog

§ Kender mange fortællinger om andre mennesker og kulturer

§ Har yndlingsbøger

§ Kunne fuldføre en historie fra en eksisterende

§ Kunne komponere historier

§ Kunne præsentere en genfortælling af en læst historie og din egen

2
2

Brev

Børn, der lærer at skrive, vil drage fordel af:

§ Forsøger at skrive bogstaver på dugigt græs

§ Prøv at skrive bogstaver i sneen og i sandet

§ Læg bogstaver fra vanddråber og observer deres fordampning i solen

§ skrive med ånde på glas

§ Læg bogstaver fra småsten, pinde, kronblade osv.

§ Kunne genkende velkendte bogstaver i et trykt ord (fra aviser, bøger, emballage, plakater osv.)

Alle børn skal:

§ holde håndtaget korrekt og kontrollere håndens bevægelse

§ i spillet, "klatre" et brev, indskrive velkendte bogstaver på kvitteringer, dokumenter, på pakker (så overfladen er anderledes)

§ under spillet "læs" hvad der er "skrevet"

§ modtage ros og fremme lysten til at lære at skrive

Terrænorientering

Børn skal:

§ Kend din adresse (inklusive by og land)

§ Kunne skelne dit hus på gaden samt kende og tale om seværdighederne i din hjemby ud fra billeder

§ Ved, at deres rumfornemmelse er forskellig fra andre menneskers

§ Kunne forklare vejen hjem ved at stole på vartegn ("fra en stor vandpyt til venstre, derefter, efter at have passeret en gøende hund, til højre, gå forbi en tilgroet have" osv.)

§ At være interesseret i venners hverdag

§ Elsker at rejse, men elsker også at vende hjem

§ Kunne tale om rejser

§ Kend kompassets fire retninger

§ Kend et par digte, sange og historier om fædrelandet, rejser.

Trafiklove

Børn skal:

§ Kend de grundlæggende regler for adfærd på vejen

§ Kend færdselsreglerne for fodgængere. Se f.eks. Til venstre, derefter til højre, og først derefter krydser vejen; vide, at du kan krydse vejen på "zebraen"; vær altid forsigtig, kryds ikke vejen ved et rødt lyskryds, åbn ikke bildøren i kørebanens retning, hvis trafikken bevæger sig langs den osv.

§ Ved, hvordan et lyskryds fungerer.

§ Kender flere vejskilte og kan forklare dem

§ Respekt, ikke frygt, trafikanter

§ Kend et par sange eller digte om trafik

§ Kunne fortælle om hændelser på vejen

§ Kunne rette voksne, der ikke overholder trafikreglerne

§ Føl stolthed og tilfredshed ved overholdelse af trafikregler

main_children
main_children

Håndtering af telefonen

Børn skal:

§ Besvar et telefonopkald ved at sige dit navn

§ Kunne bede opkalderen om at ringe tilbage senere

§ Kunne huske meddelelser og sende dem til adressaten

§ Kunne spørge igen, hvis noget ikke er klart

§ Kend dit telefonnummer som et minde

§ Kend telefonnumre på personer, der er vigtige for dem

Television

Børn skal:

§ Ved, at nogle tv -programmer er fiktive, og nogle er dokumentarfilm

§ Kend forskellen mellem tegnefilm og dokumentarfilm

§ Se selv nogle programmer

Bøger

Børn skal:

§ Har et stort udvalg af billedbøger

§ Kunne håndtere dem fra en tidlig alder

§ Håndter bøger korrekt

§ Udvikle din interesse for at se billeder i din fritid

§ Kunne fortælle historier fra et billede

§ Besøg biblioteket

§ Vær i stand til selv at vælge bøger

§ Modtag bøger i gave

§ "skriv" dine egne billedbøger

Computer

Børn har brug for:

§ Kend computeren

§ Spil computerspil efter alder

§ Kend forskellen mellem virkelige og virtuelle oplevelser

Legeme

Børn skal:

§ Kend navnet på hver del af kroppen

§ Kend og forklar visse organers funktioner

§ Kunne skelne mellem psykologiske og fysiologiske tilstande

Sygdom

Børn har brug for:

§ Kunne tale om den sygdom, der skete med dem

§ Ved, hvordan man hjælper en læge med at diagnosticere en sygdom ("det gør ondt her", "forbrænder", "stikker")

§ Kunne hjælpe de syge

§ Føl glæde, hvis den syge får det bedre

§ Ved med sikkerhed, at lægen findes for at hjælpe patienter

§ Empati for de syge og være i stand til at udtrykke det

§ Føl sundhedsglæden

§ Kend sammenhængen mellem økologi og menneskers sundhed

Død

Børn skal:

§ Modtag oprigtige og ærlige svar om døden

§ Kend til kære død

§ Føl, at deres dybde af sorg er forskellig fra voksnes

kids-playing-11081202
kids-playing-11081202

Sport

Børn skal:

§ Nyd sport

§ Ved, hvad deres krop er i stand til

§ Ved, hvornår du skal stoppe med at træne

§ Ved, at kun vedholdenhed giver resultater (selv i sport!)

§ Føl stolthed over at opnå resultater

§ Svedende, træt og beskidt under fysisk aktivitet og sport

§ Vil du spille en bestemt sport

§ Ved, at de ikke er kujon, ikke dovne

§ Kend et par sange og digte om sport

Sexundervisning

Børn skal:

§ Vær fri for stereotyper ("drenge gør ikke det", "det er en kvindes job")

§ Se fraværet af stereotyper i familien (far laver aftensmad, mor limer tapet)

apps-niños
apps-niños

Natur

Børn har brug for:

§ Bliv våd på huden mindst én gang

§ Hjælp en faldet ven med at rejse sig

§ Mindst en gang for at blive smurt som et gris under spillet

§ Byg en dæmning på en å for en gangs skyld

§ Byg en hytte mindst én gang

§ Ved, hvilke materialer hytterne er lavet af

§ Kig efter den fugl, de hører synge mindst én gang

§ Blæs fnuget af en mælkebøtte mindst én gang

§ Sid ved ilden mindst en gang

§ Spil mindst en gang på gaden inden mørket falder på

Planter

Børn skal:

§ Ved, at planter lever, at de lever af lys, luft, mineraler, formerer sig, visner og dør

§ Ved, at planter vokser fra forskellige frø

§ Ved, at et lille frø kan vokse en stor plante

§ Kend planternes betydning for menneskelivet

§ Spis frugten mindst én gang direkte fra et træ eller en busk

§ Kend de vigtigste kornsorter, hvorfra brød er lavet

§ Genkend flere træer efter typen af blade, bark, form

§ Leg med faldne blade mindst én gang

§ Føler, at intet levende lever uden et miljø, og også at vi mennesker lever i en stor verden

§ Kend årstidernes indflydelse på planteverdenen (i haven, parken, skoven)

§ Kend til naturens tilstand på tidspunktet for deres fødselsdag

§ Lugt en håndfuld jord mindst én gang

§ Leg med savsmuld mindst én gang

§ Plant korn mindst en gang, pas på det og se, hvordan planten vokser.

Anbefalede: